期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (13)+答案

这是一份期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (13)+答案，共13页。试卷主要包含了正确，看拼音，写词语，选择正确答案填在括号里，填空题，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。

期中测试题
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》






























二、看拼音，写词语。（10分）
tián tǔ fēnɡ sú dào ɡǔ qiānɡ zhī nài xīn

dà tīnɡ wò shì jì rán wéi kànɡ zhuó liú

三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
囚犯（qiú qóu） 洋溢（yì ài） 相称（chēnɡ chèn）
轰隆（lónɡ nónɡ） 奔驰（cí chí） 悲惨（cǎn chǎn）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（ ）
2.《观潮》一课作者运用了比喻、夸张等修辞手法，形象生动。（ ）
3.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（ ）
4.普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。（ ）
5.《女娲补天》是中国古代童话故事。（ ）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（ ）。
A. 住址 优良 巢穴 搜索
B. 大厅 卧室 专家 挖掘
C. 九寸 卫生 钳子 隐敝
D. 较大 抛出 初寒 疲劳
2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。
A.包括地球及其他一切天体的无限空间。（宇宙）
B.传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。（混沌）
C.形容山或建筑物高大雄伟。（庞然大物）
D.想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（创造）
3.下列对蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”叙述不正确的一项是（ ）。
A. 蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。
B. 蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。
C. 蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”
D. 课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。
4. 下列关于神话叙述错误的一项是（ ）
A.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
B.神话通常气魄宏大。
C.读神话要发挥想象，感受其中的神奇。
D.神话是现实生活的科学反映。
5.下列不是口语交际“我们与环境”保护水资源这一话题的一项是（ ）。
A.饭前便后要到水龙头下把手用水冲洗干净。
B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
C.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
六、填空题。（28分）
1.查字典填空。（3分）
“隙”字是 结构。用部首查字法应查  部，再查 画。字义是“空”；“空隙”是由近义词组成的词。再写三个结构相同的词语： 、 、
. 。
2.给下列词语找出对应的近义词。（6分）
疲劳 舒适 疲倦 搜寻 谨慎 认真
牢固 舒服 搜索 仔细 结实 慎重
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
3.读下面的词语，写出你想到的人物。（6分）
腾云驾雾（ ） 三头六臂（ ） 神机妙算（ ）
凿壁偷光（ ） 负荆请罪（ ） 入木三分（ ）
4. 根据成语写想到的画面。（4分）
（1）鸦雀无声：______________________________________________
（2）窃窃私语：______________________________________________
5.按课文内容填空。（9分）
（1）《繁星》的作者是 ，本文按照 的顺序，描写了作者在不同 、不同 观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。（2分）
（2）《一个豆荚里的五粒豆》选自《 》，作者是 作家 。他的代表作有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《 》《 》等。（2分）
（3）《暮江吟》通过描写 到 时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱 美景，热爱 的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的 的心情。（3分）
（4）《精卫填海》一文中的精卫以前叫 ，变成了鸟的原因是“ ”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了 的精神。（2分）
七、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（8分）
  盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的 和飘动的 ；他发出的声音化作了隆隆的 ；他的左眼变成了 ，照耀大地，他的右眼变成了 ，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的 和五方的 ；他的血液变成了奔流不息的 ；他的汗毛变成了茂盛的 ；他的汗水变成了滋润万物的 .....
1.将选段内容补充完整。（5分）
2.这段话是围绕第 句话写的，从这段话中我感受到了盘古 、
. 的精神。（3分）
（二）课外阅读。（9分）
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子 ？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗 火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀! ”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗 太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了 。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦! ”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听! ”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!” 我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。
1.用文中的一句话概括本文的主题。（2分）
.
2.你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗?请描述此时的心理。（2分）
.
.
3.在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦! ”此时，你有什么感想?（2分）
.
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4.文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（3分）
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.
八、习作展示。（25分）
题目：我和 过一天
提示：如果你有机会和神话或童话中的某一人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去什么地方？会做些什么？会发生什么故事？把它写下来，和大家一起分享。

































































































































































































































































































































































































































【参考答案】
四年级语文上册期中测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）
略。
二、看拼音，写词语。（10分）
tián tǔ fēnɡ sú dào ɡǔ qiānɡ zhī nài xīn

填土 风俗 稻谷 枪支 耐心
dà tīnɡ wò shì jì rán wéi kànɡ zhuó liú

大厅 卧室 既然 违抗 浊流
三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
囚犯（qiú√ qóu） 洋溢（yì√ ài） 相称（chēnɡ chèn√）
轰隆（lónɡ nónɡ） 奔驰（cí chí√） 悲惨（cǎn√ chǎn）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.口语交际“我们与环境”交流时要围绕话题发表看法，不跑题。（√）
2.《观潮》一课作者运用了比喻、夸张等修辞手法，形象生动。（√）
3.蝙蝠靠本身发出的超声波引导飞行。（√）
4.普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。（√）
5.《女娲补天》是中国古代童话故事。（×）
五、选择正确答案填在括号里。（10分）
1.下列词语书写有误的一项是（ C ）。
A. 住址 优良 巢穴 搜索
B. 大厅 卧室 专家 挖掘
C. 九寸 卫生 钳子 隐敝
D. 较大 抛出 初寒 疲劳
2.下列词语与意思不对应的一项是（ C ）。
A.包括地球及其他一切天体的无限空间。（宇宙）
B.传说中宇宙形成以前模糊一团的景象。（混沌）
C.形容山或建筑物高大雄伟。（庞然大物）
D.想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（创造）
3.下列对蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”叙述不正确的一项是（ D ）。
A. 蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生。
B. 蟋蟀的住宅耗时耗力，从十月一直到冬天，都在建造、整修。
C. 蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，那样简单，而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中，我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”
D. 课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。
4. 下列关于神话叙述错误的一项是（ D ）
A.远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
B.神话通常气魄宏大。
C.读神话要发挥想象，感受其中的神奇。
D.神话是现实生活的科学反映。
5.下列不是口语交际“我们与环境”保护水资源这一话题的一项是（ A ）。
A.饭前便后要到水龙头下把手用水冲洗干净。
B.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
C.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
D.洗澡时，将开始放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。
六、填空题。（28分）
1.查字典填空。（3分）
“隙”字是左右结构。用部首查字法应查 阝部，再查 10 画。字义是“空”；“空隙”是由近义词组成的词。再写三个结构相同的词语：忧愁 、疾病 、挖掘 。
2.给下列词语找出对应的近义词。（6分）
疲劳 舒适 疲倦 搜寻 谨慎 认真
牢固 舒服 搜索 仔细 结实 慎重
（疲劳）—（疲倦） （牢固）—（结实） （慎重）—（谨慎）
（舒服）—（舒适） （搜索）—（搜寻） （仔细）—（认真）
3.读下面的词语，写出你想到的人物。（6分）
腾云驾雾（孙悟空） 三头六臂（哪吒） 神机妙算（诸葛亮）
凿壁偷光（匡衡） 负荆请罪（廉颇） 入木三分（王羲之）
4. 根据成语写想到的画面。（4分）
（1）鸦雀无声：示例：上课铃响了，热闹的教室顿时安静下来，同学们用最好的姿态迎接老师的到来。
（2）窃窃私语：示例：夜晚，天上闪烁的星星在对我们眨眼，并在一起小声说话。
5.按课文内容填空。（9分）
（1）《繁星》的作者是巴金，本文按照时间的顺序，描写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景和由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。（2分）
（2）《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有《海的女儿》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（2分）
（3）《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。（3分）
（4）《精卫填海》一文中的精卫以前叫女娃，变成了鸟的原因是“女娃游于东海，溺而不返”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了坚韧执着的精神。（2分）
七、阅读理解。（17分）
（一）课内阅读。（8分）
  盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露.....
1.将选段内容补充完整。（5分）
2.这段话是围绕第 1 句话写的，从这段话中我感受到了盘古无私奉献、自我牺牲的精神。（3分）
（二）课外阅读。（9分）
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子 ？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗 火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀! ”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗 太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了 。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦! ”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听! ”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!” 我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。
1. 用文中的一句话概括本文的主题。（2分）
幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。
2.你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗?请描述此时的心理。（2分）
参考：对盲童不能像我们一样感受生活很同情，也很痛苦。
3.在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦! ”此时，你有什么感想?（2分）
盲童很乐观，很热爱生活，让我们自愧不如。
4.文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事?（3分）
瞎婆婆和盲童虽身有残疾但在他们的心灵深处都有盏生命之灯使他们更热爱生活，热爱生命。
八、习作展示。（25分）
题目：我和 过一天
提示：如果你有机会和神话或童话中的某一人物过上一天，你会选择谁呢？你们会一起去什么地方？会做些什么？会发生什么故事？把它写下来，和大家一起分享。
略。