2020-2021学年1.4.2 有理数的除法教案及反思

这是一份2020-2021学年1.4.2 有理数的除法教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，学法指导，知识链接，学具准备，教学过程，拓展备课，课后反思等内容，欢迎下载使用。
1.4.2 有理数的除法（一）
授课时间
年 月 日
年级
7年级上册
班级
7年级（）班
主备课人
孜乃提古丽
成员
古扎力努尔、热沙来提.库尔班、早然古丽、日孜万古丽.艾海提、热比古丽、阿曼古丽.瓦哈甫、努尔古丽.艾买提、阿依努尔.卡德尔、阿依努尔.艾则孜、布哈力且木.阿尤甫、依米提.艾山、艾比巴木.热合曼、吐尼亚孜.阿布都热西提、曹亚丽
授课人
一、教学目标：
知识和技能目标：理解有理数除法法则，能熟练进行有理数的除法运算。
过程与方法目标：通过法则的探究过程培养学生观察、归纳、概括、运算的能力。
情感态度与价值观目标：通过学生自己思索、判断，培养学生对数学能力的自信心。
二、教学重点、难点
1．重点:有理数的除法法则。
2. 难点:灵活运用有理数除法的两种法则。
三、学法指导：自学，合作讨论
四、知识链接：有理数的乘法运算
五、学具准备：
六、教学过程
二次备课
【学习目标】：
知识与技能：1、理解除法是乘法的逆运算；
2、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；
过程与方法：通过自主学习，合作交流等方法掌握有理数的除法运算；
【自主学习】
认真阅读教材P34—35页。（有理数除法法则）
【自学检测】：
（1）－4 的倒数______，3的倒数______，12的倒数______，-13的倒数______，
（2） 小明从家到学校，每分钟走50米，走了20分钟，用算式表示小明家到学校的距离是______；
（3） 若小明家到学校的距离是1000米，小明每分钟走50米，用算式表示小明从家到学校要走时间是__________；
（4）下列说法正确的是（ ）
A、任何数都有倒数 B、-1的倒数是-1
C、一个数的相反数必是分数 D、一个数的倒数必小于1
（5） 计算-34÷3的结果是（ ）
A、-94 B、-312C、-14D、14
【合作学习】：
1.下列运算正确的是（ ）
A、-14÷-2=-18 B、-14÷-2=18
C、-14÷2=18 D、14÷-2=18
2、下列说法中错误的是 （ ）
A.互为倒数的两个数同号；B.零没有倒数
C.零没有相反数；D.零除以任意非零数商为0
3.两个相反数的商是__________；
4.比较大小：（1）8÷（-4）___8×-14（2）（-42）÷（-6）___（-42）×（-16）
（3）（-114）÷（-2）___（-114）×（-12）
【达标检测】：
计算：(1) （2）-1225÷(-35)（3） （4）1225÷35（5）-510÷212÷（-0.5）
七.课堂小结:
通过本节课的学习你们得到了什么收获？
八、拓展备课：
（-114）÷（-2）___（-114）×（-12）
九、课后反思：
十、布置作业:
练习册：第19页，1-10
板书设计： 1.5.2 有理数的除法（1）
4.比较大小：（1）8÷（-4）___8×-14 （2）（-42）÷（-6）___（-42）×（-16）
（3）（-114）÷（-2）___（-114）×（-12）
负责人签字
年 月 日
组长签字
年 月 日