清华大学版三年级上册Unit 2 The short vowel sounds教学设计

这是一份清华大学版三年级上册Unit 2 The short vowel sounds教学设计，文件包含Unit2TheshortvowelsoundsLesson10教案doc、Unit2TheshortvowelsoundsLesson11教案doc、Unit2TheshortvowelsoundsLesson12教案doc、Unit2TheshortvowelsoundsLesson13教案doc、Unit2TheshortvowelsoundsLesson8教案doc、Unit2TheshortvowelsoundsLesson9教案doc等6份教案配套教学资源，其中教案共12页， 欢迎下载使用。
UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS LESSON 12教案一、目标要求会用 “Mother duck has…”会用本句型来介绍某人拥有某物。新单词：duck, baby duck, has, go, sure.二、重点难点句型：“can I go with…?”三、教具准备Card, students’ book, tape, recorder.四、教学步骤Step 1 Warmer1. 进入教室，与学生们问好：T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Wu.T: How are you?S: I’m fine, thank you. And how are you?T: I’m fine, too. Thank you.2. 将全班分为男女生两大组，互练上述对话。3. 将小组内的成员化分成男女两组，进行操练。4. 两个学生上台表演，并给予准确的评价。 Step 2 Learn the new words1. 将单词事先进行分类：能连成一句话的： Mother duck has baby ducks three 2. 出示单词卡duck, baby duck, has, go, sure.教学生认读。3. 出示单词卡sure,教学生认读。4. 将剩余的单词，作为一部分来讲。5. 学生手持小单词卡，在小组内有小组长领读。 Step3 Presentation1. 每一个学生要有一张纸，让他们在纸上列出动物妈妈和它们的孩子。2. 出示can I go with you, please ?这个句型，和一个学生作一个例子，老师说： “Can I go with you, please?”鼓励学生说出：Sure.3. 让学生两人一组进行活动。4. 在黑板上写出下列结构：A. Mother Duck has...B. Let’s go swimming ….C. Can I go with you, please?5. 选一个学生和师一起做一个对话，师是A，他是B.6. 两人一组练习。他们必须使用黑板上的句型。整。7. 让更多组的学生做练习。 Step 4 Homework回家和父母一起练习本节课所学习的重点句型。