小学英语科普版六年级上册Lesson 3:It will be sunny this Sunday第1课时教案

Lesson3 第1课时教学设计

一、复习检查

A. 听写上一课所学的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法）。

B. 复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读。

二、导入新课

A. 学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，再让学生朗读并说出词义。

B. 导入对话：本课对话的话题是“天气”。教师可采用自问自答（或手指本偶）的方式导入，教师同时扮演东东和露露两个角色，可先站在左边扮演东东问It’s nice outside, isn’t it?再转到右边扮演露露回答Yes, it is. 再转到左边扮演东东问What will the weather be like tomorrow?再转到右边扮演露露回答It will be cloudy.其余依次类推，直到把整段对话表演完。表演两遍后放录音。先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。

三、操练

将对话分成两段，可利用图片进行操练。操练的顺序是：

1）教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。

2）教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。

3）教师领着学生进行集体复述。

4）让学生单个复述。

5）两部分练完后，连起来练习。

6）教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。

四、布置作业

安排学生两人一组于课后练习该对话，下次上课时表演。