人教部编版一年级上册2 小小的船教案

 《小小的船》

教学目标：
1、 正确流利朗诵课文，背诵课文
2、 认识10个生字，会写4个生字

3、认识一个新偏旁：门字框，学会笔画，竖弯钩，横折弯。

4、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
教学重点难点：

正确流利朗诵课文，背诵课文，认识10个生字，会写4个生字。

感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。

　　第一课时

教学过程：

　　一、猜谜导入
     有时落在山腰，

有时挂在树梢，

有时像个圆盘，

有时像把镰刀。（谜底：月亮）

出示图片，跟读：月亮

师：同学们真聪明，都知道是月亮

晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》

二、我会读

1. 师范读（读完第一遍随文识字：的，都轻声，读题目：小小的船）
2. 生跟读
3. 学生邀请老师一起读

三、我会认

1. 出示图片，各种各样的船；出示词语：轮船，木船。学习“船”，师范读，生跟读。
2. 出示图片：看电视。学习“看”，组词：看见，学习“见”
3. 出示图片，出示词语：星空，五星红旗，学习“星”，注意后鼻音读法。
4. 出示“闪”，学习门字框，还有门字框的生字：问，闻，间
5. 出示：两，数量词，两个苹果，两只小狗。
6. 出示图片，说一句话：同学们在教室里看书。学习“在”“里”，学习“里”的书写
7. 出示谜语，谜底“头”，书空“头”

四、我会写

完成“头”“里”的书写

五、游戏巩固

摘星星

六、小结
　　 第二课时

　一、复习导入

出示诗歌，师：上节课我们学习了诗歌，认识了许多生字宝宝，那么你还记得他们吗，让我们一起来看一看，请你和陈老师一起读。

接下来让我们合作读，老师读题目，你读横线部分好吗?

二、再读课文

1.出示图片，师：老师想要送一幅图给聪明努力的你们，看，你看到了什么？是月儿。从形状上来看，我们可以说这是一个弯弯的月儿。同学们知道生活中还有哪些事物也是弯弯的呢？老师想到一些，比如香蕉，小路，都可以说是弯弯的，所以我们可以这样说：弯弯的香蕉，弯弯的小路（出示图片）

2.小朋友们觉得弯弯的月儿像什么？我们可以说弯弯的月儿像小船，你也发现了它们都是两头尖尖的，让我们一起读：弯弯的

3.出示图片：坐着小小的飞船我们要去美丽的天空遨游，在这里，我们将会看到闪闪的星星的和蓝蓝的天空，让我们一起读：

4.出示图片：闪闪的星星多么美丽，你瞧瞧，像不像珍珠？所以我们也可以说：闪闪的星星像珍珠。还有呢，闪闪的星星还像眼睛。那，你能想到闪闪的星星像我们生活中哪些事物吗，可以和小伙伴们一起分享噢。

我们遨游在蓝蓝天空之中，可不止蓝蓝的天空呢，老师还要将蓝蓝的大海也送给你们，请跟我说：蓝蓝的大海。

5.老师想请聪明的小朋友可以帮助它们连在一起？你是这样连的吗？

最后让我们一起读一读：

三、我会背

师：接下来有个小任务交给你们，想不想挑战一下，请你自由填空，可以跟身边的大人一起。你是这样填的吗？让我们一起来读一读吧。

如果老师把他们用魔法把变没了，你可以把它们变回来吗？敢不敢挑战一下！老师和你们一起。太棒了。

四、我会写

师：两个生字宝宝也想和你们一起遨游夜空，让我们去认识他们吧

五、小结