劳技一年级活动11 我帮垃圾找个“家”第二课时教案设计

这是一份劳技一年级活动11 我帮垃圾找个“家”第二课时教案设计，共3页。教案主要包含了一、教材分析，二、学情分析，三、教学目标，四、教学重、难点，五、课前准备，六、教学过程，七、课后活动超市，八、板书设计等内容，欢迎下载使用。


【执教者】罗湖区锦田小学宋抒玥
【一、教材分析】
《我帮垃圾找个‘家’》是立足当下垃圾分类和环境保护的现实需要，从儿童的视角了解对于垃圾分类的要求，将其变为“送垃圾回家”这样的童真活动，兼具趣味性和科学性，具有重要而持久的现实意义。教材从劳动准备、劳动过程、劳动评价、拓展延伸、劳动日记五个步骤带领孩子们了解和体验垃圾分类，第二课时从劳动过程中的“如何进行垃圾分类”开始，重在引导孩子们实际操作、分类处理垃圾，中有分类游戏、小组讨论的环节，增加学习趣味性，能够有效帮助儿童提升劳动能力，增强劳动积极性和环保意识，培养良好生活习惯，获得成就感。
【二、学情分析】
垃圾分类涉及生活中的，对于一年级学生来说，理解和记忆抽象的垃圾类别相对困难，垃圾分类具有严格的标准，授课在保证科学性的同时需考虑到学生认知水平和心理特点。在教学上课可采用丰富的图片、视频和动画资源，帮助学生进行形象记忆，并采用结合游戏、儿歌等有趣的形式激发实践兴趣，寓教于乐，让学生乐于动手、爱上劳动。
【三、教学目标】
1.掌握垃圾分类的方法，在日常生活中践行垃圾分类，能够坚持每天分类投放生活垃圾。
2.了解并能够遵守深圳市对垃圾分类的要求。
3.理解垃圾分类对于保护环境和资源再利用的重要意义，增强节约资源和环境保护意识。
【四、教学重、难点】
重点：1.掌握垃圾分类的方法，在日常生活中践行垃圾分类，养成每天分类投放生活垃圾的好习惯。
2. 理解垃圾分类对于保护环境和资源再利用的重要意义，增强节约资源和环境保护意识。
难点： 养成每天分类投放生活垃圾的好习惯。
【五、课前准备】
教师准备
拍摄学生分享视频、准备劳动工具、制作课件。
2、学生准备
准备劳动、学习工具：垃圾袋、标签贴、铅笔、橡皮、彩笔。
【六、教学过程】
活动一 我把垃圾送回家
1.播放视频，跟着儿歌一起回顾垃圾分类知识
2.闯关考验
第一关 用彩笔画出垃圾分类标志（暂停视频，画画标志）
第二关 垃圾分类小游戏
活动二 我的分类小妙招
1.播放视频，小朋友分享自己的垃圾分类小妙招
2.老师分享小妙招
3.唱一唱，记一记：观看视频强化记忆
活动三 动手实践我能行
1.暂停视频，给身边的垃圾分分类、送回自己的家；给送回家后的垃圾拍照片，展示一下给父母或朋友。
2.评一评：根据自己表现评一评，看看你能拿到几个奖章呢？
优秀：三个奖章 良好：两个奖章 合格：一个奖章
活动四 分类知识我知道
拓展延伸，介绍深圳市的垃圾分类知识：
1.采用“四分法”对垃圾进行分类：可回收、有害、厨余、其他垃圾。
2.生活垃圾应按要求投放，否则会收到处罚哦。
3.可回收物在投放前，需要先清洗干净。
4.深圳很重视垃圾的分类和回收，比如回收后的旧衣物，会被捐赠给贫困地区，或者投入工厂再生产，做成一些创意产品，实现资源再利用。
活动五 我的劳动日记
请小朋友暂停视频，把在给垃圾分类、处理垃圾中的金点子记录下来，跟好朋友一起交流一下吧！
活动六 拍手读读顺口溜
垃圾分分类，资源不浪费；
垃圾减减量，家园更漂亮。
生态之城新时尚，垃圾分类记心上。
依法开展垃圾分类，携手建设美丽家园。
【七、课后活动超市】
垃圾分类小课堂：请小朋友变身小老师，把这节课学到的有关垃圾分类的知识和小妙招，教给弟弟妹妹、爸爸妈妈，要自己动手操作哦！
垃圾分类大比拼：请小朋友和家人一起比比赛，看看谁能把垃圾又快速又准确地分好类。
争做环保小明星：请小朋友从今天开始，每天坚持分类投放生活垃圾，坚持一个月，看看谁能成为这个月的环保小明星！
【八、板书设计】
我帮垃圾找个“家”
可回收物 养成好习惯，分类处理垃圾
有害垃圾 贴标签
厨余垃圾 用不同颜色垃圾袋区分垃圾
其它垃圾 废物利用

【九、教学反思】
本节课充分运用了动画教学、视频示范、儿歌助记和游戏参与等方式，通过丰富多彩的活动，直观形象、生动有趣地讲解了垃圾分类的方法和操作，并由同龄小朋友示范的方式，贴近学生，引导学生思考，充分激发了学生学习兴趣和劳动热情，将科学性和趣味性相结合，以游戏闯关、任务挑战等方式鼓励学生养成良好的生活习惯，潜移默化地增强学生资源节约和环境保护意识，教学语言活泼，语调富于变化，让学生学得轻松、学得开心、学得有效。作为劳动教育课程，应当出示更具体的行为步骤示范，以便于一年级学生边学习边操作。