人教版一年级上册整理和复习优质复习课件ppt

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生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。
1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。
用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。
一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。
1和3,2和2,3和1可以合成4。
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。
读作：3加1等于4 。
算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。
读作：4减1等于3 。
算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。
“0”的含义：表示什么也没有。表示起点。
两个相同的数相减,得数是0。任何数加上0或减去0,还得原数。
1
2
3
4
任何数加上0还得原数。
在卡片上写出学过的加法算式，并进行整理。
(1)说一说左面的加法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式很快说 出得数。(3)计算第一列算式，你发 现了什么？
任何数减去0还得原数。
在卡片上写出学过的减法算式，并进行整理
(1)说一说左面的减法算式 是怎样排列的。(2)任意指一道算式很快说 出得数。(3)计算第一列算式，你发 现了什么？
从5串葡萄里面减去1串。