北京课改版八年级全册六、浮力优质课件ppt

浮力

【教学目标】

1.通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直向上的；

2.通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差；

3.通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理；

4.会求浮力的大小。

【教学重点】

阿基米德原理

【教学难点】

浮力产生的原因

【教学过程】

一、思维启动

木块放在水平地面上静止时，受到  重力G   和  支持力F   的作用，这两个力的关系：   重力G和支持力F是一对平衡力     。

二、思维链接

将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到  重力G 和 浮力F 的作用。这两个力的关系是  重力G和浮力F是一对平衡力。

实验结合推理

G=F浮+F拉

F浮= G－F拉

1．浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。

2．浮力的方向：总是竖直向上的。

3．浮力的施力物体：液体或气体。

4．求浮力大小的方法一：称重法：

（1）先测出物体的重力G

（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G´

（3）由力的平衡知识求出浮力：F浮=G– G´

三、加油站1

一个物体在空气中用弹簧测力计测其重为9．8N，浸在水中后用弹簧测力计测其示数为4．9N，物体在水中所受到的浮力是多大？

实验结合推理

观察实验现象思考上下（左右表面）

表面所受到的压力大小情况为：

结合已学过知识推理验证

1．浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。

2．求浮力的方法二：原因法（压力差法）公式：F浮=F向上-F向下。

3．适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。

四、加油站2

1．如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是（   ）

A．物体A一定受到浮力的作用；

B．物体B一定受到浮力的作用；

C．物体C一定受到浮力的作用；

D．物体D一定受到浮力的作用；

2．如图所示：一长方体物体浸没在水中，上表面受到的压强为P上表面=1500pa，下表面受到的压强为P下表面=2500pa，底面积为S=0.01㎡，求：物体在水中受到的浮力为多少？如果把它浸没在酒精中所受到的浮力为多少？

推理验证过程：

∵ P上表面=ρ液gh1

∴ F上表面= P上表面S=ρ液gh1S              （F上表面方向竖直向下）

又∵ P下表面=ρ液g（h1+h0）

∴ F下表面= P下表面S=ρ液g（h1+h0）S        （F下表面方向竖直向上）

∴ F浮= F下表面－F上表面   (浸在液体中的物体上下表面的压力差)

即   =ρ液g（h1+h0）S－ρ液gh1S

     =ρ液gh0S      不同的液体中浮力的大小不同，根液体的密度有关

又∵  h0S=V         V为物体排开液体的体积记作V排

∴  F浮=ρ液gV排      物体排开液体的体积和液体的密度有关

又∵  ρ液gV排=G排    排开的液体所受的重力，

∴   F浮= G排

=ρ液gV排

阿基米德原理实验验证

F浮= G排

1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。

2．公式：F浮=G排= ρ液gV排

3．适用范围：液体和气体。是计算浮力普遍适用的公式。

五、加油站3

1．游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？

2．质量为7．9㎏的铁块沉在水底时，受到的浮力是多少？（ρ铁=7．9×103kg/m3)

3．有一个桥墩在河水中的体积为400m3，则河水对桥墩的浮力是多少？

【板书设计】

浮力

一、认识浮力：

1．浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。

2．浮力的方向：总是竖直向上的。

3．浮力的施力物体：液体或气体。

二、浮力产生的原因：

液体对物体向上和向下的压力差。

公式：F浮=F向上-F向下。

三、影响浮力大小因素：

1．猜想浮力的大小与V排和ρ液有关。

2．阿基米德原理

（1）内容：浸在液体中的物体受到向上的、浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。

（2）公式：F浮=G排=ρ液g排

（3）适用范围：

四、计算浮力的三种方法：

1．称重法；

2．原因法；

3．阿基米德原理法。