小学英语外研版 (一年级起点)三年级上册Unit 2 What are you going to see?获奖教学设计

      Module 10

Unit 2 What are you going to see？

本课是新标准英语（一起点）第五册第十模块第二单元。本模块主要学习用be going to do询问和谈论对方及其他人计划。其中第二单元除了进一步学习第一、二人称的表达，还涉及了第三人称的复数表达。

【知识目标】

（1）学习单词：Saturday , cinema, see.

（2）学习歌曲：What are you going to do today?

【能力目标】

（1）继续学习谈论未来计划。

（2）用What are you going to do on + 时间?来询问并回答近期计划、打算。

【情感目标】

培养学生合理安排自己的学习与生活的能力。

【教学重点】

能够用What are you going to do on + 时间?询问并回答近期计划、打算。

【教学难点】

（1）Saturday, cinema, visit grandfather的认读。

（2）能用英语交流各自的计划。

Tape recorder, Multimedia

Step 1. Warm- up

1.free talk

2、全班一起做“Listen and do ”的活动。

Step 2. Preview

1、请同学介绍上节课作业的调查结果。用He’s/She’s going to …

老师对学生的发言进行总结并提问What are you going to do today?

2、导入本课活动 3中的歌曲。先请学生听歌曲，再仔细看书回答：What are the children going to do today? 最后请学生跟录音学唱。

Step 3. Presentation

1、课文导入：出示日历，翻至周五，询问学生What are you going to do on Friday? 请两名学生回答。然后将日历翻至周六，教授 Saturday 。

2、老师呈现挂图，引导学生尽可能多地说出看到的信息。然后老师根据学生的回答总结：A reporter is interviewing a girl. 他的问题是什么，一起听录音。

找出问题 “What are you going to do on Saturday?”

3、再听录音，请学生回答What is the girl going to do on Saturday?

找出女孩的安排并学习短语go to the cinema, see Sun Wukong，have a dancing class帮助学生给cinema正音。

4、让学生两人一组分角色朗读，然后请两组学生到讲台前面展示。

Step 4. Practice

1、完成 Unit 2 练习 4。教师可以将本练习中的问答设计成表格，将学生分成四人一组，选组长提问完成表格，并由老师组织全班学生反馈调查信息, 各小组选代表陈述。

2、创设学生们都在动物园的场景，询问在动物园里他们想看什么动物。巩固句型：“What are you going to see? I am going to see...”

Step 5. Summary

师生共同总结本课所学内容。

Step 6. Homework

1、听读本单元内容；

2、用What are you going to do+时间 ?询问同伴近期的打算，并做记录。

略。