初中音乐江南丝竹《紫竹调》公开课教案设计

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紫竹调教案1教学目标 1、了解民族管弦乐知识,能区分民族乐器种类2、欣赏江南丝竹《紫竹调》熟悉《紫竹调》的旋律,对比民歌版《紫竹调》,了解中国民族民间音乐加花演奏手法2学情分析 九年级的学生对音乐的兴趣非常偏重,更重于唱歌,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力会有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴3重点难点 重点  1、认识民族管弦乐器2、了解江南丝竹难点  1 熟悉《紫竹调》旋律,欣赏丝竹《紫竹调》与民歌《紫竹调》音乐对比2认识加花含义4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、创设情境，引入新课 导入,引出新课题(图片、音响、问题)在多媒体放入一张唯美的二胡相片,同时播放民族管弦乐《春江花月夜》,并提出问题。问:“同学们在这首乐曲上听到了那些乐器?给你带来一种什么样的风格听觉”。引出新课题——民族管弦乐(大标题)活动2【讲授】二、新授课 在多媒体放出中国民族管弦乐队与西方交响乐队图片进行对比,解说民族管弦乐的含义跟背景,学生对民族管弦有了初步的了解后,陈列出主要民族乐器图片,让学生回答所看到的图片是什么乐器?然后播发每个不同乐器的音色,进行对比,达到对民族器乐的认知认识了民族器乐后接着引出民族管弦乐的种类,分为丝竹乐  吹打乐  民族管弦乐 (根据课题安排,本节课时只对江南丝竹乐进行详说)根据丝竹乐,告诉学生关于丝竹乐含义,它包括了那些乐器?它的种类包括了什么,分别是:1、江南丝竹2、广东音乐3、福建南音4、弦索乐。都属于丝竹乐种类活动3【活动】听一听 让学生了解江南丝竹的代表曲目有《欢乐歌》、《行街》、《紫竹调》然后引出课题江南丝竹——紫竹调。并对江南丝竹——紫竹调的背景和内容还有演奏手法“加花”进行解说后听一遍民歌版《紫竹调》再听一遍丝竹版《紫竹调》熟悉下整体旋律活动4【练习】动手编创 熟悉旋律后,把加花演奏手法详细解说,然后再让学生重新听,民歌版《紫竹调》并提出问题:同学们在听这首歌的时候注意它的旋律与节奏是怎样的?学生回答后,播放丝竹版的《紫竹调》与民歌版的旋律节奏进行对比,让学生回答异同。回答后,告知学生《紫竹调如何运用加花手法,让学生了解加花演奏手法,让学生动手创编,简单运用加花方发创编旋律。活动5【讲授】板书  民族管弦乐江南丝竹紫竹调五声音阶:1 2 3 5 6活动6【作业】布置作业 基础题:听三首不同风格种类的民族管弦乐曲拓展题:学唱紫竹调