北师大版六年级活动14 跟我一起去旅游获奖第二课时教学设计

劳动教育课程教学设计《跟我一起去旅游》

    一、 教学内容及学情分析

（一）教学内容：    

北师大版六年级《劳动时间知道手册》活动14《跟我一起去旅游》第一课时

（二） 学情分析：   

六年级的学生处于少年心理向青年心理的过渡期，既有少年的天真，又有青年的成熟。六年级学生具有一定的自主管理能力和动手能力，自主意识较强，具有强烈的独立愿望，对感兴趣的事物，充满好奇及探索欲望。在教学中要充分利用学生的心理特点和生理特点，在操作性强的活动中，鼓励学生动手实践，爱上劳动。

二、教学设计思路

（一）课前引入

（二）旅游基本知识

（三）文明旅行有礼仪

（四）制订攻略

三、 教学目标

（一） 树立正确的劳动观念 

锻炼学生自主劳动的能力，树立尊重劳动，尊重劳动者的

观念。

（二）具有必备的劳动能力 

学生经历旅行准备的过程，学习旅游相关基本知识、学会

制订旅游攻略。

（三）培养积极的劳动精神 

培养学生热爱劳动的精神

（四）养成良好的劳动习惯和品质

锻炼自主劳动的能力，了解景点的人文知识和重要历史实

践，培养良好的礼仪习惯。

四、 教学重难点

（一） 教学重点：

经历旅行前准备、旅行过程、旅行小结的过程，获得成

就感。

（二）教学难点：

锻炼自主劳动的能力，了解景点的人文知识和重要历史实

践，培养良好的礼仪习惯。

五、     教学策略

    讲授为主，实践为辅

六、 教学准备与课时分配

教学准备：

1.教师：设计学习单，拍摄整理旅游物品视频照片，制作PPT课件。

2.学生：搜集旅游名胜风景区资料，阅读旅游书籍等。

课时分配：2课时, 每个课时10-15分钟

七、 教学过程

（一） 讲解说明。

  《跟我一起去旅游》这一课通过旅行这一充满意义的活动，带领学生经历劳动准备、劳动过程、劳动评价三个环节，使学生真切体验了制订旅行计划以及实施的过程。提升了学生的劳动能力，增强了学生的劳动积极性，培养了良好的自理习惯，获得服务他人的成就感。

（二）教学过程。

     第一课时

一：课前引入

1、播放PPT欣赏各地美景。

2、分享歌德的名言，感受旅行的意义。

二：旅行基本知识

1、讨论旅行前应该做哪些准备？

（1）请小朋友们先暂停视频，将自己的想法记录在学习单上。

（2）展示基本的重点：确定目的地、规划路线、准备行李、制订攻略等。

2、尊重旅行当地居民的传统习俗

（1）大家都一定是想去自己之前没有到过的地方游玩，再确定目的地之后，记得提前查阅资料或者询问他人，了解旅行目的地的习俗。这是非常重要的。

（2）学生展示相关的资料，观察图片，师生交流注意的事项。比如：献哈达时蒙古族人民的一种重要的传统礼节，拜佛、祭祀、婚丧、拜年，以及对长辈和贵宾表示尊敬等，都需要使用哈达。蒙古族人民向你献哈达时，记得要躬身接受，以表示对这个礼节的尊敬；傣族的区域内，如果主人邀请你到他们家作客，那么你进去到竹楼之后就必须脱鞋，不要等到主人叫你去脱，这个习俗早点知道，这样就不会冒犯到人家；在泰国旅游时打招呼要双手合掌,不可用脚指人或物。不可以触摸别人的头,因为在泰国头部是身体最神圣的部位。公共场所男女不可有太过亲密的动作。
三：文明旅行有礼仪

（1）同学们，旅行途中要讲文明讲礼貌，这样才不会给别人增添麻烦呢！

（2）情景辨析，明理出行。出示4幅图片，分别指出图片中的不文明现象，如随处抛丢垃圾、；公共场所随便吸烟，污染公共空间；在景区建筑上刻字，造成破坏；在景区树上摘果子……

（3）这些不文明的行为不仅影响了个人的形象，而且破坏了景区的美感，严重的甚至可能涉嫌违法。

（4）因此，我们外出旅游时，一定要注意自己的言行文明，举止优雅，来，下面让我们一起来听听同学们创作的文明出行顺口溜吧！

文明出行顺口溜

要旅游，讲文明，从我做起最重要；

遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；

爱文物，护花草，时时刻刻要环保；

坐地铁，乘公交，礼貌让座要做到；

坐立走，要端庄，举止文明有修养；

好传统，要继承，发扬光大好少年！

四：制订攻略

1、确定目的地，查阅资料

你想去哪里旅行呢？那里有什么有趣的，请你查阅书籍或者询问他人，了解经典的人文知识、重要历史事件等。

例如：通过查阅资料了解到长城是中国古代伟大的军事性防御工程。始建于战国时代，秦始皇统一中国后，连接原先秦、赵、燕北面的城墙加以增筑，长度超过一万里，所以也叫万里长城。

2、制订攻略

接下来我们一起制订旅行攻略吧，攻略需要包括什么重点呢？

（1）查询天气情况

（2）带合适的衣服

（3）食宿的安排

（4）每天的行程

查询天气，准备好适当的衣服是很重要的。我们到了旅游目的地，当然要尝尝当地的特色美食，所以每天的三餐安排要讲究。而我们居住的地方呢，最好离要参观游玩的景点近点，还要考虑到交通方便哦。

而旅游的方式，可以参加旅行社的跟团游，或者自由行，根据不同的旅游方式，我们可以做不同的准备。

第二课时

同学们，上节课我们已经了解了旅行的基本知识，知道了旅行要文明有礼，尊重当地文化习俗，还一起制订了旅行攻略。

一：分享上节课旅游规划单

（1）学生1分享

（2）学生2分享

二：购买车票

（1）同学们，旅行前要购买车票，购买车票要注意什么？我们一起来看看吧！

（2）购买车票时，要关注车票的重要信息：目的地、出发时间、车次、座位等。

（3）注意事项：“中国铁路12306”网站是购买火车票的官方网站。购票时，还需要准备好身份证信息。

（4）将你选择的购票方式和车票信息记录在学习单上吧！

三：整理行李

（1）同学们，在收拾行李前，我们需要列出清单，包括换洗衣物、洗漱用品、重要证件、还有其他物品等。

（2）整理衣服口诀：换洗衣物先整理；洗漱用品记得拿；重要物品随身带

（3）学生分享

（4）接下来我们跟着视频来学习一下收拾行李吧！

（5）整理物品需要动手又动脑，通过实践，你发现了哪些整理物品的小窍门？记录下来吧！

四：旅行途中

在旅行的途中，我们能为家人做些什么呢?

（1）小小摄影师

用相机记录沿途美景，定格家人、朋友的幸福时刻！

（2）小导游

可以给家人带路，让家人朋友享受不用操心的旅行。

五：旅游分享

（1）老师也跟大家分享一份我之前旅游的记录单吧，老师去的是武汉，出发时间是10月2日。我采用的是网上购买的方式购买的火车票，从深圳北站到武汉站，出发时间是2019年10月2日8点45。我根据旅行目的地和旅游的情况，收拾了行李。在途中，我们一起坐了摩天轮，真是一次完美的体验。

（2）也期待同学们旅游之后完成记录单，回到学校一起分享哦!

六：劳动评价

       这两节课我们学习了旅游的基本知识，制定了旅游攻略，以及旅游前的准备，请同学们邀请家人们对自己的劳动成果进行评价，评价的内容可以是：攻略实用、准备充分、组织周密、还有心情愉悦！看看能干的你可以得到几枚奖章！在这次实践中，你一定有不少的收获。这节课就上到这里，感谢同学们的聆听，再见！

八、教学反思

本节课的教学设计主要是通过图片、视频展示等直观的讲解方式，让学生学习旅游基本知识，了解旅行注意事项，学会制定旅游攻略，准备旅游用品，最后出发旅行的过程。将大部分的实践操作留给学生，让学生在实践中练就劳动本领，掌握劳动技能。在最后的评价记录部分，让学生在旅游后对照记录，记下本次旅游计划的美好与不足，进行反思总结。纵观整体教学设计，教学环节环环相扣，简洁高效，孩子们有听、有说、有思、有做，整节课兴趣盎然，不仅体验自主制定计划的快乐，而且收获了帮助家人、提升自己的成就感和自信心。需要改进的是要囊括更多的旅游准备环节，在每一环节中应该设计更多的劳动任务，让学生得到更多的锻炼。