![高中政治选修三 4.2明确概念的方法 同步练习(含答案)第1页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/9/13474439/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![高中政治选修三 4.2明确概念的方法 同步练习(含答案)第2页](http://www.enxinlong.com/img-preview/3/9/13474439/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
高中政治 (道德与法治)明确概念的方法测试题
展开
这是一份高中政治 (道德与法治)明确概念的方法测试题,共5页。试卷主要包含了下列语句的划分,正确的是,“革命是历史的火车头等内容,欢迎下载使用。
(解析版)
一.单项选择题。
1.给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义的最基本、最常用的方法是( )
A.在实践基础上对感性材料进行科学加工制作
B.恰当地使用比喻
C.划分的方法
D.种差加属概念
【答案】D
【解析】“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。这是定义的最基本、最常用的方法,选D。A项是实现由感性认识到理性认识飞跃的条件,C项是明确概念外延的方法,均不符合题意。B项违反定义不能用比喻的逻辑规则。故选D。
2.丹丹、小颖、淑珍去参加奥林匹克竞赛。奥林匹克竞赛有数学、物理和化学三种,每人只参加一种。建国、小杰、大牛作了以下猜测。建国:丹丹参加了数学竞赛,小颖参加了物理竞赛。小杰:淑珍没参加物理竞赛,小颖参加了数学竞赛。大牛:丹丹没参加数学竞赛,小颖参加了化学竞赛。如果他们的猜测都对了一半,则以下各项为真的是( )
A.丹丹、小颖、淑珍分别参加数学、物理和化学竞赛
B.丹丹、小颖、淑珍分别参加物理、数学和化学竞赛
C.丹丹、小颖、淑珍分别参加数学、化学和物理竞赛
D.丹丹、小颖、淑珍分别参加化学、物理和数学竞赛
【答案】D
【解析】ABCD:根据三个人的猜测各对了一半,可以得到三个人所作的猜测都构成了一个不相容的选言命题,其中,都有并且只有一部分是对的。设丹丹参加了数学竞赛,小颖只能参加化学竞赛,但是这样会导致淑珍没参加物理竞赛,但淑珍也不能参加数学竞赛和化学竞赛,于是,出现了矛盾。所以,丹丹没有参加数学竞赛。于是,小颖参加了物理竞赛,没有参加数学竞赛和化学竞赛。根据丹丹和小颖都没有参加数学竞赛,可以推出淑珍参加数学竞赛。所以,丹丹参加化学竞赛。ABC不符合题意,D符合题意。故本题选D。
3.有人把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分( )
A.错误,犯了“划分不全”的逻辑错误
B.正确,符合划分的规则
C.正确,符合划分的子项应互相排斥的规则
D.错误,违反了划分的标准必须同一的规则
【答案】D
【解析】A:依题意知,把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分是错的。犯的不是逻辑错误,而是“划分的标准必须同一”的错误。A不选。BC:依题意知,把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分是错的。BC认为是正确的。BC不选。D:依题意知,把三角形划分为等边三角形和直角三角形。这样的划分是错的。违反了划分的标准必须同一的规则。D正确。故本题选D。
4.下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 ( )
A.战争分为常规战争和世界大战
B.一年可以分为春、夏、秋、冬四季
C.文学包括小说、诗歌、戏剧
D.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
【答案】D
【解析】A:“战争分为常规战争和世界大战”对战争的划分标准不统一,A不符合题意。B:“一年可以分为春、夏、秋、冬四季”的划分是正确的,未犯“多出子项”的逻辑错误,B不符合题意。C:“文学包括小说、诗歌、戏剧”犯了“划分不全”的错误,C不符合题意。D:“从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场”犯了“多出子项”的错误D符合题意。故本题选D。
5.下列语句的划分,正确的是( )
A.房屋面积可分为建筑面积和使用面积
B.电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的
C.人口分为农业人口和非农业人口
D.财政政策包括扩张性财政政策、紧缩性财政政策
【答案】C
【解析】AB:划分依据某种标准,把一个概念的外延可分为几个小类,“房屋面积可分为建筑面积和使用面积”“电视机可分为彩色的、黑白的、微型的和遥控的”在划分过程中犯了“划分标准不一”的逻辑错误,AB错误。C:“人口分为农业人口和非农业人口”按是否从事农业这个标准将人口分为农业人口和非农业人口,是正确的划分,C正确。D:财政政策还有中性的财政政策,犯了“划分不全”的逻辑错误,D错误。故本题选C。
6.下定义时,应避免出现以下几种情况:循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是( )
①循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人
②比喻定义:教师职业是神圣的
③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽
④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】①:下定义时,定义概念不能直接或间接用被定义概念来说明,违反这条规则,就犯了同语反复即循环定义的逻辑错误,迷信的人就是相信鬼神的人,符合循环定义,①正确。②:“教师职业是神圣的”这句话是描述了教师职业的特征,并未给出定义,②错误。③:当强调有些事物的特殊属性正好在于缺乏某种属性时,往往需要从缺乏这种属性方面揭示该事物的特殊性质,这样形成的定义就是否定定义,鹅不是被称为鸡的家禽,符合否定定义,③正确。④:“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的错误,④错误。故本题选A。
7.在说明文中,常见的说明方法是“下定义”。下定义 ( )
①可以确保概念能客观反映认识对象
②就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性
③有助于明确概念的外延,消除概念在外延方面的歧义
④需要具备相应的科学知识,遵循必要的逻辑规则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【解析】②④:下定义需要具备相应的科学知识,遵循必要的逻辑规则。就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。②④符合题意。①:下定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性,但不能确保概念客观反映认识对象,①错误。③:下定义是明确概念内涵的方法,而不是明确概念的外延和消除概念在外延方面的歧义,③错误。 故本题选D。
8.“革命是历史的火车头。”把这句话作为革命的定义所犯的逻辑错误是( )
A.定义过宽 B.循环定义
C.定义过窄 D.以比喻代定义
【答案】D
【解析】“革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明,但并没有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性,这就犯了“比喻定义”的逻辑错误。
9. 下定义时,应避免出现以下几种情况:循环定义、否定形式、比喻定义、定义过宽或过窄。对以上各种错误定义举例正确的是( )
①循环定义:迷信的人就是相信鬼神的人
②比喻定义:教师职业是神圣的
③否定定义:鹅不是被称为鸡的家禽
④定义过宽:作家是指写诗歌的一类人
A.①③B.①④ C.②③D.②④
【答案】A
【解析】①:下定义时,定义概念不能直接或间接用被定义概念来说明,违反这条规则,就犯了同语反复即循环定义的逻辑错误,迷信的人就是相信鬼神的人,符合循环定义,①正确。②:“教师职业是神圣的”这句话是描述了教师职业的特征,并未给出定义,②错误。③:当强调有些事物的特殊属性正好在于缺乏某种属性时,往往需要从缺乏这种属性方面揭示该事物的特殊性质,这样形成的定义就是否定定义,鹅不是被称为鸡的家禽,符合否定定义,③正确。④:“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的错误,④错误。故本题选A。
10.下列语句的划分,犯了“多出子项”的逻辑错误的是 ( )
A.战争分为常规战争和世界大战
B.一年可以分为春、夏、秋、冬四季
C.文学包括小说、诗歌、戏剧
D.从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场
【答案】D
【解析】 A:“战争分为常规战争和世界大战”对战争的划分标准不统一,A不符合题意。B:“一年可以分为春、夏、秋、冬四季”的划分是正确的,未犯“多出子项”的逻辑错误,B不符合题意。C:“文学包括小说、诗歌、戏剧”犯了“划分不全”的错误,C不符合题意。D:“从市场范围看,市场分为国际市场、国内市场和资本主义市场”犯了“多出子项”的错误D符合题意。故本题选D。
二.非选择题。
11.阅读材料,回答下列问题。
知识产权是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。
(1)在知识产权的定义中,属概念和种差分别指什么?
(2)请指出知识产权这个定义的被定义项、定义项和定义联项分别是什么吗?
【答案】
(1)在知识产权的定义中,属概念是专有性权利;种差是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有。
(2)知识产权这个定义的被定义项是“知识产权”、定义项是“权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利”;定义联项是“是”。
12.阅读材料,回答下列问题。
如果下列语句都是明确概念的逻辑方法,它们是否正确?为什么?
①工人——中国工人——四川工人
②木材就是木料。
③逻辑学不是心理学。
④语句分为主语与谓语。
⑤电视机可分为彩色、黑白、进口三种。
⑥一年分为春、夏、秋、冬四季。
【答案】
①正确。“中国工人”是对“工人”的限制,“四川工人”是对“中国工人”的限制。
②不正确。违背了定义的规则,犯了“同语反复”的逻辑错误。
③不正确。违背了定义的规则,犯了“定义过宽”和“否定定义”的逻辑错误。
④不正确。这是由整体到部分的分解,并非从属概念到种概念的划分。
⑤不正确。违背了划分的规则,犯了“划分标准不一”和“子项相容”的逻辑错误。
⑥不正确。这是由整体到部分的分解,并非从属概念到种概念的划分。
相关试卷
这是一份政治 (道德与法治)选择性必修3 逻辑与思维明确概念的方法练习,共4页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第二单元 遵循逻辑思维规则第四课 准确把握概念明确概念的方法同步训练题,共5页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中政治 (道德与法治)明确概念的方法达标测试,共16页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://www.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)