小学数学苏教版六年级下册四 比例课堂教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版六年级下册四 比例课堂教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了电子教材，引入新知，探究新知，5×04，巩固新知，回顾反思，学习检测等内容，欢迎下载使用。

请在自主学习任务单上写一写。
利用比例的基本性质判断 6 ﹕10和9 ﹕15能否组成比例
6×15=909×10=90
能组成比例，6 ﹕10=9 ﹕15
你是怎样理解“按比例放大” 的？两张照片长与宽的比能组成比例吗？ 为什么？
请在自主学习任务单上写出组成的比例。
放大前的长﹕放大前的宽=放大后的长﹕放大后的宽
解：设放大后照片的宽是x 厘米
在自主学习任务单上写一写
比例的基本性质→方程
等式的性质→解方程
答： 放大后照片的宽是9厘米。
像这样求比例中的未知项，叫作解比例。
先在自主学习任务单上写一写
在解比例时，有什么相同的地方？
3x = 4 ×9
x = 12
0.1x = 100×0.01
x = 10
15×4=6060÷5=12
1.5×3.4=5.1
48×9=432432÷3.6=120
12 ﹕ 20 = x ﹕ 50
20x = 12 ×50
x = 30
6.4 ﹕ 4.8 = x ﹕ 3
4.8x = 6.4 ×3
4.8x = 19.2
x = 4
第一杯 25 ﹕ 200
第二杯 30 ﹕ 250
25 ×250 ≠200 ×30
解：设应加入蜂蜜x毫升
25 ﹕ 200 = x ﹕ 300
200x = 300 ×25
200x = 7500
x = 37.5
答：应加入蜂蜜37.5毫升。
24﹕ x = 3 ﹕4
3x = 24 × 4
24 ÷3 ×4=32（人）
（1）什么是解比例？（2）如何利用比例的基本性质解比例？
已知1、2、6三个数，请再写出一个数，使其能与这三个数组成比例，并写出一个比例。（写出所有符合条件的数）
独立完成自主文件包中的“自主学习检测”内容。