科学六年级上册19 预防新冠肺炎教学设计

这是一份科学六年级上册19 预防新冠肺炎教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，学情分析及学法指导，教学过程，教学后记等内容，欢迎下载使用。
1.了解新冠肺炎对人类产生的影响。了解接种疫苗的作用，知道自身接种过的疫苗。
2.能模拟实验探究保持安全距离在预防新冠肺炎方面的作用。
3.开展模拟实验时，愿意沟通交流，综合考虑小组成员的意见，形成集体的观点。
4.树立关注健康、珍爱生命的意识。
【教学重点】新冠肺炎的预防。
【教学难点】设计模拟实验探究保持安全距离在预防新冠肺炎方面的作用。
【学情分析及学法指导】
学生对新冠肺炎已经非常熟悉，但对于设计模拟实验探究保持安全距离在预防新冠肺炎方面的作用有一定难度，对接种疫苗的作用也理解不透，所以，根据以上学情看，该放手时放手让学生总结新冠肺炎的症状、传播途径和预防方法，对设计模拟实验重点帮扶学生完成，对接种疫苗的作用教师引导深化理解。
【教学过程】
一、情境发现，聚焦问题
1.教师导学，发现问题。
组织学生发现4个问题（PPT出示）
2.板书课题，引入新课
二、活动探究，解决问题
（一）探究新冠肺炎对人类有什么影响
1.资料展示：（kp37结合PPT）
2.小组讨论、交流，完成活动手册p14“我了解的有关新冠肺炎的知识”，教师组织学生自我评价和点评。
（二）探究怎样预防新冠肺炎
1.小组讨论、交流，完成活动手册p14“我知道的预防新冠肺炎的方法”，教师组织学生自我评价和点评。
2.探究怎样设计一个模拟实验探究保持安全距离在预防新冠肺炎方面的作用。
分组设计方案
交流方案、完善方案
开展模拟实验
汇报从分析实验现象得出的结论
交流、反思、评价该模拟实验中个人和小组表现
在学生自我评价基础上教师点评和典型示范
（三）组织学生分享自己接种的疫苗，完成活动手册p15“我出生后接种了这些疫苗”，教师点评学生表现和完成情况。
（四）探究为什么要接种疫苗
1.教师组织学生谈认识、完善补充
2.师生总结，教师指导学生完成活动手册p15“我了解的接种疫苗的作用”，教师点评学生表现和完成情况。
三、拓展活动，探究延伸
教师安排活动指向：制定一个流行性传染病班级防疫计划。
四、课堂小结，反思评价
教师引导学生回顾并概括本节课的学习过程和主要内容，引导学生全方位总结本节收获：通过本节课的学习，你还有什么疑惑和问题？这节课你在学习兴趣、知识、技能、方法和合作学习等方面有哪些收获？你还有什么疑问或分享？
教师引导学生个人自评、小组互评，最后教师综合评价。
【教学后记】