
青岛版 (六三制)四年级上册一 大数知多少——万以上数的认识习题
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这是一份青岛版 (六三制)四年级上册一 大数知多少——万以上数的认识习题,共3页。试卷主要包含了夯实基础,能力提升,课外拓展等内容,欢迎下载使用。
1.3万以上数的大小比较和改写一、夯实基础1、比较大小。92405 106300 50401 6341028906 28899 620300 3037002、把横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(1)某地每年因漏水浪费水资源100000000立方米。改写为:(2)某地天然气供应量超过1400000000立方米。改写为:(3)2000年某地从事科研活动人员达240000人,科技活动经费是23000000000元。改写为:3、将下面各数按大小顺序排列。1100000、485000、1660000、720000、1210000、454800 4、口算。30×60= 480+670= 800÷2= 80×5=390亿-150亿= 637万+49万= 100亿—23亿= 46万+19万=二、能力提升1、 比较大小。9980○10010 240万○23900008475○8万 23586○23万2、 下面各数中的“8”各表示什么?连一连。480000000 8个十万870000000 8个百万568000000 8个千万7800000 8个千35698000 8个亿三、课外拓展293000000≈( )亿
参考答案一、夯实基础1、< > < > (竖看)2、(1)1亿 (2) 14亿 (3)24万 230亿3、1660000>1210000>1100000>720000>485000>4548004、1800 1150 400 400 240亿 686万 77亿 65万二、能力提升1、 < < > <9980○10010 240万○23960008475○8万 23586○23万2、 下面各数中的“8”各表示什么?连一连。480000000 8个十万870000000 8个百万568000000 8个千万7800000 8个千35698000 8个亿三、课外拓展3亿
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