人教部编版一年级下册1 春夏秋冬第1课时教学设计

这是一份人教部编版一年级下册1 春夏秋冬第1课时教学设计，共2页。
（第1课时）
教学目标：
会认“霜、吹、落、降、飘”这5个字。
会写“春、风、冬、雪”这4个字。
能正确流利朗读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”以及“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”，且能背诵。
教学重点：
1.会认“霜、吹、落、降、飘”这5个字。
2.会写“春、风、冬、雪”这4个字。
3.能正确流利朗读“春风、夏雨、秋霜、冬雪”以及“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘”，且能背诵。
教学难点：“降”的字形识记。
教学过程：
流程
师生活动
揭题
1.上学期我们学了一篇课文《四季》，还记得吗？四季指的是哪四个季节？
2.这是《四季》中写到的春夏秋冬的景，一起读。
3.其实，一年四季还有很多具有季节性特征的景物呢。今天的这一节课，我们一起到识字①春夏秋冬去读一读，认一认吧。
读一读
认一认
写一写
1.和老师一起读。
春风 夏雨 秋霜 冬雪
2.自己读一遍
3.认识“霜”、雨字头，练写“冬”“雪”
（1）拼读 shuānɡ 霜
（2）看图，了解什么是“霜”，了解霜降后的大地是怎样的。
（3）组词复现记一记“霜”这个字。
（4）认识“雨字头”；写一写“雨字头”。
（5）写一写有“雨字头”的字：雪
（6）写一写“冬”。
4. 读好“春风吹”“夏雨落”“秋霜降”“冬雪飘”，认识“落”“降”“飘”，了解“吹”“落”“降”“飘”这几个动词的状态，
（1）跟着老师读儿歌《春风吹》
春风吹，
春风吹，
吹绿了柳树，
吹红了桃花，
吹来了燕子，
吹醒了青蛙，
青春风轻轻地吹，
春雨细细地下，
大家快来种树，
大家快来种花。
（2）图文结合，师生接读的方式，反复读“春风吹”，并了解春风吹来的时候大地呈现出一片生机勃勃的景象。
（3）写一写“春风”这两个字。
（4）夏雨落又是怎样的一番情景呢？听老师读短文。
这时，一道石破天惊的闪电伴着隆隆的雷声打破了这一片沉寂，霎时，雨噼里啪啦得下了起来。世间万物都在尽情的吮吸着甘甜的雨水，那卷了几天的大树叶子，在此时也慢慢的舒展开了。
（5）想象着夏雨落的情景，一起读：夏雨落
（6）那秋霜在什么时候呈现的景象能让人留下深刻的印象呢？必是秋霜降的时候。跟老师读：秋霜降
（7）识记“降”字。
读图，理解“降”；组词读词；认识“降”的部首“双儿旁”；识记右边部件 “夅”；跟着动图书空了解笔顺。
（8）听读霜降下得景象描写，想象画面，读“秋霜降”。
拔了一根结着霜的三叶草，先仔细地看了看，结的霜是一个个小冰晶，银色的，晶莹的，带着小绒毛，在阳光的照射下折射着点点光芒，多么美丽可爱啊!
（9）看视频，听读，了解“雪飘”得情景。
雪花悄然得飘落着。那飞舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英的生命，在空中自由地舞蹈，轻轻飞扬。
（10）一起读这个词：冬雪飘。
（11）识记“飘”：了解“飘”与“落、降”区别；描述飘的状态；说一说飘的部首；读一读与“飘”有关的词语。
飘落、飘扬、飘飞
5.好了，最后，让我们读一读、背一背识字1今天的内容。
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘