广东省揭阳市揭东区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份广东省揭阳市揭东区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(word版含答案)，共12页。试卷主要包含了句子默写，字词书写，选择题，基础知识综合，对比阅读，现代文阅读，作文，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
广东省揭阳市揭东区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写1．默写古诗文。（1）__________，不觉船移。__________，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）（2）树树皆秋色，__________。（王绩《野望》）（3）__________，__________，国恒亡。（《生于忧患死于安乐》）（4）结庐在人境，而无车马喧。__________？__________。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。__________，__________。（《陶渊明饮酒（其五）》）（5）争渡，争渡，__________。（李清照《如梦令》）（6）__________，望峰息心；__________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） 二、字词书写2．根据拼音写出相应的词语。（1）辽宁舰官兵xián shú(     )地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。（2）我怀着万分崇敬的心情，zhān yǎng(     )了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。（3）白杨树所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，绝不páng yì xié chū(     )。（4）街上行人mó jiān jiē zhǎng(     )，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 三、选择题3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）A．随着经济实力迅速崛起，中国抛开了西方霸权主义的羁绊，迎来了自主品牌崛起的最佳历史时期。B．虽然国际社会多番斡旋，但巴以双方的紧张局势仍没有缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。C．一名优秀的翻译不仅要精通外语，也要对文学拥有深厚造诣，文言文至现代汉语再到翻译的过程，有一点点的误差，表达的含义就会大相径摩。D．春夏交替之际，乍暖还寒，天气风云变幻，气象台提醒市民注意早晚添衣。 四、基础知识综合4．现代社会，互联网已经走进千家万户，给我们的工作、学习和生活带来了极大的便利。为了提高同学们对互联网的正确认识，某中学八年级（1）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)右图是同学们在活动中整理的“微信朋友圈信息分享统计图”，请写出你从图表中得出的结论。（答案中不得出现数字）(2)某同学在网络社交平台转发了一些网络谣言，自己却并不知情。针对此种现象，你如何发微信对他进行劝告？(3)活动中，某同学为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改。为了强化同学们的公民意识，营造“我们的互联网时代”的美好环境，我校团委号召广大青少年坚守网络公约，[A]抵制网络谣言，为了避免不犯错误，特向大家发出如下倡议：………[B]同学们，让我们进一步增加社会责任感和道德正义感，坚决不信谣、不传谣、不造谣，杜绝虚假信息，共建诚信网络。①A句有语义重复的语病，应将“___________”或“___________”删去。②B句有搭配不当的语病，应将“___________”改为“___________”。 五、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题【甲】得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。5．解释下列加点词语。（1）环而攻之而不胜(     )（2）固国不以山溪之险(     )（3）委而去之(     )（4）寡助之至(     )6．翻译下列句子。（1）域民不以封疆之界。（2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。【乙】孟子曰：“桀纣①之失天下也失其民也失其民者失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹④也。”（节选自《孟子》）【注释】：①桀纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：而已。④圹：原野。7．下列合组可于中，加点字的意思相同的一项是A．民之归仁也/威天下不以兵革之利B．得其民有道/得道者多助C．犹水之就下/过犹不及D．得其心有道/失道者寡助8．请用“/”给选文中画线的句子断句。桀 纣 之 失 天 下 也 失 其 民 也 失 其 民 者 失 其 心 也。9．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（1）结合【甲】【乙】两文判断，下列说法正确的一项是A．【甲】【乙】两文中的“道”意思是一样的，都解释为“道理”。B．【甲】【乙】两文都采用了总分总的结构，条理清晰，层次分明。C．【甲】文强调“人和”，【乙】文强调“民心”，都体现了孟子的仁政思想。D．【甲】【乙】两文都运用了比喻论证、对比论证的方法展开论述，论证有力。（2）【甲】文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在【乙】文中有形象的描绘，这个句子是：_____________________________________。【乙】文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用【甲】文的句子来解释就是：_________________________  六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之通，是不讲究对称的。③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观，点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华，可是没法说出来。⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。⑥游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边我几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（节选自叶圣陶《苏州园林》）10．下面对选文的分析，不正确的一项是A．《苏州园林》先说苏州园林的特点，再从几个方面介绍园林景观，给读者以全面、具体的印象。B．“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”照应了前文的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句。C．第四自然段中引用诗句“鱼戏莲叶间”更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。D．文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点。11．按要求回答问题。（1）他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？）（2）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（加点词能否删去？为什么？）12．请分析句子使用的说明方法及其作用。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 阅读下面的文字，完成下面小题父亲的眼界是一把尺子①父亲是个茶农，以种茶、卖茶为生，所得的收入勉强能养活家人，外加供我和弟弟妹妹读书。②父亲四处卖茶，最常去的地方叫江城。江城离我家较远，凌晨两三点，父亲就得挑上茶担子，摸黑出发。先步行，再坐船，最后坐车。进城后沿街叫卖，如果茶一天卖不完，就得在江城的桥洞里留宿一夜。③我高考时，还是估分填报志愿，考生需在分数公布前就要把志愿填好。我感觉考得很不错，能上一所好大学，拿着填报表回家，问父亲填哪里的大学好。父亲脱口而出：“江城吧，那里可大，可美了！我每次去卖茶叶，做梦都想留在那儿。”④说到江城，父亲的眼里闪烁着光，他神采飞扬地跟我描述江城的“大而美”——有一栋挨着一栋的大楼；有跑得飞快的公共汽车；有将夜晚照得如同白天的一排排路灯；还有饭店、商场、电影院……“如果你考到江城去，爸睡着了都会笑醒的。”⑤我从未去过江城，我去过最远的地方就是读书的县城，县城很小，远没有江城大。父亲的话，让我心动不已，毫不犹豫地填了江城的大学。⑥我被顺利录取，九月来到大学报名，江城一如父亲口中的模样，美丽繁华，让我大开眼界，愉悦之极。⑦但这份愉悦，并未长久。当我说出高考成绩时，同学们一个个都惊呆了，他们说，我的成绩完全可以上北京知名的重点大学，学最好的专业！他们的高中同学，分数比我低的，都被录取过去了。⑧很快，我又从辅导员口中得知，我是当年学校录取到的最高分。“你怎么不填报北京的重点大学，而填了我们这所名不见经传的省属大学？太可惜了！”辅导员惋惜道，“江城跟北京可有天壤之别呀！”我不信，国庆节特意去了一趟北京，去看了那几所重点大学，回来后，我彻底蔫了。⑨我躺在宿舍的床上，闷头大睡，我感觉上天跟我开了一个巨大的玩笑，而助它开成的人，居然是父亲。⑩可父亲却以他大半辈的见识和眼界，认为不可能还有比江城更美、更大、更适合我的城市。他说，北京摸不着，看不见的，不是农村娃想待就能待得住的地方，那里开销很大。⑪我想复读重考，但他不同意，说，弟弟妹妹也在上学，家里已没多余的钱供我了。我只好认命，怀着对父亲的怨恨，对现状的不满，对自身的自暴自弃，我浑浑噩噩地度过了四年大学时光。⑫毕业后，我留在了江城。父亲依旧经常来卖茶，有时会在我家吃顿饭，偶尔也会住上一晚。我们自始至终都闭口不提当年填报志愿的事。⑬本以为父亲这辈子都不可能去北京，直到有一年他生了病，江城和省城都无法治愈，我只好辗转带他去北京求治。那是父亲第一次来到真正的大城市，第一次坐地铁，第一次见到直插云霄的高楼，也是第一次走进漂亮的北京市民的家中——那是我高中的一位同学，高考时考入北京的，事业有成，是我们同学中的佼佼者。⑭但父亲的病终究难以挽回，半个月后，我只得带他返回江城。在北京火车站，一路沉默的父亲，突然拉起我的手：“爸对不住你，你本可以属于这里，是我们这个穷家，是爸的狭窄眼界和短见，断送了你的大好前程……”⑮那时的父亲，因病痛的长久折磨，已骨瘦如柴，连说话的力气都没有了。可他还是用尽全身的力量，说出心中的那份愧疚。我安慰他说，不怪你！随即转身去了厕所，生怕他看到我止不住的眼泪。⑯我曾幻想过父亲有一天会向我认错，但没想到竟是在他生命最后的时光里，是在北京。⑰我的心结打开了，父亲去世后，我积极充电学习，两年后考进了省城的一家事业单位，离开了江城。⑱说来也怪，在省城，我反倒常常想念江城，每年都会回去，走走父亲卖茶时曾经走过的街头巷尾，睡过的午夜桥洞。多年后，我儿子考入了北京的一所名校，毕业后在北京安了家，也算弥补了我的遗憾。⑲其实，当我成为父亲后，就已在心里原谅了父亲：江城是他见到过的最好、最美城市，他将自己孩子极力引荐到这座城市里，不就是最好的父爱吗？更何况，他还要为其他儿女着想。⑳父亲没有千里眼，他的眼界和见识是一把长度有限的尺子。但是，这尺子上的每一格刻度，都是他亲眼看到的，亲自丈量过的，这把尺子可能不会让我鹏程万里，甚至会阴差阳错束缚了我，但在父亲看来，那已经是九天揽月了，是他能给我爱的最美江山，我还有什么不能原谅他的呢？（选自《思维与智慧》2021年第4期，有删改）13．请结合具体内容，说说父亲是一个怎样的人。14．请从人物描写的角度赏析第④段加点词语“神采飞扬”的表达效果。15．请以第一人称想象并描述第⑮段划线句子处“我”的心理活动。16．文章用“父亲的眼界是一把尺子”为题目，有何妙处？  七、作文17．按要求作文。对于鲁迅来说，藤野先生是他求学路上的那束光：对于朱德来说，母亲是他成长路上的那束光……在每个人的人生的历程中，总有一个人是我们的那束光。在你的人生历程中，谁又是你的那束光呢？请以《你是我的那束光》为题，写一篇文章。要求：（1）不少于500字。（2）不得出现真实的学校名和人名。（3）有真情实感，不得套写抄袭，用现行规范的汉语言文字表达。 八、名著阅读阅读下面的名著选段，完成下面小题。我打算捉一只狼蛛，于是我在洞口舞动一根小穗，模仿蜜蜂的嗡嗡声。我想狼蛛听到这声音会以为是猎物自投罗网，马上会冲出来，可是我的计划失败了。那狼蛛的确往上爬了一些，想试探这到底是什么东西发出的声音，但它立刻嗅出这不是猎物而是一个陷阱，于是一动不动地停在半途，坚决不肯出来，只是充满戒心地望着洞外。看来要捉到这只狡猾的狼蛛，唯一的办法就是用活的蜜蜂作诱饵，于是我找了一只瓶子，瓶子的口和洞口一样大，我把一只土蜂装在瓶子里，然后把瓶口罩在洞口上。这强大的土蜂起先只是嗡嗡直叫，歇斯底里地撞击着这玻璃囚室，拼命想冲出这可恶的地方，当它发现有一个洞口和自己的洞口很像的时候，便毫不犹豫地飞进去了，它实在是愚蠢得很，走了那么一条自取灭亡的路。当它飞下去的时候，那狼蛛也正在匆匆忙忙往上赶，于是它们在洞的拐弯处相撞了。不久我就听到了里面传来一阵死亡时的惨叫——那只可怜的土蜂这以后便是一段很长的沉默，我把瓶子移开，用一把钳子到洞里去探索，我把那土蜂拖出来，它已经死了，正像刚才我所想象的那样。【甲】一幕悲剧早已在洞里发生了。这狼蛛突然被夺走了从天而降的猎物，愣了一下，实在舍不得放弃这肥美的猎物，急急地跟上来，于是猎物和打猎的都出洞了，我赶紧趁机用石子把洞口塞住，这狼蛛被突如其来的变化惊呆了，一下子变得很胆怯，在那里犹豫着，不知该怎么办才好，根本没有勇气逃走。不到一秒钟功夫，我便毫不费力地用一根草把它拨进个纸袋里。【乙】我就用这样的办法诱它出洞，然后捉拿归案。不久我的实验室里就有了一群狼蛛。（选自《昆虫记》）18．下列对于《昆虫记》、《艾青诗选》的表述，不正确的一项是A．艾青，中国现当代文学史上著名诗人。他擅长使用散文化的诗句，不拘泥于诗歌形式，却具有内在的旋律与和谐的节奏。代表作有《大堰河我的保姆》《黎明的通知》《火把》等，都收录在《艾青诗选》中。B．艾青诗歌的中心意象是土地和火把。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“火把”这个意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。C．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。19．请结合选文内容，简要分析狼蛛的特点。20．从文中划线的甲、乙两个句子看，《昆虫记》的语言有何特点？【甲】：一幕悲剧早已在洞里发生了【乙】：我就用这样的办法诱它出洞，然后捉拿归案 
参考答案：1．     无风水面琉璃滑     微动涟漪     山山唯落晖     入则无法家拂士     出则无敌国外患者     问君何能尔     心远地自偏     此中有真意     欲辨已忘言     惊起一滩鸥鹭     鸢飞戾天者     经纶世务者2．     娴熟     瞻仰     旁逸斜出     摩肩接踵3．D4．(1)示例①：大家分享的多是娱乐、游戏内容，与家庭、校园生活有关的内容很少。示例②：朋友圈分享的内容五花八门，其中游戏、娱乐内容居多。（符合要求，意近即可）(2)示例：××，你好。你转发的消息，我通过查证发现是不真实的信息，这种谣言对社会具有危害性。我们学生要坚守网络公约，不信谣、不传谣，做遵纪守法的学生。（表达得体，言之成理即可）(3)     避免     不     增加     增强5．     围     巩固     放弃     极点    6．（1）使人民定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。（2）凭着天下人都归顺条件，去攻打那连亲人都反对的寡助之君。    7．B    8．桀纣之失天下也/失其民也/失其民者/失其心也。    9．（1）C（2）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也       寡助之至，亲戚畔之（或“失道者寡助”）。10．D    11．（1）不好。改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。（2）不能删去。“仅”意为“只”，表示苏州园林假山的堆叠不只是技术，还有艺术性，去掉之后，与原意不符，在这里体现了说明文语言的准确性。    12．这个句子运用了举例子的说明方法，具体、生动地说明苏州园林在亭台轩榭的布局上绝不讲究对称。13．他是一个简单、质朴、眼界有限、勇于承认错误、爱孩子的父亲。父亲只是一个茶农，见过最好的地方便是江城，于是想要儿子去自己梦想的地方享受生活。后来却发现因为自己眼界的有限，使得孩子错过更好的发展机会而懊恼不已。    14．神态描写，生动形象地写出了父亲描绘江城“大而美”兴奋、高兴的状态。    15．示例：我的父亲原来一直没有忘记填报志愿的事，这么多年来，他得多后悔、自责，现在父亲骨瘦如柴，连说话的力气都没有了，可他还是用尽全身力气，说出心中那份愧疚。我的好父亲，我不怪你，我理解你，我知道你有你的难处。    16．运用比喻的修辞，交代了写作对象，揭示了文章主旨，虽然父亲的眼界有限，但是能把目之所及的“爱”都给了“我”，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。17．例文你是我的那束光晨光划破天际，苍穹褪去了昏暗，旭日从地平线冉冉升起，阳光如神韵般照耀人间，万物沉溺于孩童般甜美的微笑。凌乱的记忆碎片拼凑在一起，师哥的模样再次浮现在我眼前。于我而言，他是我心中一束闪耀的光。　　雨季，从黑暗中睁开双眼，四周没有一丝光亮。压抑的情绪贯穿我的心脏，融入血液，在心里重复循环。昏昏噩噩地在雨幕中行走，雨滴啪啪的打在我身上。去往学校的路上，人们打着伞，行色匆匆。或许，我早已习惯了这无人问津而又糟糕的日子，整日颓废的耗费时光，好像……整个世界都抛弃了我。雨声滴滴嗒嗒，我继续向前走，浑然不知，一路上，身后有一个少年在默默跟着我。　　不知多久，久违的旭日悄无声息的从藏匿的云朵里跑出来，雨停了。我的桌上莫名的多了一个被雨水打湿的纸条，纸条上并没有署名，只是写道：“少年正是风华正茂时，理当与平庸相斥。不必担心，世界灿烂且美好。”即使是短短两句话，却也深深的触动了我的心，那是渺小平凡的我第一次被别人关注到。随后的几天内，我收到了很多条叫做“纪”的用户发过来的信息，细节我忘却了，但内容大抵是开导我，教我积极向上的。自那以后，我的心中生长了一簇迎着烈日而生的玫瑰花，玫瑰滚烫的馨香，淹没了血液中暗淡失落的气息。那促使玫瑰生长的，正是师哥。　　后来，一次活动中，师哥作为学生代表发言，述说青春的无畏，在其中他提到了写在纸条上的内容，我才恍然大悟，原来一直默默关心开导我的，是纪师哥。发言结束，他对我说：“下雨别忘记带伞，不要一个人走。这个世界很美好，不需要自卑和迷茫。”是的，即便我们如此的不完美，即便这俗世总叫人阵痛，但我们总会在某一刻找到人生的信仰，遇到一束温柔岁月的光。从此冲破黑暗，向阳而生。　　如今，我们认识快两年了。师哥，玫瑰花又开了，我很想念您，您还好吗？感谢您的出现，如同骄阳一般驱走我内心的寒光，是您教会我勇敢和自信，让我在青春年华里不甘平庸，从跌入谷底，自甘堕落，到奋力去拼搏，追溯光明和美好。您就是我的那束温柔美好的光，照亮我的人生。18．B    19．①狼蛛很聪明（狡猾）——嗅出不是猎物而是陷阱时，便坚决不肯出来；②勇敢（凶狠）——战胜强大的土蜂；③胆怯——当洞口被石子塞住时，不知道怎么办，也没有勇气逃走。    20．这部作品行文活泼，语言诙谐，意趣盎然。划线句【甲】把土蜂被狼蛛咬死说成“一幕悲剧”，生动形象；【乙】句把自己抓住狼蛛说成“捉拿归案”，诙谐幽默。