初中物理人教版八年级下册9.1 压强第1课时综合训练题

这是一份初中物理人教版八年级下册9.1 压强第1课时综合训练题，共3页。试卷主要包含了基础训练，提高能力等内容，欢迎下载使用。
 一、基础训练1. 如图9—1船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成         ；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而         。2. 一个盛水的平底茶杯，质量为450g，底面积为50cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受重力为         N（g取10N/kg），杯子对桌面的压强为         Pa。3．.如图9-2所示，用吸管吸密封塑料杯里的豆浆时，塑料杯变瘪了，这个现象证明                   的存在，还说明力可以改变物体的                     。4．如图9-3所示的四个实例中，为了减小压强的是（　　）     5.下列描述正确的是（　　）A．用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压B．悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力C．小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大D．高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压6．如图图9-4所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，形状不同，内装有相同深度的水，则容器底所受的压强、压力的关系为（　　）A．p甲=p乙=p丙，F甲＞F乙＞F丙B．p甲=p乙=p丙，F甲=F乙=F丙C．p甲＞p乙＞p丙，F甲＞F乙＞F丙D．p甲＜p乙＜p丙，F甲＜F乙＜F二、提高能力[来源:学科网ZXXK]7．如图9-5所示，甲、乙两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的液体，当甲管竖直，管倾斜放置时，两管液面等高，则（　　）A．甲管中液体对管底的压强比乙中大B．甲管中液体对管底的压强比乙中小C．甲管中液体对管底的压强与乙中相等D．无法判断                                                                               8．一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（　　）A．高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破D．高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破[来源:学科网ZXXK]C．高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破B．高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破9．为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组内三次实验时沙面的凹陷程度相同，而各组之间却不同，第一组凹陷程度最小，第二组次之，第三组最大． 表一：ρ铜=8.9×103千克/米3 表二：ρ铁=7.8×103千克/米3 表三：ρ铜=8.9×103千克/米3实验序号材料压力（牛）[来源:学|科|网Z|X|X|K]高度（米）实验序号材料[来源:学科网]压力（牛）高度（米）实验序号材料压力（牛）高度（米）1铜300.1[来源:学,科,网Z,X,X,K]4铁300.27铜300.22200.15200.28200.23100.16100.29100.2（1）分析表一（或表二、或表三）中的数据及观察到的现象，初步表明：实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与                            的大小无关．
（2）分析比较实验序号1与7（或2与8.或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：                                               ．
（3）分析比较实验序号             的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
（4）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，还可归纳得出结论：
（a）分析比较表一（或表二、或表三）中的数据及观察到的现象，表明：                                                                                            ．
（b）分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，表明：                                                                                        ．