2021学年第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统同步训练题

这是一份2021学年第二节 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统同步训练题，共15页。试卷主要包含了能分泌甲状腺激素的内分泌腺是，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

基础达标练
1.能分泌甲状腺激素的内分泌腺是( B )
A.下丘脑B.甲状腺C.腺垂体D.性腺
解析:下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素;甲状腺能够分泌甲状腺激素;腺垂体能够分泌促甲状腺激素;性腺能够分泌性激素。
2.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( B )
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
解析:机体缺水时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,致使抗利尿激素分泌量增加,随血液运输到全身各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,从而缓解血浆渗透压的升高。
3.下列说法正确的是( C )
A.垂体门脉系统将下丘脑与神经垂体联系起来
B.所有内分泌腺的活动受到“下丘脑腺垂体靶腺”调控轴的调节
C.抗利尿激素由神经垂体释放,但合成细胞是下丘脑神经细胞
D.通过“下丘脑腺垂体靶腺”调控轴,促进了生长激素的合成与
释放
解析:垂体门脉系统通过血管将下丘脑和腺垂体联系起来,而不是神经垂体;并不是所有内分泌腺都受下丘脑腺垂体靶腺的调控,例如胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素;抗利尿激素是由下丘脑神经分泌细胞合成,经神经垂体释放;生长激素的合成和释放不通过下丘脑垂体靶腺调控,它是由垂体直接合成和分泌的。
4.如图是机体生理调节的某种方式,下列叙述正确的是( C )
A.图中的神经元胞体位于大脑皮层
B.图中的激素可能是促性腺激素
C.图中的靶细胞的膜上有多种受体
D.图中的靶细胞可能是神经垂体细胞
解析:图中的神经元可产生激素,其胞体应位于下丘脑;图中的激素可能是下丘脑分泌的促激素释放激素,促性腺激素是腺垂体分泌的;图中的靶细胞不可能是神经垂体细胞,因为神经垂体是由下丘脑神经细胞的一束轴突构成的。
5.当你吃完一大袋咸薯片后,在未喝水的情况下,机体会出现相应的反应,下列叙述正确的是( C )
A.细胞外液渗透压降低
B.大脑皮层作为效应器产生渴觉
C.垂体释放抗利尿激素增多,促进肾小管、集合管重吸收水
D.下丘脑和垂体通过分级调节完成抗利尿激素的分泌和释放
解析:当人体饮水不足或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压升高;大脑皮层作为高级神经中枢,产生渴觉,而不是效应器;垂体释放抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水;抗利尿激素由下丘脑合成分泌,垂体释放,没有通过分级调节。
6.下图为人体下丘脑和垂体的结构示意图,其中a、b表示结构。下列叙述错误的是( D )
A.结构a具有内分泌细胞的功能,能将神经中枢传来的信号转变为激素信号
B.结构b分泌的激素直接进入内环境,随血液运输到全身各处,作用于靶腺
C.结构a为神经分泌细胞,能分泌多种调节激素,调节、控制垂体前叶的激素分泌
D.结构b为腺垂体,其产生的激素也能直接调节胰岛和肾上腺髓质的活动
解析:结构a是下丘脑神经分泌细胞,结构b是腺垂体。下丘脑中的神经分泌细胞可分泌多种调节激素,能将神经中枢传来的信号转变为激素信号,通过调节腺垂体,影响机体许多其他内分泌腺的活动;结构b是腺垂体,可以分泌促激素,分泌的激素直接进入内环境,随血液运输到全身各处,作用于靶腺;下丘脑中的神经分泌细胞可分泌多种调节激素,调节、控制垂体前叶的激素分泌;胰岛和肾上腺髓质直接受神经支配,并不受垂体分泌的激素的调节。
7.下列关于水盐平衡调节的叙述中正确的是( A )
A.渗透压感受器和水盐平衡调节中枢都位于下丘脑中
B.吃的食物过咸会在下丘脑中的相关区域中产生渴觉
C.肾小管上皮细胞能选择性地表达抗利尿激素的基因
D.下丘脑通过传出神经支配腺垂体合成、分泌抗利尿激素
解析:下丘脑中有渗透压感受器和水盐平衡调节中枢;渴觉是在大脑皮层产生的;抗利尿激素是下丘脑神经分泌细胞产生的,作用于肾小管和集合管,故肾小管上皮细胞能选择性地表达抗利尿激素受体的基因;抗利尿激素是由下丘脑合成、神经垂体释放的。
8.如图是甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述正确的是( B )
A.甲状腺激素作用的靶细胞是下丘脑和垂体细胞
B.甲状腺激素分泌过程中存在分级调节和反馈调节
C.寒冷刺激时,TRH分泌增多,TSH分泌减少
D.甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①起促进作用,过程②起抑制作用
解析:甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞。甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑和腺垂体的调控,体现了分级调节;甲状腺激素含量过高会反过来抑制腺垂体和下丘脑分泌相关激素,体现了(负)反馈调节。寒冷刺激时,TRH分泌增多,会促进垂体分泌TSH增多,进而使甲状腺分泌甲状腺激素增多。甲状腺激素含量增加到一定程度时,过程①和过程②都起抑制作用。
9.高等动物性腺分泌的调节机制与甲状腺分泌的调节机制相类似,其过程如图所示,图中①②③代表有关激素,Ⅰ、Ⅱ代表相关生理作用过程。下列说法错误的是( A )
A.性腺释放的激素③经血液循环定向运输到靶细胞起作用
B.如果体内激素③含量过高会通过Ⅰ、Ⅱ过程抑制①和②的释放
C.性激素的化学本质为类固醇,可直接穿过细胞膜,与膜内的受体
结合
D.下丘脑的神经细胞兼具有内分泌的功能,其释放的激素可通过垂体门脉作用于腺垂体
解析:根据题图可知,①表示促性腺激素释放激素,②表示促性腺激素,③表示性激素;Ⅰ、Ⅱ代表负反馈调节。激素通过体液会运输到全身各处作用于特定的靶细胞和靶器官,但不能定向运输到靶细胞;由于体内存在负反馈调节机制,所以如果体内激素③含量过高会通过Ⅰ、Ⅱ过程抑制①和②的释放;性激素的化学本质为类固醇,可通过扩散直接穿过细胞膜,与膜内的受体结合;下丘脑的神经细胞兼有内分泌的功能,其释放的激素可通过垂体门脉作用于腺垂体,如促甲状腺激素释放激素。
10.许多人在“一天八杯水”的错误指导下,不管是否口渴都会不停地刻意饮水。下列对人体水盐平衡的叙述不正确的是( D )
A.细胞外液渗透压的升高会导致大脑皮层产生渴觉
B.水盐平衡是神经系统和多种激素共同调节的结果
C.肾小管在维持人体水盐平衡过程中具有重要作用
D.神经垂体合成的抗利尿激素对水盐平衡起调节作用
解析:细胞外液渗透压的升高会导致大脑皮层产生渴觉;水盐平衡是神经系统和多种激素共同调节的结果;体内失水过多或吃食物过咸时,细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→神经垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收水增加→尿量减少,因此肾小管在维持人体水盐平衡过程中具有重要作用;抗利尿激素由下丘脑合成,神经垂体释放。
11.如图表示下丘脑和垂体在结构和功能上的联系。回答下列问题。
(1)细胞A、B为 。细胞A能分泌调节激素如 ,通过 到达垂体前叶,促进垂体分泌促甲状腺激素。
(2)垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺,垂体前叶能分泌 ,促进甲状腺分泌甲状腺激素,垂体前叶能分泌 ,可以作用于全身各处组织,促进生长。
(3)垂体后叶即神经垂体细胞,自身不能合成激素,神经垂体释放的抗利尿激素和催产素是由 细胞合成,然后经 运输到神经垂体的末梢储存。
解析:(1)细胞A能分泌调节激素如促甲状腺激素释放激素,通过垂体门脉到达垂体前叶,促进垂体分泌促甲状腺激素。(2)垂体前叶能分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素;垂体前叶能分泌生长激素,可以作用于全身各处组织,刺激细胞增大与数量增多,促进生长。(3)神经垂体不含腺细胞,自身不能合成激素。神经垂体释放的抗利尿激素和催产素是由下丘脑神经细胞合成的,然后经轴突运输到神经垂体的末梢储存。
答案:(1)下丘脑神经分泌细胞 促甲状腺激素释放激素 垂体门脉系统 (2)促甲状腺激素 生长激素 (3)下丘脑神经 轴突
12.Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿,病人体液中存在异常的抗体,可表现为以单一系统为主的异常兴奋或代谢亢进症。如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。据图回答下列问题。
(1)当缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。
(2)如果切除甲状腺,激素A的含量会 ,这是一种 调节。
(3)图中抗体作用的受体与 (填激素名称)的受体相同,会引起代谢加强;Graves病人血液中激素B的含量比正常值 。
解析:(1)图中C为甲状腺激素,碘是合成甲状腺激素的原料,当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻;该元素进入甲状腺细胞的运输方式是主动转运。(2)根据题意分析,激素A的名称是促甲状腺激素释放激素,如果切除甲状腺,体内甲状腺激素含量下降,对腺垂体和下丘脑的抑制作用减弱,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量都会上升,这是一种反馈调节机制。(3)图中抗体作用的受体在甲状腺细胞上,促进甲状腺分泌甲状腺激素,抗体的作用和促甲状腺激素的作用相似,会引起代谢加强;由于甲状腺激素的反馈调节,Graves病人血液中激素B(促甲状腺激素)的含量比正常值低。
答案:(1)碘 主动转运
(2)上升 反馈
(3)促甲状腺激素 低
综合提升练
13.如图是人的机体发生的某些调节和代谢过程示意图。图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质。下列相关叙述中正确的是( B )
A.甲状腺激素的化学本质是蛋白质或多肽,所以其受体在细胞膜上
B.当甲状腺激素分泌过多时,甲和乙分泌的相关激素减少
C.据图可知,甲状腺激素直接影响丙酮酸的氧化分解过程
D.图中c表达出e,说明基因可以通过控制蛋白质的结构而直接控制生物的性状
解析:甲状腺激素的化学本质是氨基酸类衍生物,其受体在细胞内;当甲状腺激素分泌过多时,抑制腺垂体和下丘脑的活动,甲(下丘脑)和乙(腺垂体)分泌的相关激素减少;据图可知,甲状腺激素通过影响细胞内某些基因的表达,间接影响丙酮酸的氧化分解过程;图中c表达出e,说明基因可以通过控制酶的合成来控制细胞代谢,进而间接控制生物性状。
14.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素浓度,结果见下表(正常值10～40 μg/L)。据表推测,甲、乙两人发生病变的部位分别是( D )
A.腺垂体、下丘脑B.甲状腺、腺垂体
C.下丘脑、甲状腺D.下丘脑、腺垂体
解析:甲注射促甲状腺激素释放激素后,促甲状腺激素含量显著升高,说明甲个体发生病变的部位是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑;乙注射促甲状腺激素释放激素后,促甲状腺激素含量保持不变,说明乙个体发生病变的部位是腺垂体。
15.已知甲状腺激素中三碘甲状腺原氨酸(T3)大部分由甲状腺素(T4)转变而成。高脂膳食条件下,甲状腺激素代谢会发生紊乱。植物提取物白藜芦醇和槲皮素均能不同程度地缓解高脂膳食带来的不利影响。现请利用所给材料探究高脂、白藜芦醇、槲皮素及这两种植物提取物的联合对甲状腺激素(TH)代谢的影响。
实验试剂及仪器:充足数量的雄性健康小鼠,正常口粮、猪油、迷药、0.1%槲皮素、0.1%白藜芦醇、针筒、移液枪(一种精确测量液体的仪器),总T3、T4的酶联反应测定盒。
(1)实验分组编号:选取 的成年雄鼠50只,随机均分成五组。请完成以下表格中处理方式。
注:“+”表示加入,“-”表示不加入。
(2)研究显示高脂组促甲状腺激素显著高于对照组,可能原因是
调控轴遭到破坏。为了进一步探究原因,科研人员对T4含量进行测量,发现其与对照组相比变化不大,在对不同时期脱碘酶(T4转化成T3的主要酶)RNA含量的测量结果如下:
据图推测高脂组促甲状腺激素高的原因是 ,且白藜芦醇效果 (填选项)槲皮素。
A.高于B.低于C.等于D.无法判断
解析:(1)实验要遵循单一变量原则、等量对照原则,要排除无关变量干扰,应选取生理状况相同的健康成年雄鼠50只,随机均分成五组并编号。分析表格可知,A组饲喂正常口粮、不加猪油、不加0.1%槲皮素、不加0.1%白藜芦醇,作为空白对照组;根据B组也不加0.1%槲皮素、不加0.1%白藜芦醇可知,B组应饲喂正常口粮+猪油,探究高脂对甲状腺激素(TH)代谢的影响;根据表格中C组加0.1%白藜芦醇可知,C组应不加0.1%槲皮素,并饲喂正常口粮+猪油,探究高脂和0.1%白藜芦醇对甲状腺激素(TH)代谢的影响;根据表格中D组加0.1%槲皮素可知,D组应不加0.1%白藜芦醇,并饲喂正常口粮+猪油,探究高脂和0.1%槲皮素对甲状腺激素(TH)代谢的影响;根据表格中E组加0.1%槲皮素和0.1%白藜芦醇,并饲喂正常口粮+猪油可知,该组探究高脂、0.1%槲皮素和0.1%白藜芦醇联合对甲状腺激素(TH)代谢的影响;汇总表格
如下:
(2)甲状腺激素受到下丘脑和垂体的分级调节,研究显示高脂组促甲状腺激素显著高于对照组,推测其可能原因是下丘脑腺垂体甲状腺调控轴遭到破坏。分析柱形图可知,与初始相比,早期高脂组脱碘酶(T4转化成T3的主要酶)RNA含量均高于A组空白对照组,据图推测高脂组促甲状腺激素高的原因是高脂膳食导致脱碘酶合成减少,T3合成减少,通过负反馈调节导致促甲状腺激素分泌增多;分析中期和长期的结果可知,C组脱碘酶(T4转化成T3的主要酶)RNA含量高于D组,两组其含量均高于B组高脂组且低于E组,而C组加入0.1%白藜芦醇、不加0.1%槲皮素,D组加0.1%槲皮素、不加0.1%白藜芦醇,故推测白藜芦醇效果高于槲皮素。
答案:(1)生理状况相同 ①+ ②+ ③+
④+ ⑤+ ⑥ + ⑦+ ⑧+ ⑨- ⑩-
(2)下丘脑腺垂体甲状腺 高脂膳食导致脱碘酶合成减少,T3合成减少,通过负反馈调节导致促甲状腺激素分泌增多 A病人
促甲状腺激素浓度/(μg/L)
注射后30 min
注射前30 min
甲
6.2
28.2
乙
6.5
6.5
分组
正常
口粮
猪油
0.1%
槲皮素
0.1%白
藜芦醇
A
+
-
-
-
B
①
⑤
-
-
C
②
⑥
⑨
+
D
③
⑦
+
⑩
E
④
⑧
+
+
分组
正常
口粮
猪油
0.1%
槲皮素
0.1%白
藜芦醇
A
+
-
-
-
B
+
+
-
-
C
+
+
-
+
D
+
+
+
-
E
+
+
+
+