【最新教材插图】人教版数学一上 5.23《整理和复习》课件+课后练习

6-10的认识和加减法前面我们已经认识了数字6-10，还学习了它们的加减法。这节课，让我们来回顾一下吧。6-10的认识和加减法6-10的认识连加 连减6-10的加减法加减混合计算方法一图四式10以内数的顺序是怎样的？1.6-10的认识0246810135791.6-10的认识从后往前数：1098765432101.6-10的认识数到几就是第几个。如何比较数的大小？按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。1.6-10的认识>>一一对应后有剩余的数大。747＞410以内数是如何组成的？一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。1.6-10的认识2.6-10的加减法10以内加减法的计算方法是怎样的？根据数的组成来计算。2 572+5=4 599-4=752.6-10的加减法一图四式指什么？545494599459543.连加、连减连加和连减的计算方法分别是怎样的？都是按从左到右的顺序进行计算。4.加减混合加减混合算式的计算方法是怎样的？按从左到右的顺序进行计算。4-2+3=254+2-3=63上面一共有（ ）个图形。106523+5= 6+4= 10-6= 10-3=7-7= 10-7= 5+（ ）=9 （ ）+3=103+0+4= 10-5-4=9-8+6= 2+2+（ ）=6 口算。8311040477772 在圆圈里填上“>” “<”或“=”。>=<><<103568 按从小到大的顺序排一排。看谁算得又对又快？计算第一列算式，你发现了什么？说说表里的算式是怎样排列的。在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。我发现得数一个 比一个多1。 按从小到大的顺序排一排。10-4+19-8+110-7-27+3-58-4+27215654+945+959-449-5 看图列式计算。 车上原来有9个人，到站后，下来4个人，上去5个人。现在车上有多少人？9－45＋10