卷39 第七单元 燃烧及其利用（单元综合测试）--2022-2023学年九年级化学上册同步优化分层测评（人教版）

第七单元  燃烧及其利用

单元综合检测

(限时:60分钟 满分:100分)

一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)

1.下列图标表示“禁止吸烟”的是 (    )

2.烧柴禾时,通常把柴禾架空一些才能燃烧更旺,这是因为 (    )

A.柴禾是可燃物 B.散热的速度快 C.柴禾和空气能充分接触 D.可以降低可燃物的着火点

3.下列各组气体混合后,遇到明火不可能发生爆炸的是 (    )

A.CO和空气 B.H2和O2 C.CO2和空气 D.煤粉和空气

4. 2021年5月，位于俄罗斯远东地区的萨哈共和国（雅库特共和国）境内发生森林火灾。当地政府迅速组织人员展开扑救工作。扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带。该方法利用的灭火原理是              (    )

A.隔绝空气或氧气 B.降低可燃物的着火点

C.降低温度至着火点以下 D.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离

5.下列灭火方法不正确的是 (    )

A.炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭 B.贵重图书资料着火,用液态二氧化碳灭火器扑灭 

C.电器短路着火,未切断电源直接用水浇灭 D.家中燃气泄漏着火,关闭燃气阀门

6. 2021年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。今年全国防灾减灾日主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”。下列做法正确的是              (    )

A.高层楼房着火乘电梯逃生 B.火灾逃生时弯腰前行 C.燃气泄漏时点火检查 D.加油站内拨打或接听电话

7.下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是 (    )

A.扇灭—隔绝氧气 B.剪掉烛芯——隔离可燃物

C.湿抹布盖火—隔绝氧气 D.水浇灭-降低温度至着火点以下

8.下列关于燃烧和灭火的说法正确的是 (    )

A.人类获取能量的方式只能通过燃料的燃烧

B.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭

C.物质只要与氧气接触,且温度足够高就可以燃烧

D.消防队员用高压水枪灭火,依据的灭火原理是降低可燃物的着火点

9.如图是探究燃烧条件的实验简图,下列说法不正确的是 (    )

A.图1中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用

B.将图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象

C.图1中的实验既能得出燃烧条件需要温度达到可燃物的着火点,还能比较出红磷和白磷着火点的高低

D.图1、图2可探究燃烧是否需要氧气

10. 据路透社当地时间2021年10月4日报道，刚刚过去的周末，美国加利福尼亚州南部海岸发生的一次大规模石油泄漏,导致大量鱼类死亡，鸟类生存的湿地受到污染，当地官员称之为环境灾难。下列关于石油的叙述,不正确的是              (    )

A.石油是主要含有碳、氢元素的混合物 B.石油属于化石燃料,不可再生

C.从石油中分离出汽油、柴油等产品的过程是化学变化 D.石油直接燃烧会产生一氧化碳、烟尘等污染物

11.下列有关燃烧与灭火的说法中,错误的是 (    )

A.炒菜时,油锅着火可用锅盖盖灭

B.厨房煤气泄漏,立即开启排气扇通风换气

C.烧木柴时把木柴架空,有利于木柴与空气充分接触

D.在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”,以控制火灾

12.观察如图所示的两个实验,下列说法不正确的是 (    )

A.实验一中下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气的大,不能燃烧也不支持燃烧

B.实验二中高的蜡烛先熄灭,由此得到启发:从着火的高层楼房中逃生,应以站立姿势跑出

C.扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器

D.由实验二得到启发:炒菜时油锅着火,应立即盖上锅盖

13.“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。氧化镍(NiO)做载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示。相比直接燃烧甲烷,对该技术的评价错误的是              (    )

A.能量损耗少、利用率高 B.较安全,减少爆炸风险

C.消耗等质量的甲烷,参加反应的氧气较少 D.有利于分离和回收较纯净的二氧化碳

14.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是 (    )

                          A                 B            C             D

A.图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

B.图中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

C.图中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动

D.由图中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

15.美国普渡大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如图所示。下列说法错误的是 (    )

A.铝镓合金可以循环使用

B.流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物

C.太阳能的利用可以解决部分能源危机问题

D.铝镓合金与水反应的化学方程式为2Al+3H2OAl2O2+3H2↑

二、填空题(本题包括4小题,每空2分,共30分)

16.(6分)合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。

(1)消防队员用高压水枪灭火的原理是________________,做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可用的灭火方法是________________________。

(2)着火时,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势跑离着火区域逃生,理由是________(选择序号填空)。

A.湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道 B.湿毛巾会吸收CO

C.地面附近的有毒气体相对较少

17.(6分)家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分)是我国能源结构调整的缩影。结合所学知识回答下列问题:

(1)蜂窝煤被加工成多孔形状的目的是________________________。

(2)天然气通常被称为“清洁能源”,主要是因为甲烷的含碳量较低,燃烧较完全,燃烧产生的二氧化碳相对较少,对大气的污染较轻。甲烷充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O,丙烷充分燃烧的产物与甲烷充分燃烧的产物相同,请写出丙烷充分燃烧的化学方程式:________________________________。家用燃料由液化石油气发展到天然气,表明我国的能源结构正在向多元和________转型。

18.(10分)下面是探究燃烧条件的实验活动的部分操作示意图。请回答下列问题:

(1)实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是________________________________。

(2)实验2观察到先燃烧的物质是________,若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉________,此实验的目的是________________________________。

(3)实验3将蜡烛(足量)在密闭广口瓶内燃烧至熄灭,同时用氧气传感器测出这一过程瓶内氧气含量的变化(如图)。下列说法错误的是________(填字母序号)。

A.蜡烛燃烧需要氧气 B.蜡烛熄灭后,广口瓶中还有氧气

C.蜡烛燃烧前广口瓶中氧气的体积分数为19.56% D.蜡烛熄灭后,广口瓶中二氧化碳的体积分数为84.04%

19.(8分)化学使人类能够物尽其用,如图是石油综合利用的示意图。

(1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的________不同,将它们分离可得到不同产品。

(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是________________。烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是________________________

(3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇充分燃烧的化学方程式:________________________

三、实验探究题(18分)

20.(18分)请参与下列探究实验:

【实验探究】

【拓展】堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是________________________________________。

四、计算题(分)

21.(7分)为探究工业上用石灰乳[主要成分为Ca(OH)2]吸收废气中SO2的原理,在实验室做石灰乳吸收SO2气体的实验,相关数据如下:

[提示:Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O,其他物质与SO2气体发生的反应忽略不计]

请计算:

(1)实验中共吸收SO2气体的质量为_________g；

(2)通过计算得出100g石灰乳中Ca(OH)2的质量分数。

♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪

《参考答案及解析》

一、

1.A 

[解析]图中A所示标志的含义是禁止吸烟；图中B所示标志的含义是禁止放易燃物；图中C所示标志的含义是禁止烟火；图中D.所示标志的含义是禁止燃放鞭炮。

2.

[解析]烧柴禾时,把柴禾架空一些,可以增大柴禾与氧气的接触面积,从而燃烧更旺。

3.C 

[解析]一氧化碳、氢气及煤粉都是可燃性物质,与空气或氧气混合后点燃可能发生爆炸；二氧化碳不具有可燃性,与空气混合后点燃不会发生爆炸。

4.D 

[解析]扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带,该方法利用的灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。

5.C 

[解析]炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,可以隔绝氧气；贵重图书资料着火,用液态二氧化碳灭火器扑灭,防止造成图书破损；电器短路着火,未切断电源直接用水浇灭可能造成触电；家中燃气泄漏着火,关闭燃气阀门,可以隔绝可燃物而灭火。

6.B  解在火灾情况下,电梯的供电系统可能会随时断电,故不能乘电梯逃生；气体受热密度变小,有毒气体上升,在高处聚集,故要弯腰前进,寻找安全出口；可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,为防止发生爆炸,燃气泄漏时不能点火检查；加油站的空气中含有可燃性的物质,在加油站内拨打或接听电话,可能会产生电火花,而发生爆炸。

7.A 

[解析]扇灭蜡烛,可使燃着的蜡烛烛心温度降低到着火点以下,从而达到灭火的目的；将烛芯剪去属于消除可燃物灭火；湿抹布盖火属于隔绝氧气而灭火；用水浇灭是降低温度到着火点以下灭火。

8.B 

[解析]人类获取能量的方式不只是通过燃料的燃烧,如太阳能、核能等；炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,原理是隔绝氧气而灭火；物质与氧气接触且温度足够高不一定能燃烧,因为该物质必须是可燃物；可燃物的着火点一般不变。

9.B 

[解析]题图1中的热水能提高温度和隔绝氧气；将题图2中的白磷换成红磷,由于红磷的着火点较高,故温度不能达到着火点,不会有同样的现象；题图1中的实验,铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,能比较出红磷和白磷着火点的高低；题图1热水中白磷不能燃烧,题图2实验中通入氧气,热水中的白磷温度能达到着火点,且与氧气接触,可以燃烧。

10.解石油主要含碳、氢两种元素还含有少量的硫、磷、氧、氮等元素,石油中含有汽油、煤油、柴油等多种物质,属于混合物；三大化石燃料包括天然气、煤、石油,是不可再生能源；石油分馏出汽油、柴油等的过程中没有新物质生成,属于物理变化；石油不完全燃烧会产生一氧化碳、烟尘等污染物。

11.B 

[解析]炒菜时,油锅着火可用锅盖盖灭,这是利用了隔绝氧气灭火的原理；厨房煤气泄漏,不能开启排气扇通风换气,以防电火花引爆煤气；烧木柴时把木柴架空,有利于木柴与空气充分接触,促进了木柴的充分燃烧；给森林灭火时,建立隔离带,是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理。

12.B 

[解析]实验一中下层蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气的大,不能燃烧也不支持燃烧；实验二中高的蜡烛先熄灭低的蜡烛后熄灭,说明上面先缺氧,因此从着火的高层楼房中逃生,不应以站立姿势跑出；液态二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹,不会造成图书档案的损坏,故可以用来扑灭图书、档案、精密仪器等火灾；炒菜时油锅着火,应立即盖上锅盖,隔绝氧气而灭火。

13.c 

[解析]氧化镍作为载氧体,使氧气的浓度比空气中氧气的浓度大,甲烷燃烧迅速,能量损耗少、利用率高,故A正确；氧气没有和甲烷直接混合,不会发生爆炸,故B正确；根据质量守恒定律可知,消耗等质量的甲烷,生成的二氧化碳和水的质量不变,故参加反应的氧气的质量也不变,故C错误；反应生成的气体冷却后,水变成液体,剩下的气体主要是二氧化碳,故D正确。

14.D 

[解析]煤做成蜂窝状,增大了煤与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,A错误。当火柴头斜向下时,燃烧产生的热量能给火柴梗预热,使火柴梗容易达到其着火点,所以更容易持续燃烧；而火柴头向上时,燃烧产生的热量随热空气上升,不能给火柴梗加热,火柴梗达不到其着火点,容易熄灭,B错误。金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上,金属丝由于吸热,致使燃烧产生的热量被快速传走,温度降到蜡烛的着火点以下,从而使蜡烛火焰熄灭,C错误。镁能在二氧化碳中燃烧,说明金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火,D正确。

15.B 

[解析]观察流程图发现,开始的反应物有铝镓合金,最终的生成物有铝镓合金,所以铝镓合金能循环使用；流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物,属于氧化物,而氧气属于单质；太阳能的利用可以解决部分能源危机问题；铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气,相当于镓未参加反应,所以实际上发生的反应是2Al+3H2OAl2O2+3H2↑。

二、

16.(6分)

(1)降温至可燃物的着火点以下  用湿抹布扑盖

(2)AC

[解析]

(1)用水灭火的原理是降低可燃物的温度到着火点以下；做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,可用湿抹布扑盖,这样既可以隔绝空气,又可以降低可燃物的温度,达到灭火的目的。

(2)水蒸发吸热,所以湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道,但是湿毛巾不能吸收一氧化碳；火灾时地面附近的有毒气体含量相对较少,所以应低姿势逃生。

17.(6分)

(1)增大与氧气的接触面积

(2)C3H8+502 3CO2 +4H2O    低碳

解析：

(1)蜂窝煤被加工成多孔形状的目的是增大与氧气的接触面积。

(2)丙烷充分燃烧生成二氧化碳和水；因为甲烷的含碳量较低,燃烧较完全,燃烧产生的二氧化碳相对较少,对大气的污染较轻,所以家用燃料由液化石油气发展到天然气,表明我国的能源结构正在向多元和低碳转型。

18.(10分)

(1)燃烧需要可燃物

(2)白磷  低   证明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点

(3)D

解析：

(1)实验1加热片刻观察到A中棉球上酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物。

(2)实验2观察到先燃烧的物质是白磷,若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉低。此实验的目的是证明燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。

(3)实验3将蜡烛在密闭广口瓶内燃烧至熄灭,同时用氧气传感器测出这一过程瓶内氧气含量的变化,根据图示说明蜡烛燃烧需要氧气,蜡烛熄灭后,广口瓶中还有氧气；蜡烛燃烧前广口瓶中氧气的体积分数为19.56%。

19.(8分)

(1)沸点

(2)提供充足的空气使其充分燃烧   清除可燃物

(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O

解析：

(1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离可得到不同产品。

(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,这是由空气不足造成的,需要将灶具的进风口调大,目的是提供充足的空气使其充分燃烧烹调结束,关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是清除可燃物。

(3)乙醇与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水。

三、

20.(18分)【实验探究】

(1)能燃烧(3分)   不能燃烧(3分)

(3)先于(3分)   不燃烧、密度比空气的大(3分)

(4)二氧化碳受热膨胀,聚集在密闭空间的上部(3分)

【拓展】“小火燃烧”是由于面粉与氧气的接触面积较小,“发生爆炸”是由于面粉与氧气充分接触(3分)

解析：

【实验探究】

(1)用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上,酒精具有可燃性,能燃烧,水不具有可燃性,不能燃烧。

(3)由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气的大,所以下面的蜡烛先熄灭。

(4)由于二氧化碳受热膨胀,聚集在密闭空间的上部,所以上面的蜡烛先熄灭。

【拓展】堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧,是由于面粉与氧气的接触面积较小,如果把面粉撒向空中,遇火星可能会发生爆炸,是由于面粉与氧气充分接触。

四、21.(7分)(1)32(2分)

(2)解:设100g石灰乳中所含Ca(OH)2的质量为x

Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O

74      64

x       32g

＝ (1分)    x=37g(1分)

石灰乳中Ca(OH)2的质量分数为×100%=37%(1分)

答:石灰乳中Ca(OH)2的质量分数为37%。