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初中化学九上广东省深圳市南山实验教育集团2019-2020学年九年级（上）期中化学试卷 含解析
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这是一份初中化学九上广东省深圳市南山实验教育集团2019-2020学年九年级（上）期中化学试卷 含解析，共34页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年广东省深圳市南山实验教育集团九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（30小题，每题2分，共60分）
1．（2分）下列典故中，主要体现化学变化的是（ ）
A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针
2．（2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2分）今年国庆举行了盛大的建国70周年阅兵活动，今年阅兵关注环保，阅兵礼炮鸣放时无外抛物、无空气污染。以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ）
A．CO2 B．SO2 C．CO D．PM10、PM2.5
4．（2分）下列操作正确的是（ ）
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过1﹣2mL
B．将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭
5．（2分）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）
A．氯化铵 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．氧化汞
6．（2分）今年5月在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全收回．铱﹣192是高危放射源，会危害人体．据如图判断，有关铱的说法正确的是（ ）
A．铱元素是非金属元素
B．铱原子的质子数为77
C．铱原子的中子数为77
D．铱元素的相对原子质量为192.2g
7．（2分）只含有一种元素的物质（ ）
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
D．一定是一种单质
8．（2分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
C．2H：2个氢元素
D．：氧化钙的化合价为+2价
9．（2分）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
10．（2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）
A．制取 B．收集
C．验满 D．性质
11．（2分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．N2 B．O C．Cu D．CO2
12．（2分）“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．下列说法不正确的是（ ）
A．该原子是一种氢原子
B．该元素是非金属元素
C．该原子核外有3个电子
D．该原子相对原子质量约为3
13．（2分）氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子）．据图得出的下列结论不正确的是（ ）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
14．（2分）对下列生活现象进行的解释正确的是（ ）
现 象
解 释
A
湿衣服在冬天比在夏天干得慢
温度降低，分子停止运动
B
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
气体分子体积小，易于压缩
C
好酒不怕巷子深，远处也能闻到酒香
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
A．A B．B C．C D．D
15．（2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
16．（2分）决定元素种类的是（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．相对原子质量
17．（2分）人们常说，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
18．（2分）鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ）
A．分别观察气体的颜色
B．分别罩上干而冷的烧杯
C．分别伸入燃着的木条
D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
19．（2分）如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（ ）
A．反应中钠原子转移一个电子给氯原子
B．反应中氯气分子分成氯原子
C．核外电子在化学反应中起着重要作用
D．氯化钠由氯化钠分子构成
20．（2分）下列关于物质的分类正确的是（ ）
A．单质：石墨、水银、液氮
B．碱：烧碱、纯碱、氢氧化铜
C．混合物：食醋、盐水、金刚石
D．有机物：蛋白质、乙醇、糖水
21．（2分）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品 ②固定仪器 ③检查装置气密性 ④连接仪器 ⑤加热 ⑥收集气体 ⑦撤酒精灯 ⑧从水槽中撤出导气管 正确操作顺序是（ ）
A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
22．（2分）10月9日，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔化学奖授予美国科学家约翰•B•古迪纳夫和M•斯坦利•威廷汉，以及日本科学家吉野彰，以表彰他们为锂离子电池发展所做出的贡献。古迪纳夫开发了钴酸锂（LiCoO2）作为锂电池正极材料。钴酸锂中Li为+1甲，则Co的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
23．（2分）下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
24．（2分）化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）
选项
A
B
C
D
m
氧化物
纯净物
酸
盐
n
化合物
单质
碱
混合物
A．A B．B C．C D．D
25．（2分）如图表示三种粒子的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．它们都属于稳定结构 B．它们都是原子
C．它们都是离子 D．它们都可表示同一元素
26．（2分）如图是某元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．X是金属元素
B．该粒子最外电子层已达到稳定结构
C．该粒子的核电荷数为10
D．该粒子可表示为X2+
27．（2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．有液体进入注射器内
B．左侧玻璃管内液面上升
C．左侧玻璃管口产生气泡
D．左侧玻璃管内液面低于试管内液面
28．（2分）小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的质量不变
B．反应速率不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加
D．生成氧气的质量不变
29．（2分）如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
30．（2分）物质的性质决定其用途，下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A．氮气化学性质稳定，充入灯泡可延长其使用寿命
B．氧气具有助燃性，用作火箭燃料
C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯
D．二氧化碳固态干冰升华吸热，用于人工降雨
二、填空题（共3小题，每小题10分，满分17分）
31．（10分）化学用语是学好化学的基础。
（1）用数字和符号表示：
（a）常温为液态的金属 ；（b）两个亚铁离子 ；（c）五个二氧化硫分子 ；
（d）3个氮原子 ；（e）造成温室效应的主要物质 。
（2）请画出硫原子的原子结构示意图 ；请画出镁离子的离子结构示意图 。
（3）将下列符号中数字“2”的含义写在横线上：2H2O ，2S
32．（4分）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
用化学用语填空：
①一个镁离子 ；
②﹣2价的氧元素 ；
③两个铁原子 ；
④空气中最多的物质的构成微粒 ．
33．（3分）尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图：
①尿素由 种元素组成，相对分子质量为 ．
②生产尿素的反应中，A与 B的质量比为 ．
二、填空题
34．（3分）A、B……H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。试推断：
（1）B在反应②的作用是 。
（2）写出②和③反应的化学方程式：② ，③
四、实验题
35．（10分）实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：② ．
（2）检查 B 装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置为 （填序号）；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为 （填序号），判断该装置已收集满氧气的方法 ．
36．（10分）运送“天宫一号”的是“长征二号F﹣T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。
（1）C2H8N2的相对分子质量为 。
（2）其中C、H、N原子的个数比为 。
（3）C、H、N元素的质量比为 。
（4）C2H8N2中氮元素的质量分数是多少？
（5）多少克C2H8N2中含有氮元素35克？
2019-2020学年广东省深圳市南山实验教育集团九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（30小题，每题2分，共60分）
1．（2分）下列典故中，主要体现化学变化的是（ ）
A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：火烧赤壁包含着物质的燃烧，属于化学变化，故A正确；
B、刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、司马光砸缸只是将水缸砸破，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：A。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】A、取用药品不能用手抓；
B、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；
C、检查装置气密性的步骤是：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡产生，说明气密性良好；
D、根据酒精灯的点燃方法考虑。
【解答】解：A、取用药品不能用手抓，否则会腐蚀皮肤，故A错；
B、药用酒精灯外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的，手不能握短柄，要握着长柄，故B错；
C、图示符合装置气密性检查的方法，故C正确；
D、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则会引起火灾，故D错。
故选：C。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
3．（2分）今年国庆举行了盛大的建国70周年阅兵活动，今年阅兵关注环保，阅兵礼炮鸣放时无外抛物、无空气污染。以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ）
A．CO2 B．SO2 C．CO D．PM10、PM2.5
【分析】造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题。
【解答】解：A、CO2暂时没有计入《环境空气质量标准》基本监测，故A正确；
B、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故B错误；
C、CO是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故C错误；
D、PM10、PM2.5属于可吸入颗粒物的范围，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故D错误。
故选：A。
【点评】了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题
4．（2分）下列操作正确的是（ ）
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过1﹣2mL
B．将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭
【分析】A．根据给试管内液体加热的注意事项进行分析；
B．根据用试管夹夹持试管的注意事项进行分析；
C．根据玻璃仪器洗净的标志进行分析；
D．根据酒精灯的使用注意事项进行分析。
【解答】解：A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，故A错误；
B．将试管夹从试管底往上套，夹在试管的中上部，故B错误；
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，故C正确；
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用湿抹布盖灭，故D错误。
故选：C。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
5．（2分）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）
A．氯化铵 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．氧化汞
【分析】根据氯化铵、高锰酸钾、氯酸钾以及氧化汞的化学性质解答．
【解答】解：A、氯化铵受热分解，生成氨气和氯化氢，故对；
B、氯酸钾受热分解，生成氯化钾和氧气，故错；
C、高锰酸钾受热分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故错；
D、氧化汞受热分解，产生氧气和金属汞，故错。
故选：A。
【点评】本题主要考查了初中化学重要物质的化学性质，学习时要重点记忆．
6．（2分）今年5月在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全收回．铱﹣192是高危放射源，会危害人体．据如图判断，有关铱的说法正确的是（ ）
A．铱元素是非金属元素
B．铱原子的质子数为77
C．铱原子的中子数为77
D．铱元素的相对原子质量为192.2g
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故A错误；
B．在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其铱原子的质子数为77，故B正确；
C．77是其原子序数或质子数而不是中子数，故C错误；
D．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为192.2，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．
7．（2分）只含有一种元素的物质（ ）
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
D．一定是一种单质
【分析】本题考查了混合物、纯净物、化合物、单质、同素异形体的概念．
【解答】解：一种元素可构成不同的单质，它们互为同素异形体，如由碳元素形成单质有金刚石和石墨以及无定形的碳。由磷元素形成的单质有红磷和白磷。由氧元素形成的单质有氧气和臭氧。因此含有一种元素的不一定是纯净物，可能是由几种单质混合在一起的混合物。化合物是指由不同元素组成的纯净物，至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是化合物。
故选：A。
【点评】本题考查了一些基本概念，比较简单，只要理解了基本概念，就能很好的解决这类题目．
8．（2分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
C．2H：2个氢元素
D．：氧化钙的化合价为+2价
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、右上角数字表示离子所带电荷数，故Mg2+表示一个镁离子带2个单位正电荷，A正确；
B、右下角数字表示分子中所含原子个数，故CO2表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，B错误；
C、元素符号前面数字表示原子个数，故2H表示两个氢原子，C错误；
D、正上方数字表示元素的化合价，故O表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
9．（2分）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断。
【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；
B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键。
10．（2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）
A．制取 B．收集
C．验满 D．性质
【分析】据反应物状态和反应条件判断反应装置，据氧气的密度分析收集方法，验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子．
【解答】解：A、利用过氧化氢溶液制取氧气时不需加热，属于固液常温型，可用此发生装置，正确；
B、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管伸入到集气瓶底部，正确；
C、验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，正确；
D、铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子，防止燃烧后的熔融物溅落炸裂瓶底，而图示没采取措施，错误；
故选：D。
【点评】了解发生和收集装置的选取方法，验满气体的方法，及铁丝燃烧的注意事项即可顺利解答．
11．（2分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．N2 B．O C．Cu D．CO2
【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、N2属于化学式，不能表示氮元素，也不能表示一个氮原子，只能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示氧气这一纯净物，故选项不符合错误。
C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。
D、CO2该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力。
12．（2分）“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．下列说法不正确的是（ ）
A．该原子是一种氢原子
B．该元素是非金属元素
C．该原子核外有3个电子
D．该原子相对原子质量约为3
【分析】由题意“已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子”，结合“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”和“核内质子数＝核外电子数＝核电荷数”，根据质子数决定元素种类，推断其原子种类．
【解答】解：
A、根据质子数为1，可知该原子是一种氢原子，说法正确，故；
B、根据质子数为1，可知该元素为氢元素，为非金属元素，说法正确；
C、根据核内质子数＝核外电子数＝1，则“该原子核外有3个电子”，说法错误；
D、根据相对原子质量≈质子数+中子数＝1+2＝3，说法正确。
故选：C。
【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称
13．（2分）氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子）．据图得出的下列结论不正确的是（ ）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
【分析】化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒。分析构成物质的微粒有哪些。
【解答】解：
氧化汞受热分解的本质是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子、汞原子重新组合成汞。故能证明分子在化学变化中可分，而原子是不可分。由此还证明构成物质的微粒不只分子，还有原子；离子也是构成物质的微粒之一。
故选：D。
【点评】熟悉化学变化的实质，掌握构成物质的微粒是此题的考查方向。
14．（2分）对下列生活现象进行的解释正确的是（ ）
现 象
解 释
A
湿衣服在冬天比在夏天干得慢
温度降低，分子停止运动
B
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
气体分子体积小，易于压缩
C
好酒不怕巷子深，远处也能闻到酒香
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、湿衣服在冬天比在夏天干得慢，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释错误。
B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔大，易于压缩，故选项解释错误。
C、好酒不怕巷子深，远处也能闻到酒香，是因为酒香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确。
D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
15．（2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。
故选：B。
【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题。
16．（2分）决定元素种类的是（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．相对原子质量
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．
【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定。
故选：A。
【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．
17．（2分）人们常说，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
【分析】由题意可知：菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指元素．
【解答】解：菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的。
故选：C。
【点评】化学来源于生活，又服务于生活．本题可以使学生体会到，探究不仅仅是科学家做的事情，自己也可以进行科学探究，增强学生学习化学的自信心；也进一步了解元素在物质中的存在形式．
18．（2分）鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ）
A．分别观察气体的颜色
B．分别罩上干而冷的烧杯
C．分别伸入燃着的木条
D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
【分析】区别氧气、空气、二氧化碳三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
【解答】解：A、空气、氧气、二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误。
B、分别罩上干而冷的烧杯，均无明显现象，无法鉴别，故选项错误。
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
19．（2分）如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（ ）
A．反应中钠原子转移一个电子给氯原子
B．反应中氯气分子分成氯原子
C．核外电子在化学反应中起着重要作用
D．氯化钠由氯化钠分子构成
【分析】根据图中所示。钠原子在化学反应中失去电子变为稳定结构，氯原子得到电子变为稳定结构，形成化合物氯化钠。
【解答】解：A、由图可知钠原子失去电子，而氯原子得到电子，即反应中钠原子转移一个电子给氯原子，A说法正确。
B、化学反应发生时分子先分解为原子，原子得失电子形成离子，再结合成化合物，说法正确。
C、是因核外电子的得失使其变为稳定结构，则核外电子在化学反应中起着重要作用，说法正确。
D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，说法错误，故D正确。
故选：D。
【点评】学生应正确分析图中提供的信息和教材所学知识的密切联系，认识电子在化学反应中的重要作用。
20．（2分）下列关于物质的分类正确的是（ ）
A．单质：石墨、水银、液氮
B．碱：烧碱、纯碱、氢氧化铜
C．混合物：食醋、盐水、金刚石
D．有机物：蛋白质、乙醇、糖水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，食醋、盐水都属于混合物，金刚石不属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨、水银、液氮都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，烧碱、氢氧化铜都属于碱，纯碱是碳酸钠，属于盐；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．含碳元素的化合物叫有机化合物，蛋白质、乙醇都属于有机物，糖水属于混合物．
【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨、水银、液氮都属于单质，故选项正确；
B、碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，烧碱、氢氧化铜都属于碱，纯碱是碳酸钠，属于盐；故选项错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，食醋、盐水都属于混合物，金刚石不属于混合物；故选项错误；
D、含碳元素的化合物叫有机化合物，蛋白质、乙醇都属于有机物，糖水属于混合物，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
21．（2分）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品 ②固定仪器 ③检查装置气密性 ④连接仪器 ⑤加热 ⑥收集气体 ⑦撤酒精灯 ⑧从水槽中撤出导气管 正确操作顺序是（ ）
A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
22．（2分）10月9日，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔化学奖授予美国科学家约翰•B•古迪纳夫和M•斯坦利•威廷汉，以及日本科学家吉野彰，以表彰他们为锂离子电池发展所做出的贡献。古迪纳夫开发了钴酸锂（LiCoO2）作为锂电池正极材料。钴酸锂中Li为+1甲，则Co的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可。
【解答】解：锂元素显+1价，氧元素显﹣2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2＝0，则x＝+3价。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
23．（2分）下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误。
C、镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中燃烧，在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
24．（2分）化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）
选项
A
B
C
D
m
氧化物
纯净物
酸
盐
n
化合物
单质
碱
混合物
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据已有的概念结合物质间的关系进行分析解答．
【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故氧化物属于化合物，错误；
B、单质是由一种元素组成的单质，故纯净物包含单质，正确；
C、酸和碱都是化合物，属于并列关系，错误；
D、盐是化合物，不包含混合物，错误；
故选：B。
【点评】掌握物质的概念以及之间的关系是正确解答本题的关键．
25．（2分）如图表示三种粒子的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．它们都属于稳定结构 B．它们都是原子
C．它们都是离子 D．它们都可表示同一元素
【分析】A、依据最外层电子数的特点判断三种粒子的性质即可；
B、依据原子中质子数等于电子数分析判断；
C、根据分析判断；
D、依据同种元素质子数相同分析解答即可；
【解答】解：A、最外层电子数是8的微粒属于稳定结构，观察图示可知三种粒子的最外层电子数均是8，所以属于稳定结构；
B、原子中质子数等于电子数，观察微粒的结构示意图可知第一种微粒是原子，而其它两种微粒是离子；
C、离子中质子数不等于电子数，观察微粒的结构示意图可知第一种微粒是原子，而其它两种微粒是离子；
D、同种元素质子数一定相同，观察微粒的结构示意图可知三种微粒的质子数均不相同，故不是同种元素；
故选：A。
【点评】此题集识图、概念于一题，较全面地考查学生对原子结构知识的掌握情况，会根据结构示意图的特点，判断微粒的种类，元素的性质等。
26．（2分）如图是某元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．X是金属元素
B．该粒子最外电子层已达到稳定结构
C．该粒子的核电荷数为10
D．该粒子可表示为X2+
【分析】在结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，离核最远的电子层称为最外层；圆圈内的数字为微粒的质子数，质子数＝核外电子数的微粒为原子；在原子结构示意图中，最外层电子数小于4，一般为金属元素；最外层电子数大于4，一般为非金属元素；根据以上知识，对四个选项中的说法进行判断。
【解答】解：
A、由X元素的粒子的结构示意图可知，质子数＜核外电子数，该结构为离子结构，而原子的最外层电子数为6，因此，判断该元素为非金属元素。故不正确；
B、由粒子的结构示意图可知，该粒子最外层有8个电子，该粒子最外电子层达到稳定结构动。故正确；
C、由X元素的粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数8．故不正确；
D、由上述分析可知，该粒子属于离子，带两个单位的负电荷，故不正确；
故选：B。
【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。
27．（2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．有液体进入注射器内
B．左侧玻璃管内液面上升
C．左侧玻璃管口产生气泡
D．左侧玻璃管内液面低于试管内液面
【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可。装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。
【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故左侧玻璃管内的液面上升。
故选：B。
【点评】本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养。
28．（2分）小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的质量不变
B．反应速率不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加
D．生成氧气的质量不变
【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．
【解答】解：A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故选项说法错误。
B、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，故选项说法错误。
C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，故选项说法正确。
D、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用并能灵活运用是正确解答本题的关键．
29．（2分）如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
【分析】根据用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项进行解答．
【解答】解：A、红磷熄灭后应等到冷却到室温再打开止水夹，故A错误；
B、因为空气是许多气体的混合物，再说氧气也不能全部耗尽，所以最终瓶中剩余的气体不是纯净的氮气，故B错误；
C、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管防止水把红磷浇灭，故C正确；
D、做该实验红磷的量要足够，充分消耗掉瓶内的氧气，故D错误；
故选：C。
【点评】本题考查了红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
30．（2分）物质的性质决定其用途，下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A．氮气化学性质稳定，充入灯泡可延长其使用寿命
B．氧气具有助燃性，用作火箭燃料
C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯
D．二氧化碳固态干冰升华吸热，用于人工降雨
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可。
【解答】解：A、氮气化学性质稳定，充入灯泡可延长其使用寿命，正确；
B、氧气具有助燃性，但不可燃，不能用作火箭燃料，错误；
C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯，正确；
D、二氧化碳固态干冰升华吸热，用于人工降雨，正确；
故选：B。
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
二、填空题（共3小题，每小题10分，满分17分）
31．（10分）化学用语是学好化学的基础。
（1）用数字和符号表示：
（a）常温为液态的金属 Hg ；（b）两个亚铁离子 2Fe2+ ；（c）五个二氧化硫分子 5SO2 ；
（d）3个氮原子 2N ；（e）造成温室效应的主要物质 CO2 。
（2）请画出硫原子的原子结构示意图 ；请画出镁离子的离子结构示意图 。
（3）将下列符号中数字“2”的含义写在横线上：2H2O 表示2个水分子，表示1个水分子中含有2个氢原子 ，2S 2个硫原子
【分析】（1）根据汞是液态金属进行分析；
根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；
根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
根据造成温室效应的主要物质是二氧化碳进行分析；
（2）根据原子结构示意图的画法进行分析；
（3）根据元素符号、化学式前面的数字只表示微观含义，角标表示分子中含有的原子个数进行分析。
【解答】解：（1）汞是液态金属，化学式为：Hg；
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以两个亚铁离子表示为2Fe2+；
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以五个二氧化硫分子表示为5SO2；
原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氮原子表示为3N；
造成温室效应的主要物质是二氧化碳，化学式为：CO2；
（2）硫原子的原子结构示意图伟：，镁离子的离子结构示意图为；
（3）元素符号、化学式前面的数字只表示微观含义，角标表示分子中含有的原子个数，所以2H2O 表示2个水分子，表示1个水分子中含有2个氢原子，2S表示2个硫原子。
故答案为：（1）Hg；
2Fe2+；
5SO2；
3N；
CO2；
（2）
（3）①表示2个水分子，表示1个水分子中含有2个氢原子；
②2个硫原子。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
32．（4分）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
用化学用语填空：
①一个镁离子 Mg2+ ；
②﹣2价的氧元素 ；
③两个铁原子 2Fe ；
④空气中最多的物质的构成微粒 N2 ．
【分析】每个镁离子带2个单位正电荷；
元素的化合价应该标在元素符号的正上方；
元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；
空气中最多的物质是氮气，氮气是由氮分子过程的物质，每个氮分子由2个氮原子构成．
【解答】解：①一个镁离子可以表示为 Mg2+；
②﹣2价的氧元素可以表示为；
③两个铁原子可以表示为2Fe；
④空气中最多的物质是氮气，构成氮气的微观粒子是氮分子，可以表示为N2．
故填：Mg2+；；2Fe；N2．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．
33．（3分）尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图：
①尿素由 四 种元素组成，相对分子质量为 60 ．
②生产尿素的反应中，A与 B的质量比为 17：22 ．
【分析】①根据尿素[CO（NH2）2]化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
②由反应的过程图可知，反应由氨分子与二氧化碳分子反应生成尿素分子、水分子，写出反应的化学方程式，由反应的化学方程式计算出A与B的质量比即可．
【解答】解：①尿素[CO（NH2）2]是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的；尿素的相对分子质量为12+16+（14+1×2）×2＝60；故填：60；
②由反应的过程图可知，A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，反应由氨分子与二氧化碳分子反应生成尿素分子、水分子，反应的化学方程式为：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O，A与B的质量比即为氨气和二氧化碳的质量比，其质量比为（17×2）：44＝17：22．
故填：17：22．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法，学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键．
二、填空题
34．（3分）A、B……H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。试推断：
（1）B在反应②的作用是 催化作用 。
（2）写出②和③反应的化学方程式：② 2KClO32KCl+3O2↑ ，③ 3Fe+2O2Fe3O4
【分析】根据“A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体”，结合图框，则推测：催化剂可能为二氧化锰，液体A、C分别为双氧水和水，D为氧气，而白色固体E、F分别为氯酸钾和氯化钾，代入检验。
【解答】解：
根据“A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体”，结合图框，则推测：催化剂可能为二氧化锰，液体A、C分别为双氧水和水，D为氧气，而白色固体E、F分别为氯酸钾和氯化钾，代入检验，符合题意。
（1）根据图框，可知B在反应②中不变，则作用是催化作用。
（2）反应②为氯酸钾加热分解，故反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑；
反应③为铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4。
故答案为：
①催化作用； ②2KClO32KCl+3O2↑；③3Fe+2O2Fe3O4。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
四、实验题
35．（10分）实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：② 锥形瓶 ．
（2）检查 B 装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， 堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞 ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ，选用的发生装置为 B （填序号）；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为 C或E （填序号），判断该装置已收集满氧气的方法 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满． ．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，根据装置的特点分析查装置的气密性的方法；
（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气根据反应写出反应的化学方程式，根据反应物的状态及反应条件确定发生装置；
（4）根据氧气的性质可以选择收集的方法，氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
【解答】解：（1）由图示可知②是锥形瓶；
（2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气．
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用B装置作为发生装置．
（4 ）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
用E装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．
故答为：（1）②锥形瓶；（2）堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞；（3）2H2O22H2O+O2↑，B；（4）C或E；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．
【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
36．（10分）运送“天宫一号”的是“长征二号F﹣T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。
（1）C2H8N2的相对分子质量为 60 。
（2）其中C、H、N原子的个数比为 1：4：1 。
（3）C、H、N元素的质量比为 6：2：7 。
（4）C2H8N2中氮元素的质量分数是多少？
（5）多少克C2H8N2中含有氮元素35克？
【分析】根据相对分子质量、元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数的计算式进行。
【解答】解：（1）C2H8N2的相对分子质量＝12×2+1×8+14×2＝60；故填：60；
（2）一个分子中含有2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子；故填：1：4：1；
（3）C、H、N元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）＝6：2：7；
（4）其中氮元素的质量分数为：×100%≈46.7%；
（5）C2H8N2的质量为：35g÷46.7%＝75g。
答案为：（1）60 （2）1：4：1 （3）6：2：7；（4）46.7%；（5）75g。
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
2019-2020学年广东省深圳市南山实验教育集团九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（30小题，每题2分，共60分）
1．（2分）下列典故中，主要体现化学变化的是（ ）
A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针
2．（2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2分）今年国庆举行了盛大的建国70周年阅兵活动，今年阅兵关注环保，阅兵礼炮鸣放时无外抛物、无空气污染。以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ）
A．CO2 B．SO2 C．CO D．PM10、PM2.5
4．（2分）下列操作正确的是（ ）
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过1﹣2mL
B．将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭
5．（2分）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）
A．氯化铵 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．氧化汞
6．（2分）今年5月在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全收回．铱﹣192是高危放射源，会危害人体．据如图判断，有关铱的说法正确的是（ ）
A．铱元素是非金属元素
B．铱原子的质子数为77
C．铱原子的中子数为77
D．铱元素的相对原子质量为192.2g
7．（2分）只含有一种元素的物质（ ）
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
D．一定是一种单质
8．（2分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
C．2H：2个氢元素
D．：氧化钙的化合价为+2价
9．（2分）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
10．（2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）
A．制取 B．收集
C．验满 D．性质
11．（2分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．N2 B．O C．Cu D．CO2
12．（2分）“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．下列说法不正确的是（ ）
A．该原子是一种氢原子
B．该元素是非金属元素
C．该原子核外有3个电子
D．该原子相对原子质量约为3
13．（2分）氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子）．据图得出的下列结论不正确的是（ ）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
14．（2分）对下列生活现象进行的解释正确的是（ ）
现 象
解 释
A
湿衣服在冬天比在夏天干得慢
温度降低，分子停止运动
B
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
气体分子体积小，易于压缩
C
好酒不怕巷子深，远处也能闻到酒香
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
A．A B．B C．C D．D
15．（2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
16．（2分）决定元素种类的是（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．相对原子质量
17．（2分）人们常说，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
18．（2分）鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ）
A．分别观察气体的颜色
B．分别罩上干而冷的烧杯
C．分别伸入燃着的木条
D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
19．（2分）如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（ ）
A．反应中钠原子转移一个电子给氯原子
B．反应中氯气分子分成氯原子
C．核外电子在化学反应中起着重要作用
D．氯化钠由氯化钠分子构成
20．（2分）下列关于物质的分类正确的是（ ）
A．单质：石墨、水银、液氮
B．碱：烧碱、纯碱、氢氧化铜
C．混合物：食醋、盐水、金刚石
D．有机物：蛋白质、乙醇、糖水
21．（2分）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品 ②固定仪器 ③检查装置气密性 ④连接仪器 ⑤加热 ⑥收集气体 ⑦撤酒精灯 ⑧从水槽中撤出导气管 正确操作顺序是（ ）
A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
22．（2分）10月9日，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔化学奖授予美国科学家约翰•B•古迪纳夫和M•斯坦利•威廷汉，以及日本科学家吉野彰，以表彰他们为锂离子电池发展所做出的贡献。古迪纳夫开发了钴酸锂（LiCoO2）作为锂电池正极材料。钴酸锂中Li为+1甲，则Co的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
23．（2分）下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
24．（2分）化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）
选项
A
B
C
D
m
氧化物
纯净物
酸
盐
n
化合物
单质
碱
混合物
A．A B．B C．C D．D
25．（2分）如图表示三种粒子的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．它们都属于稳定结构 B．它们都是原子
C．它们都是离子 D．它们都可表示同一元素
26．（2分）如图是某元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．X是金属元素
B．该粒子最外电子层已达到稳定结构
C．该粒子的核电荷数为10
D．该粒子可表示为X2+
27．（2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．有液体进入注射器内
B．左侧玻璃管内液面上升
C．左侧玻璃管口产生气泡
D．左侧玻璃管内液面低于试管内液面
28．（2分）小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的质量不变
B．反应速率不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加
D．生成氧气的质量不变
29．（2分）如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
30．（2分）物质的性质决定其用途，下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A．氮气化学性质稳定，充入灯泡可延长其使用寿命
B．氧气具有助燃性，用作火箭燃料
C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯
D．二氧化碳固态干冰升华吸热，用于人工降雨
二、填空题（共3小题，每小题10分，满分17分）
31．（10分）化学用语是学好化学的基础。
（1）用数字和符号表示：
（a）常温为液态的金属 ；（b）两个亚铁离子 ；（c）五个二氧化硫分子 ；
（d）3个氮原子 ；（e）造成温室效应的主要物质 。
（2）请画出硫原子的原子结构示意图 ；请画出镁离子的离子结构示意图 。
（3）将下列符号中数字“2”的含义写在横线上：2H2O ，2S
32．（4分）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
用化学用语填空：
①一个镁离子 ；
②﹣2价的氧元素 ；
③两个铁原子 ；
④空气中最多的物质的构成微粒 ．
33．（3分）尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图：
①尿素由 种元素组成，相对分子质量为 ．
②生产尿素的反应中，A与 B的质量比为 ．
二、填空题
34．（3分）A、B……H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。试推断：
（1）B在反应②的作用是 。
（2）写出②和③反应的化学方程式：② ，③
四、实验题
35．（10分）实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：② ．
（2）检查 B 装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置为 （填序号）；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为 （填序号），判断该装置已收集满氧气的方法 ．
36．（10分）运送“天宫一号”的是“长征二号F﹣T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。
（1）C2H8N2的相对分子质量为 。
（2）其中C、H、N原子的个数比为 。
（3）C、H、N元素的质量比为 。
（4）C2H8N2中氮元素的质量分数是多少？
（5）多少克C2H8N2中含有氮元素35克？
2019-2020学年广东省深圳市南山实验教育集团九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（30小题，每题2分，共60分）
1．（2分）下列典故中，主要体现化学变化的是（ ）
A．火烧赤壁 B．刻舟求剑 C．司马光砸缸 D．铁杵磨成针
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答】解：火烧赤壁包含着物质的燃烧，属于化学变化，故A正确；
B、刻舟求剑只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
C、司马光砸缸只是将水缸砸破，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、铁杵磨成针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：A。
【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2．（2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】A、取用药品不能用手抓；
B、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；
C、检查装置气密性的步骤是：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡产生，说明气密性良好；
D、根据酒精灯的点燃方法考虑。
【解答】解：A、取用药品不能用手抓，否则会腐蚀皮肤，故A错；
B、药用酒精灯外焰加热，试管内液体量不能超过试管容积的，手不能握短柄，要握着长柄，故B错；
C、图示符合装置气密性检查的方法，故C正确；
D、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则会引起火灾，故D错。
故选：C。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
3．（2分）今年国庆举行了盛大的建国70周年阅兵活动，今年阅兵关注环保，阅兵礼炮鸣放时无外抛物、无空气污染。以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（ ）
A．CO2 B．SO2 C．CO D．PM10、PM2.5
【分析】造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题。
【解答】解：A、CO2暂时没有计入《环境空气质量标准》基本监测，故A正确；
B、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故B错误；
C、CO是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故C错误；
D、PM10、PM2.5属于可吸入颗粒物的范围，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故D错误。
故选：A。
【点评】了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题
4．（2分）下列操作正确的是（ ）
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过1﹣2mL
B．将试管夹从试管口往下套，夹在试管的中上部
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭
【分析】A．根据给试管内液体加热的注意事项进行分析；
B．根据用试管夹夹持试管的注意事项进行分析；
C．根据玻璃仪器洗净的标志进行分析；
D．根据酒精灯的使用注意事项进行分析。
【解答】解：A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，故A错误；
B．将试管夹从试管底往上套，夹在试管的中上部，故B错误；
C．玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，故C正确；
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用湿抹布盖灭，故D错误。
故选：C。
【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。
5．（2分）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（ ）
A．氯化铵 B．氯酸钾 C．高锰酸钾 D．氧化汞
【分析】根据氯化铵、高锰酸钾、氯酸钾以及氧化汞的化学性质解答．
【解答】解：A、氯化铵受热分解，生成氨气和氯化氢，故对；
B、氯酸钾受热分解，生成氯化钾和氧气，故错；
C、高锰酸钾受热分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故错；
D、氧化汞受热分解，产生氧气和金属汞，故错。
故选：A。
【点评】本题主要考查了初中化学重要物质的化学性质，学习时要重点记忆．
6．（2分）今年5月在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全收回．铱﹣192是高危放射源，会危害人体．据如图判断，有关铱的说法正确的是（ ）
A．铱元素是非金属元素
B．铱原子的质子数为77
C．铱原子的中子数为77
D．铱元素的相对原子质量为192.2g
【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．
【解答】解：A．根据铱元素的汉字名称“铱”的偏旁“金”可知，为金属元素，故A错误；
B．在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，由元素周期表中左上角的数字77可知，其铱原子的质子数为77，故B正确；
C．77是其原子序数或质子数而不是中子数，故C错误；
D．根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为192.2，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对元素周期表中元素信息的理解与在解题中应用的能力．
7．（2分）只含有一种元素的物质（ ）
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
D．一定是一种单质
【分析】本题考查了混合物、纯净物、化合物、单质、同素异形体的概念．
【解答】解：一种元素可构成不同的单质，它们互为同素异形体，如由碳元素形成单质有金刚石和石墨以及无定形的碳。由磷元素形成的单质有红磷和白磷。由氧元素形成的单质有氧气和臭氧。因此含有一种元素的不一定是纯净物，可能是由几种单质混合在一起的混合物。化合物是指由不同元素组成的纯净物，至少有两种元素，所以只含有一种元素一定不是化合物。
故选：A。
【点评】本题考查了一些基本概念，比较简单，只要理解了基本概念，就能很好的解决这类题目．
8．（2分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷
B．CO2：二氧化碳分子中含有氧分子
C．2H：2个氢元素
D．：氧化钙的化合价为+2价
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、右上角数字表示离子所带电荷数，故Mg2+表示一个镁离子带2个单位正电荷，A正确；
B、右下角数字表示分子中所含原子个数，故CO2表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子，B错误；
C、元素符号前面数字表示原子个数，故2H表示两个氢原子，C错误；
D、正上方数字表示元素的化合价，故O表示氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
9．（2分）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断。
【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；
B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键。
10．（2分）下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（ ）
A．制取 B．收集
C．验满 D．性质
【分析】据反应物状态和反应条件判断反应装置，据氧气的密度分析收集方法，验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子．
【解答】解：A、利用过氧化氢溶液制取氧气时不需加热，属于固液常温型，可用此发生装置，正确；
B、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管伸入到集气瓶底部，正确；
C、验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，正确；
D、铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子，防止燃烧后的熔融物溅落炸裂瓶底，而图示没采取措施，错误；
故选：D。
【点评】了解发生和收集装置的选取方法，验满气体的方法，及铁丝燃烧的注意事项即可顺利解答．
11．（2分）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）
A．N2 B．O C．Cu D．CO2
【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、N2属于化学式，不能表示氮元素，也不能表示一个氮原子，只能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示氧气这一纯净物，故选项不符合错误。
C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。
D、CO2该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力。
12．（2分）“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．下列说法不正确的是（ ）
A．该原子是一种氢原子
B．该元素是非金属元素
C．该原子核外有3个电子
D．该原子相对原子质量约为3
【分析】由题意“已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子”，结合“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”和“核内质子数＝核外电子数＝核电荷数”，根据质子数决定元素种类，推断其原子种类．
【解答】解：
A、根据质子数为1，可知该原子是一种氢原子，说法正确，故；
B、根据质子数为1，可知该元素为氢元素，为非金属元素，说法正确；
C、根据核内质子数＝核外电子数＝1，则“该原子核外有3个电子”，说法错误；
D、根据相对原子质量≈质子数+中子数＝1+2＝3，说法正确。
故选：C。
【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称
13．（2分）氧化汞受热时的变化可用如图表示（表示汞原子，表示氧原子）．据图得出的下列结论不正确的是（ ）
A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B．原子是化学变化中的最小的微粒
C．分子在化学变化中可以再分
D．所有的物质都是由分子构成的
【分析】化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒。分析构成物质的微粒有哪些。
【解答】解：
氧化汞受热分解的本质是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子重新组合成氧分子、汞原子重新组合成汞。故能证明分子在化学变化中可分，而原子是不可分。由此还证明构成物质的微粒不只分子，还有原子；离子也是构成物质的微粒之一。
故选：D。
【点评】熟悉化学变化的实质，掌握构成物质的微粒是此题的考查方向。
14．（2分）对下列生活现象进行的解释正确的是（ ）
现 象
解 释
A
湿衣服在冬天比在夏天干得慢
温度降低，分子停止运动
B
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中
气体分子体积小，易于压缩
C
好酒不怕巷子深，远处也能闻到酒香
分子在不断运动
D
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、湿衣服在冬天比在夏天干得慢，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释错误。
B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为气体分子间间隔大，易于压缩，故选项解释错误。
C、好酒不怕巷子深，远处也能闻到酒香，是因为酒香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确。
D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
15．（2分）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可
【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。
故选：B。
【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题。
16．（2分）决定元素种类的是（ ）
A．质子数 B．中子数
C．电子数 D．相对原子质量
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答．
【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定。
故选：A。
【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．
17．（2分）人们常说，菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁质”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．单质
【分析】由题意可知：菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指元素．
【解答】解：菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的。
故选：C。
【点评】化学来源于生活，又服务于生活．本题可以使学生体会到，探究不仅仅是科学家做的事情，自己也可以进行科学探究，增强学生学习化学的自信心；也进一步了解元素在物质中的存在形式．
18．（2分）鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最简单的方法是（ ）
A．分别观察气体的颜色
B．分别罩上干而冷的烧杯
C．分别伸入燃着的木条
D．分别罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯
【分析】区别氧气、空气、二氧化碳三种气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
【解答】解：A、空气、氧气、二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误。
B、分别罩上干而冷的烧杯，均无明显现象，无法鉴别，故选项错误。
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
19．（2分）如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是（ ）
A．反应中钠原子转移一个电子给氯原子
B．反应中氯气分子分成氯原子
C．核外电子在化学反应中起着重要作用
D．氯化钠由氯化钠分子构成
【分析】根据图中所示。钠原子在化学反应中失去电子变为稳定结构，氯原子得到电子变为稳定结构，形成化合物氯化钠。
【解答】解：A、由图可知钠原子失去电子，而氯原子得到电子，即反应中钠原子转移一个电子给氯原子，A说法正确。
B、化学反应发生时分子先分解为原子，原子得失电子形成离子，再结合成化合物，说法正确。
C、是因核外电子的得失使其变为稳定结构，则核外电子在化学反应中起着重要作用，说法正确。
D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，说法错误，故D正确。
故选：D。
【点评】学生应正确分析图中提供的信息和教材所学知识的密切联系，认识电子在化学反应中的重要作用。
20．（2分）下列关于物质的分类正确的是（ ）
A．单质：石墨、水银、液氮
B．碱：烧碱、纯碱、氢氧化铜
C．混合物：食醋、盐水、金刚石
D．有机物：蛋白质、乙醇、糖水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，食醋、盐水都属于混合物，金刚石不属于混合物；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨、水银、液氮都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，烧碱、氢氧化铜都属于碱，纯碱是碳酸钠，属于盐；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．含碳元素的化合物叫有机化合物，蛋白质、乙醇都属于有机物，糖水属于混合物．
【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，石墨、水银、液氮都属于单质，故选项正确；
B、碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，烧碱、氢氧化铜都属于碱，纯碱是碳酸钠，属于盐；故选项错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，食醋、盐水都属于混合物，金刚石不属于混合物；故选项错误；
D、含碳元素的化合物叫有机化合物，蛋白质、乙醇都属于有机物，糖水属于混合物，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
21．（2分）实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品 ②固定仪器 ③检查装置气密性 ④连接仪器 ⑤加热 ⑥收集气体 ⑦撤酒精灯 ⑧从水槽中撤出导气管 正确操作顺序是（ ）
A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧ C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
22．（2分）10月9日，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔化学奖授予美国科学家约翰•B•古迪纳夫和M•斯坦利•威廷汉，以及日本科学家吉野彰，以表彰他们为锂离子电池发展所做出的贡献。古迪纳夫开发了钴酸锂（LiCoO2）作为锂电池正极材料。钴酸锂中Li为+1甲，则Co的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答即可。
【解答】解：锂元素显+1价，氧元素显﹣2价，设钴元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2＝0，则x＝+3价。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
23．（2分）下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误。
C、镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中燃烧，在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
24．（2分）化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图表示概念m和n之间的包含关系，下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（ ）
选项
A
B
C
D
m
氧化物
纯净物
酸
盐
n
化合物
单质
碱
混合物
A．A B．B C．C D．D
【分析】根据已有的概念结合物质间的关系进行分析解答．
【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，故氧化物属于化合物，错误；
B、单质是由一种元素组成的单质，故纯净物包含单质，正确；
C、酸和碱都是化合物，属于并列关系，错误；
D、盐是化合物，不包含混合物，错误；
故选：B。
【点评】掌握物质的概念以及之间的关系是正确解答本题的关键．
25．（2分）如图表示三种粒子的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．它们都属于稳定结构 B．它们都是原子
C．它们都是离子 D．它们都可表示同一元素
【分析】A、依据最外层电子数的特点判断三种粒子的性质即可；
B、依据原子中质子数等于电子数分析判断；
C、根据分析判断；
D、依据同种元素质子数相同分析解答即可；
【解答】解：A、最外层电子数是8的微粒属于稳定结构，观察图示可知三种粒子的最外层电子数均是8，所以属于稳定结构；
B、原子中质子数等于电子数，观察微粒的结构示意图可知第一种微粒是原子，而其它两种微粒是离子；
C、离子中质子数不等于电子数，观察微粒的结构示意图可知第一种微粒是原子，而其它两种微粒是离子；
D、同种元素质子数一定相同，观察微粒的结构示意图可知三种微粒的质子数均不相同，故不是同种元素；
故选：A。
【点评】此题集识图、概念于一题，较全面地考查学生对原子结构知识的掌握情况，会根据结构示意图的特点，判断微粒的种类，元素的性质等。
26．（2分）如图是某元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．X是金属元素
B．该粒子最外电子层已达到稳定结构
C．该粒子的核电荷数为10
D．该粒子可表示为X2+
【分析】在结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数，离核最远的电子层称为最外层；圆圈内的数字为微粒的质子数，质子数＝核外电子数的微粒为原子；在原子结构示意图中，最外层电子数小于4，一般为金属元素；最外层电子数大于4，一般为非金属元素；根据以上知识，对四个选项中的说法进行判断。
【解答】解：
A、由X元素的粒子的结构示意图可知，质子数＜核外电子数，该结构为离子结构，而原子的最外层电子数为6，因此，判断该元素为非金属元素。故不正确；
B、由粒子的结构示意图可知，该粒子最外层有8个电子，该粒子最外电子层达到稳定结构动。故正确；
C、由X元素的粒子的结构示意图可知，该粒子的质子数8．故不正确；
D、由上述分析可知，该粒子属于离子，带两个单位的负电荷，故不正确；
故选：B。
【点评】了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。
27．（2分）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．有液体进入注射器内
B．左侧玻璃管内液面上升
C．左侧玻璃管口产生气泡
D．左侧玻璃管内液面低于试管内液面
【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可。装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。
【解答】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故左侧玻璃管内的液面上升。
故选：B。
【点评】本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养。
28．（2分）小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的质量不变
B．反应速率不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加
D．生成氧气的质量不变
【分析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．
【解答】解：A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加，故选项说法错误。
B、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，故选项说法错误。
C、生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，故选项说法正确。
D、高锰酸钾分解可生成氧气，生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量要增加，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用并能灵活运用是正确解答本题的关键．
29．（2分）如图可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，下列说法中正确的是（ ）
A．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
B．最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气
C．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
D．取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果
【分析】根据用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项进行解答．
【解答】解：A、红磷熄灭后应等到冷却到室温再打开止水夹，故A错误；
B、因为空气是许多气体的混合物，再说氧气也不能全部耗尽，所以最终瓶中剩余的气体不是纯净的氮气，故B错误；
C、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管防止水把红磷浇灭，故C正确；
D、做该实验红磷的量要足够，充分消耗掉瓶内的氧气，故D错误；
故选：C。
【点评】本题考查了红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
30．（2分）物质的性质决定其用途，下列有关物质用途的说法不正确的是（ ）
A．氮气化学性质稳定，充入灯泡可延长其使用寿命
B．氧气具有助燃性，用作火箭燃料
C．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯
D．二氧化碳固态干冰升华吸热，用于人工降雨
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可。
【解答】解：A、氮气化学性质稳定，充入灯泡可延长其使用寿命，正确；
B、氧气具有助燃性，但不可燃，不能用作火箭燃料，错误；
C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯，正确；
D、二氧化碳固态干冰升华吸热，用于人工降雨，正确；
故选：B。
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
二、填空题（共3小题，每小题10分，满分17分）
31．（10分）化学用语是学好化学的基础。
（1）用数字和符号表示：
（a）常温为液态的金属 Hg ；（b）两个亚铁离子 2Fe2+ ；（c）五个二氧化硫分子 5SO2 ；
（d）3个氮原子 2N ；（e）造成温室效应的主要物质 CO2 。
（2）请画出硫原子的原子结构示意图 ；请画出镁离子的离子结构示意图 。
（3）将下列符号中数字“2”的含义写在横线上：2H2O 表示2个水分子，表示1个水分子中含有2个氢原子 ，2S 2个硫原子
【分析】（1）根据汞是液态金属进行分析；
根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；
根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；
根据造成温室效应的主要物质是二氧化碳进行分析；
（2）根据原子结构示意图的画法进行分析；
（3）根据元素符号、化学式前面的数字只表示微观含义，角标表示分子中含有的原子个数进行分析。
【解答】解：（1）汞是液态金属，化学式为：Hg；
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以两个亚铁离子表示为2Fe2+；
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以五个二氧化硫分子表示为5SO2；
原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以3个氮原子表示为3N；
造成温室效应的主要物质是二氧化碳，化学式为：CO2；
（2）硫原子的原子结构示意图伟：，镁离子的离子结构示意图为；
（3）元素符号、化学式前面的数字只表示微观含义，角标表示分子中含有的原子个数，所以2H2O 表示2个水分子，表示1个水分子中含有2个氢原子，2S表示2个硫原子。
故答案为：（1）Hg；
2Fe2+；
5SO2；
3N；
CO2；
（2）
（3）①表示2个水分子，表示1个水分子中含有2个氢原子；
②2个硫原子。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
32．（4分）在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
用化学用语填空：
①一个镁离子 Mg2+ ；
②﹣2价的氧元素 ；
③两个铁原子 2Fe ；
④空气中最多的物质的构成微粒 N2 ．
【分析】每个镁离子带2个单位正电荷；
元素的化合价应该标在元素符号的正上方；
元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；
空气中最多的物质是氮气，氮气是由氮分子过程的物质，每个氮分子由2个氮原子构成．
【解答】解：①一个镁离子可以表示为 Mg2+；
②﹣2价的氧元素可以表示为；
③两个铁原子可以表示为2Fe；
④空气中最多的物质是氮气，构成氮气的微观粒子是氮分子，可以表示为N2．
故填：Mg2+；；2Fe；N2．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．
33．（3分）尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图：
①尿素由 四 种元素组成，相对分子质量为 60 ．
②生产尿素的反应中，A与 B的质量比为 17：22 ．
【分析】①根据尿素[CO（NH2）2]化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
②由反应的过程图可知，反应由氨分子与二氧化碳分子反应生成尿素分子、水分子，写出反应的化学方程式，由反应的化学方程式计算出A与B的质量比即可．
【解答】解：①尿素[CO（NH2）2]是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的；尿素的相对分子质量为12+16+（14+1×2）×2＝60；故填：60；
②由反应的过程图可知，A、B、C、D分别为NH3、CO2、CO（NH2）2、H2O，反应由氨分子与二氧化碳分子反应生成尿素分子、水分子，反应的化学方程式为：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O，A与B的质量比即为氨气和二氧化碳的质量比，其质量比为（17×2）：44＝17：22．
故填：17：22．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法，学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答本题的关键．
二、填空题
34．（3分）A、B……H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系：其中A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。试推断：
（1）B在反应②的作用是 催化作用 。
（2）写出②和③反应的化学方程式：② 2KClO32KCl+3O2↑ ，③ 3Fe+2O2Fe3O4
【分析】根据“A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体”，结合图框，则推测：催化剂可能为二氧化锰，液体A、C分别为双氧水和水，D为氧气，而白色固体E、F分别为氯酸钾和氯化钾，代入检验。
【解答】解：
根据“A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体”，结合图框，则推测：催化剂可能为二氧化锰，液体A、C分别为双氧水和水，D为氧气，而白色固体E、F分别为氯酸钾和氯化钾，代入检验，符合题意。
（1）根据图框，可知B在反应②中不变，则作用是催化作用。
（2）反应②为氯酸钾加热分解，故反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑；
反应③为铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式3Fe+2O2Fe3O4。
故答案为：
①催化作用； ②2KClO32KCl+3O2↑；③3Fe+2O2Fe3O4。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
四、实验题
35．（10分）实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：② 锥形瓶 ．
（2）检查 B 装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， 堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞 ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ，选用的发生装置为 B （填序号）；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为 C或E （填序号），判断该装置已收集满氧气的方法 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满． ．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，根据装置的特点分析查装置的气密性的方法；
（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气根据反应写出反应的化学方程式，根据反应物的状态及反应条件确定发生装置；
（4）根据氧气的性质可以选择收集的方法，氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
【解答】解：（1）由图示可知②是锥形瓶；
（2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气．
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；用过氧化氢制取氧气不需要加热，应该用B装置作为发生装置．
（4 ）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集．用C装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；
用E装置收集氧气时，判断该装置已收集满的方法是：当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．
故答为：（1）②锥形瓶；（2）堵住右侧导气管，打开分液漏斗活塞；（3）2H2O22H2O+O2↑，B；（4）C或E；把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满；或当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．
【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
36．（10分）运送“天宫一号”的是“长征二号F﹣T1”运载火箭，火箭主要燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）。
（1）C2H8N2的相对分子质量为 60 。
（2）其中C、H、N原子的个数比为 1：4：1 。
（3）C、H、N元素的质量比为 6：2：7 。
（4）C2H8N2中氮元素的质量分数是多少？
（5）多少克C2H8N2中含有氮元素35克？
【分析】根据相对分子质量、元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数的计算式进行。
【解答】解：（1）C2H8N2的相对分子质量＝12×2+1×8+14×2＝60；故填：60；
（2）一个分子中含有2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子；故填：1：4：1；
（3）C、H、N元素的质量比为（12×2）：（1×8）：（14×2）＝6：2：7；
（4）其中氮元素的质量分数为：×100%≈46.7%；
（5）C2H8N2的质量为：35g÷46.7%＝75g。
答案为：（1）60 （2）1：4：1 （3）6：2：7；（4）46.7%；（5）75g。
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
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