【最新教材插图】人教版数学一上 8.9《解决“原来一共有多少”的问题》课件+教案+练习

20以内的进位加法这个小朋友正在体育器材室做什么呢？小组讨论：该怎样解决呢？还剩下5个。领走7个。还剩5个。举手发言：从图中你知道了哪些信息？画图表示数一数它们的总个数。剩下的5个领走的7个12个举手发言：说一说该怎么画？7 ＋ 5＝ (个) 12领走的加上剩下的就是原有的。小组讨论：解答正确吗？怎样验证呢？举手发言：该怎样列式计算呢？7 ＋ 5＝ (个) 12举手发言：你是怎样验证的呢？用得数12减去领走的7个。12 - 7 =5 (个)得数正是剩下的5个，说明答案正确。原来桌子上有多少个鸡蛋？8+614原来有多少块糖？9+716我吃了9块糖，还有7块。8+715原来有多少辆自行车？原来有多少棵白菜？9+514分给我5棵白菜还剩9棵白菜原来有几个苹果？已经吃了7个7+512还有8本没改已经改了9本原来有几本作业？9+817这节课你们都学会了哪些知识？已知两部分的量，求总量，用加法计算。可以借助画图去理解题意。