高中数学人教B版 (2019)必修 第二册5.3.1 样本空间与事件图文课件ppt
展开1.掌握样本点和样本空间的概念.
2.理解基本事件、随机事件、必然事件.
3.掌握随机事件发生的概率.
(1)抛掷一枚硬币,观察正面、反面出现的情况;(2)抛掷一枚骰子,观察出现点数的情况;(3)买一注福利彩票,观察中奖、不中奖的情况.
这类现象的共性是:就一次观测而言,出现哪种结果具有偶然性,但在大量重复观测下,各个结果出现的频率却具有稳定性,这类现象叫随机现象.概率论是研究随机现象数量规律的数学分支.概率是对随机事件发生可能性大小的度量.
问题1 我们把在相同条件下对随机现象所进行的观察或实验称为随机试验,你能总结一下随机试验的特点吗?
提示 (1)试验在相同条件下重复进行;(2)试验的所有可能结果是明确可知的,并且不止一个;(3)每次试验总是恰好出现这些可能结果中的一个,但事先不能确定出现哪一个结果.
问题2 怎样从集合的角度来刻画样本点和样本空间?
提示 样本点可看作元素,样本空间可看作集合.列举样本点可用列举法,有限样本空间就是有限个样本点组成的集合.
1.必然现象与随机现象(1)一定条件下,发生的结果事先 的现象就是随机现象(或偶然现象).(2)发生的结果事先能够 的现象就是必然现象(或确定性现象).2.样本点和样本空间(1)随机试验把在相同条件下,对随机现象所进行的观察或实验称为 (简称为试验).
(2)样本点和样本空间把随机试验中每一种可能出现的结果,都称为 ,把由所有_______组成的集合称为样本空间(通常用大写希腊字母Ω表示).例如:如果一个随机试验有n个可能结果ω1,ω2,…,ωn,则Ω={ω1,ω2,…,ωn}为__ .
解题时注意样本点和样本空间.
连续掷3枚硬币,观察落地后这3枚硬币出现正面还是反面.(1)写出这个试验的样本空间;
用(x,y,z)表示结果,其中x,y,z分别表示第一枚,第二枚,第三枚硬币出现的结果.试验的样本空间Ω={(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(正,反,反),(反,正,正),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反)}.
(2)求这个试验的样本点的总数;
(3)“恰有两枚正面向上”这一事件包含哪几个样本点?
“恰有两枚正面向上”包含3个样本点,分别是(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正).
延伸探究 在本例条件下,写出这个试验中“恰有一枚正面向上”这一事件包含的样本点.
“恰有一枚正面向上”包含3个样本点,分别是(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正).
写样本空间的关键是找样本点,具体有三种方法(1)列举法:适用于样本点个数不是很多,可以把样本点一一列举出来的情况,但列举时必须按一定的顺序,要做到不重不漏.(2)列表法:适用于试验中包含两个或两个以上的元素,且试验结果相对较多的样本点个数的求解问题,通常把样本归纳为“有序实数对”,也可用坐标法.列表法的优点是准确、全面、不易遗漏.(3)树形图法:适用较复杂问题中的样本点的探求,一般需要分步(两步及两步以上)完成的结果可以用树形图进行列举.
写出下列试验的样本空间:(1)同时抛掷三枚质地均匀的骰子,记录三枚骰子出现的点数之和;
该试验的样本空间Ω1={3,4,5,…,18}.
(2)从含有两件正品a1,a2和两件次品b1,b2的四件产品中任取两件,观察取出产品的结果;
该试验所有可能的结果如图所示,因此,该试验的样本空间为Ω2={a1a2,a1b1,a1b2,a2b1,a2b2,b1b2}.
(3)已知集合M={-2,3},N={-4,5,6},从两个集合中各取一个元素构成点的坐标.
样本空间为:{(-2,-4),(-2,5),(-2,6),(3,-4),(3,5),(3,6),(-4,-2),(5,-2),(6,-2),(-4,3),(5,3),(6,3)}.
有一个转盘游戏,转盘被平均分成10份(如图所示).转动转盘,当转盘停止后,指针指向的数字即为转出的数字.
游戏规则如下:两个人参加,先确定猜数方案,甲转动转盘,乙猜,若猜出的结果与转盘转出的数字所表示的特征相符,则乙获胜,否则甲获胜.
问题3 设事件A=“转出的数字是5”,事件B=“转出的数字是0”,事件C=“转出的数字x满足1≤x≤10,x∈Z”,则事件A,B,C分别是什么事件?
提示 “转出的数字是5”可能发生,也可能不发生,故事件A是随机事件.“转出的数字是0”,即B={0},不是样本空间Ω={1,2,…,10}的子集,故事件B是不可能事件.C=Ω={1,2,…,10},故事件C是必然事件.
问题4 假设猜数方案为“是奇数”或“是偶数”,乙猜“是奇数”,若将乙获胜记为事件M,则M中包含哪些样本点?
提示 M={1,3,5,7,9}.
(1)随机事件如果随机试验的样本空间为Ω,则随机事件A是Ω的一个非空真子集.而且,若试验的结果是A中的元素,则称A (或出现等);否则,称A_______(或不出现等).(2)必然事件与不可能事件①任何一次随机试验的结果,一定是样本空间Ω中的元素,因此可以认为每次试验中Ω一定发生 ,从而称Ω为 ;②因为空集∅不包含任何样本点,因此可以认为每次试验中∅一定不发生,从而称∅为 .
(3)事件的表示与基本事件① 、 、 都可简称为事件,通常用大写英文字母A,B,C,…来表示事件. 因为事件一定是样本空间的子集,从而可以用表示集合的维恩图来直观地表示事件.②基本事件:只含有 个样本点的事件称为基本事件.
理解随机事件的两个关键点.(1)条件:事件发生与否是相对条件而言的,随着条件的改变,结果可能也发生改变,如“常温常压下,水沸腾”是不可能事件,而“100℃常压下,水沸腾”是必然事件.(2)结果:有时样本空间较复杂,要准确理解事件结果包含的各种情况,列举该事件包含的样本点时,可借助集合知识进行求解.
下列事件是必然事件还是随机事件,并指出随机事件的试验结果.(1)y=xa(a∈R)在(0,+∞)上的单调性;
幂函数在(0,+∞)上的单调性不确定,故为随机事件.试验结果为当a>0时,在(0,+∞)上单调递增;当a<0时,在(0,+∞)上单调递减;当a=0时,无单调性.
(2)在10个同类产品中,有8个正品,2个次品,从中任意抽取3个检验,抽到正品的个数;
抽到正品的个数不确定,故为随机事件.试验结果为“一正品,两次品”“两正品,一次品”“三个正品”.
(3)任选一实数x,x2≥0.
对任意的实数x,都有x2≥0是必然的,故为必然事件.
对事件类型判断的两个关键点(1)条件:在一定条件下事件发生与否是与条件相对而言的,没有条件,无法判断事件是否发生.(2)结果发生与否:若一定发生的,则为必然事件,若一定不发生的则为不可能事件;若不确定发生与否,则称其为随机事件,随机事件有时结果较复杂,要准确理解结果包含的各种情况.
(1)(多选)有下列事件,其中是随机事件的有A.连续掷一枚硬币两次,两次都出现正面朝上B.异性电荷相互吸引C.在标准大气压下,水在1 ℃结冰D.买了一注彩票就得了特等奖
AD是随机事件,B为必然事件,C为不可能事件.
(2)(多选)给出下列命题,其中命题正确的是A.“三个球全部放入两个盒子(每个盒子都要有球),其中必有一个盒子 有一个以上的球”是必然事件B.当“x为某一实数时可使x2<0”是不可能事件C.“2023年的国庆节是晴天”是必然事件D.“从100个灯泡(有10个是次品)中取出5个,5个都是次品”是随机事件
“2023年的国庆节是晴天”是随机事件,故命题C错误,命题A,B,D正确.
(1)事件发生的可能性大小可以用该事件发生的 来衡量,概率越大,代表越有可能发生.事件A发生的概率通常用 表示.(2)将不可能事件∅发生的概率规定为 ,将必然事件Ω发生的概率规定为 ,即P(∅)=0,P(Ω)=1.(3)对任意事件A来说,P(A)应该满足不等式 .
做掷红、蓝两颗骰子的试验,用(x,y)表示结果,其中x表示红色骰子出现的点数,y表示蓝色骰子出现的点数.(1)写出这个试验的样本空间;
这个试验的样本空间Ω={(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}.
(2)求这个试验共有多少样本点;
由(1)知这个试验共有36个样本点.
(3)写出事件“出现的点数之和大于9”包含的结果;
事件“出现的点数之和大于9”包含的结果为(4,6),(5,5),(5,6),(6,4),(6,5),(6,6).
(4)写出事件“出现的点数之和为11”包含的结果;
事件“出现的点数之和为11”包含的结果为(6,5),(5,6).
(5)记“出现的点数之和大于9”为事件A,记“出现的点数之和为11”为事件B,从直观上判断P(A)与P(B)的大小.
因为事件B发生时,事件A一定发生,事件A发生时,事件B不一定发生,故P(A)>P(B).
(1)随机事件发生的概率是衡量该事件发生的可能性大小的度量,是随机事件的本质属性,为人们在日常生活、工作中的决策提供依据.(2)任何事件发生的概率都满足0≤P(A)≤1.
(1)(多选)下列说法正确的是A.必然事件发生的概率为1B.不可能事件发生的概率为0C.若随机事件A发生是随机事件B发生的充分条件,则P(A)≤P(B)D.任何事件发生的概率都满足0对于任意事件A来说,P(A)满足不等式0≤P(A)≤1,故D错误,其他选项均正确.
(2)(多选)某射击教练评价一名运动员时说:“你射中的概率是90%.”你认为下面的解释中能代表教练观点的为A.该射击运动员射击了100次,恰有90次击中目标B.该射击运动员射击一次,中靶的机会是90%C.该运动员射击一次,击中目标的可能性大小可以用90%来衡量D.该运动员每次射击,击中目标的可能性都是90%
能代表教练的观点的为该射击运动员射击一次,中靶的机会是90%.
1.知识清单: (1)样本点和样本空间. (2)事件和基本事件. (3)随机事件发生的概率.2.方法归纳:列举法、列表法、树形图法.3.常见误区:确定样本空间时易重复或遗漏样本点.
1.下列事件中,不可能事件为A.钝角三角形两个小角之和小于90°B.三角形中大边对大角,大角对大边C.锐角三角形中两个内角和小于90°D.三角形中任意两边的和大于第三边
若两内角的和小于90°,则第三个内角必大于90°,故不是锐角三角形,所以C为不可能事件,而A,B,D均为必然事件.
2.同时投掷两枚大小相同的骰子,用(x,y)表示结果,记A为“所得点数之和小于5”,则事件A包含的样本点的个数是A.3 B.4 C.5 D.6
有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)共6个样本点.
3.“李晓同学一次掷出3枚骰子,3枚全是6点”的事件是A.不可能事件B.必然事件C.可能性较大的随机事件D.可能性较小的随机事件
掷出的3枚骰子全是6点,可能发生,但发生的可能性较小.
4.下列事件是必然事件的是A.如果a,b∈R,那么ab=baB.3+5>10C.连续两次掷同一枚硬币,两次都出现正面朝上D.
A是必然事件;B中3+5>10不可能成立,是不可能事件;C是随机事件;D中 也可能等于0,是随机事件.
5.从a,b,c,d中任取两个字母,则该试验的样本空间为Ω=______________________________________________.
(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d)}
1.(多选)下列现象是随机现象的是A.走到十字路口,遇到红灯B.路过某路口发生交通事故C.直角三角形中,最大内角为90°D.某人投篮一次投进
2.在1,2,3,…,10这十个数字中,任取三个不同的数字,那么“这三个数字的和小于5”这一事件是A.必然事件 B.不可能事件C.随机事件 D.以上选项均有可能
从十个数字中任取三个不同的数字,那么这三个数字的和的最小值为1+2+3=6,所以事件“这三个数字的和小于5”是不可能事件.
3.下列结论正确的是A.事件A发生的概率P(A)的值满足0由事件概率的定义知,事件A发生的概率P(A)的值满足0≤P(A)≤1,故A错误;必然事件发生的概率为1,故B错误;不可能事件发生的概率为0,故D错误.
4.天气预报说,某地明天下雪的概率为80%,则A.该地明天下雪的可能性是80%B.该地明天一定下雪C.该地明天有80%的区域下雪D.该地明天一天有80%的时间下雪
5.某校高一年级要组建数学、计算机、航空模型三个兴趣小组,某同学只选报其中的2个,则该同学选报的小组样本点共有A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
所有样本点为(数学,计算机),(数学,航空模型),(计算机,航空模型),共3个.
6.(多选)从100个同类产品中(其中有2个次品)任取3个,其中随机事件是A.三个正品B.两个正品,一个次品C.至少一个次品D.至少一个正品
必然事件是D,随机事件是ABC.
7.从3双鞋子中,任取4只,其中至少有两只鞋是一双,这个事件是_____事件.(填“必然”“不可能”或“随机”)
8.从1,2,3,4,5中随机取三个不同的数,则其和为奇数这一事件包含的样本点数为________.
从1,2,3,4,5中随机取三个不同的数有(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4),(1,3,5),(1,4,5),(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)共10种情况,其中(1,2,4),(1,3,5),(2,3,4),(2,4,5)中三个数字之和为奇数.
9.一个盒子中装有5个完全相同的球,分别标有号码1,2,3,4,5,从中一次任取两球.(1)写出这个试验的样本空间;
Ω={(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5)}.
(2)求这个试验的样本点总数;
由(1)知样本点总数为10.
(3)写出“取出的两球上的数字之和是6”的这一事件中所包含的样本点.
由(1)知“取出的两球上的数字之和是6”这一事件所包含的样本点为(1,5),(2,4).
10.试验E:甲、乙两人玩出拳游戏(锤子、剪刀、布),观察甲、乙出拳的情况.设事件A表示随机事件“甲乙平局”;事件B表示随机事件“甲赢得游戏”;事件C表示随机事件“乙不输”.试用集合表示事件A,B,C.
设锤子为w1,剪刀为w2,布为w3,用(i,j)表示游戏的结果,其中i表示甲出的拳,j表示乙出的拳,则样本空间E={(w1,w1),(w1,w2),(w1,w3),(w2,w1),(w2,w2),(w2,w3),(w3,w1),(w3,w2),(w3,w3)}.∵事件A表示随机事件“甲乙平局”,则满足要求的样本点共有3个,(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3),∴事件A={(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3)}.
∵事件B表示“甲赢得游戏”,则满足要求的样本点共有3个,(w1,w2),(w2,w3),(w3,w1),∴事件B={(w1,w2),(w2,w3),(w3,w1)}.∵事件C表示“乙不输”,则满足要求的样本点共有6个,(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3),(w2,w1),(w1,w3),(w3,w2),∴事件C={(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3),(w1,w3),(w2,w1),(w3,w2)}.
11.(多选)在10个学生中,男生有x个,现从10个学生中任选6人去参加某项活动:①至少有1个女生;②5个男生,1个女生;③3个男生,3个女生.若要使①为必然事件,②为不可能事件,③为随机事件,则x可以为A.3 B.4 C.5 D.6
由题意知,10个学生中,男生人数少于5人,但不少于3人,∴x=3或x=4.
12.已知集合A={-9,-7,-5,-3,-1,0,2,4,6,8},从集合A中任取不相同的两个数作为点P的坐标,则事件“点P落在x轴上”包含的样本点共有A.7个 B.8个 C.9个 D.10个
“点P落在x轴上”包含的样本点的特征是纵坐标为0,因A中有9个非零数,故共9个样本点.
13.将一枚质地均匀的骰子投两次,得到的点数依次记为a,b,设事件M为“方程ax2+bx+1=0有实数解”,则事件M中含有样本点的个数为A.6 B.17 C.19 D.21
将一枚质地均匀的骰子投两次,得到的点数依次记为a和b,∵方程ax2+bx+1=0有实数解,∴Δ=b2-4a≥0,则M={(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,4),(4,5),(4,6),(5,5),(5,6),(6,5),(6,6)},共含19个样本点.
点数之和为8的样本点有(2,6),(3,5),(4,4),(5,3),(6,2),共5个.点数之和不大于4的样本点有(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(3,1),(2,2),共6个.
14.投掷两枚骰子,点数之和为8的样本点有__________个,点数之和不大于4的样本点有__________个.
15.(多选)给出关于满足AB的非空集合A,B的四个命题,其中正确的命题是A.若任取x∈A,则x∈B是必然事件B.若任取x∉A,则x∈B是不可能事件C.若任取x∈B,则x∈A是随机事件D.若任取x∉B,则x∉A是必然事件
16.已知关于x的一元二次函数f(x)=ax2-4bx+1.设集合P={1,2,3}和Q={-1,1,2,3,4},分别从集合P和Q中随机取一个数作为a和b.(1)写出以(a,b)为元素的样本空间,共包含多少个样本点?
Ω={(1,-1),(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,-1),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,-1),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4)},共包含15个样本点.
(2)指出事件“函数y=f(x)在区间[1,+∞)上是增函数”的所有样本点.
∵函数f(x)=ax2-4bx+1的图像的对称轴为x= .要使f(x)=ax2-4bx+1在区间[1,+∞)上为增函数,需a>0且 ≤1,即2b≤a.若a=1,即b=-1;若a=2,则b=-1,1;若a=3,则b=-1,1.即满足事件“函数f(x)=ax2-4bx+1在区间[1,+∞)上是增函数”的所有样本点有(1,-1),(2,-1),(2,1),(3,-1),(3,1),共5个.
新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】模块综合试卷(二): 这是一份新教材人教B版步步高学习笔记【同步课件】模块综合试卷(二),共60页。
2021学年5.4 统计与概率的应用说课ppt课件: 这是一份2021学年5.4 统计与概率的应用说课ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了统计的应用,如图所示,反思感悟,概率的应用,统计与概率的综合应用,=8725,师生的满意指数为,=0804,随堂演练,课时对点练等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教B版 (2019)必修 第二册5.3.5 随机事件的独立性教学演示课件ppt: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第二册5.3.5 随机事件的独立性教学演示课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了注意点,反思感悟,PA·PB,随堂演练,课时对点练,恰有两人合格的概率,恰有一人合格的概率等内容,欢迎下载使用。