高中数学人教B版 (2019)必修 第一册2.2.4 均值不等式及其应用授课ppt课件
展开均值不等式 (a>0,b>0)的应用广泛,方法灵活多变,常见考查情形有连续运用均值不等式求最值、求变量的取值范围、比较大小,另外均值不等式也常和其他知识交汇考查.
连续运用均值不等式求最值
由a>b>0,得a-b>0,
多次使用均值不等式时,一定要保证几次等号成立的条件能同时成立,要善于发现“定值”,在使用时可采用拼凑法、换元法、常数代换等方法.
当且仅当a=b=1时,等号成立.
利用均值不等式求参数的值或取值范围
已知4x+ (x>0,a>0)在x=3时取得最小值,则a的值为______.
求参数的值或取值范围的一般方法(1)分离参数,转化为求代数式的最值问题.(2)观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得参数的值或取值范围.
因为a>0,b>0,所以2a+b>0,
当且仅当a=b时,等号成立,所以m≤9.所以m的最大值为9.
利用均值不等式比较大小
A.P>Q>M B.M>P>QC.Q>M>P D.M>Q>P
运用均值不等式比较大小的注意点(1)要灵活运用均值不等式,特别注意其变形.(2)应注意成立的条件,即a+b≥ 成立的条件是a>0,b>0,等号成立的条件是a=b;a2+b2≥2ab成立的条件是a,b∈R,等号成立的条件是a=b.
(多选)设a,b为非零实数,则下列不等式恒成立的是
由a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时等号成立,可知A正确;
当a=1,b=-1时,可知D不正确.
由题意知a>0,二次函数y=ax2-4x+c的图像与x轴有两个相同的交点,则Δ=16-4ac=0,所以ac=4,c>0.
对于均值不等式和其他知识交汇问题,一般以其他知识为载体,通过对所给条件(其他知识)研究,得到一个等式,在此条件下利用均值不等式解决问题.
所以-2m-n+2=0,即2m+n=2,
1.知识清单: (1)连续运用均值不等式求最值. (2)利用均值不等式求参数的值或取值范围. (3)利用均值不等式比较大小. (4)均值不等式与其他知识的交汇问题.2.方法归纳:消元法、换元法、拼凑法、“1”的代换等.3.常见误区:在同一个题目多次使用均值不等式时,一定要注意等号成立的 条件是否一致.
1.已知0∵02ab(a≠b),∴2ab
∵a2+b2-2|ab|=(|a|-|b|)2≥0,∴a2+b2≥2|ab|(当且仅当|a|=|b|时,等号成立).
4.已知点P(x,y)在一次函数y=-4x+2的图像上运动,则它的横纵坐标之积取得最大值时,点P的坐标为
5.已知x>0,y>0, =1,则使不等式x+y≥m恒成立的实数m的取值范围是________.
所以不等式x+y≥m恒成立,只需m≤9.
1.已知m=a+ (a>2),n=4-b2(b≠0),则m,n的大小关系是A.m>n B.m
当且仅当a=b=1时,等号成立,故选B.
3.若a>0,b>0,且a+b=4,则下列不等式恒成立的是
4.若x>0,则x+ ≥a恒成立的一个充分条件是A.a>80 B.a<80 C.a>90 D.a<90
A.有最大值10 B.有最小值10C.有最大值6 D.有最小值6
因为x>4,所以x-4>0,
6.(多选)下列函数中最小值为2的是
7.已知x>0,y>0,且x+2y=1,则x2+4y2+2xy的最小值为_____.
8.若对∀x>-1,不等式x+ -1≥a恒成立,则实数a的取值范围是________.
因为x>-1,所以x+1>0,
理由如下:因为a-c=(a-b)+(b-c),
又a>b>c,所以a-b>0,b-c>0,
10.已知实数a,b满足0已知实数a,b满足0∵0
11.若x>0,y>0,x+y=1,且 >m恒成立,则实数m的取值范围是A.m<3 B.m<6C.m<5 D.m<9
所以实数m的取值范围是m<5.
12.已知a>0,b>0,则下列不等式中不成立的是
当且仅当a=b时,等号成立,B成立;
当且仅当a=b时,等号成立,C成立;
当且仅当a=b时,等号成立,D不成立.
14.已知不等式(x+y) ≥9对任意正实数x,y恒成立,则正实数a的最小值为_____.
∴a≥4,即正实数a的最小值为4.
15.若正数a,b满足a+b≤4,则下列各式中恒正确的是
当且仅当a=b=2时等号成立,
当且仅当a=b=2时取等号,故B正确;
由a2+b2=(a+b)2-2ab≤16-2ab,
16.已知x,y是正数,且满足x+2y+xy=30.(1)求xy的最大值及此时的x,y值;
∴xy的最大值为18.
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