小学科学人教鄂教版 (2017)三年级上册6 把盐析出来教学设计

课程基本信息

课题

6.把盐析出来

教科书

书名：科学                                

出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社  出版日期：2019年7月

教学目标

教学目标：

         科学知识：

知道能用蒸发的方法把食盐从食盐溶液中析出来。

         科学探究：

会运用蒸发的方法将食盐从液体中析出。

         科学情感：

意识到科学知识与生活、生产密不可分。

         科学、技术、社会与环境：

在生活中运用蒸发的方法分离一些物质。

教学重点：知道并能运用蒸发的方法将食盐从溶液中分离出来。

教学难点：正确使用酒精灯加热蒸发皿中的食盐溶液使其析出。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

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创设情境与聚焦话题

同学们好，快来看看王老师今天给大家带来了什么好东西。你们知道这是什么吗？这是海盐。人们是怎样用海水制盐的呢？我们今天一起来找找答案吧。

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科学实践

1.讨论析出食盐的方法

问题：用什么办法可以把食盐溶液里的食盐找回来？

学生根据生活经验和已学知识提出猜想。

2.实验操作

我们可以用这杯盐水来模拟海水。制作一杯浓盐水。

（1）介绍实验材料

（播放视频）

学生认识新的实验装置及实验器材，学习使用方法。

（2）实验操作

（播放视频）

问题：仔细观察这些重新析出的食盐，你有什么发现？

（3）汇报与交流

描述析出的食盐。

3.小结

我们再来一起回顾一下析出盐的过程，根据实验记录说一说实验过程和实验现象吧。首先我们制作了食盐溶液，再进行加热，食盐就析出了。

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应用

与拓展

1.把盐找回来

回顾二年级活动，解释现象。

2. 把盐带到山里

观看《闪闪红星》解释潘东子是如何把盐带到山里的。

3.食盐的来源

食盐是人类生活的必需品，海盐来自于大海、矿石、咸水湖。