化学九年级下册课题2 酸和碱的中和反应课时练习

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我夯基 我达标

1.(2006北京中考，15)图10-9是某些食物的近似pH，呈碱性的是（    ）

图10-9

思路解析：pH的大小可以用来判断物质的酸碱性，pH大于7物质呈现碱性，pH等于7物质呈现中性，pH小于7物质呈现酸性，故本题选D。

答案：D

2.(2006安徽课改实验区，10)图10-10所示图象与所属实验现象相符的是（    ）

图10-10

思路解析：稀释氢氧化钠溶液pH只能接近于7,但不会小于7，故A错；在稀盐酸中加入铁，当稀盐酸反应完毕时再加入铁也不会产生氢气，故C错；气体物质的溶解度随温度的升高而降低，故D错。

答案：B

3.下列反应属于中和反应的是（    ）

A.CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O

B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O

C.H2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2HCl

D.H3PO4+3NaOH====Na3PO4+3H2O

思路解析：中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应。判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可。A、B两个反应中生成物都是盐和水，但反应物A是碱跟非金属氧化物，B是酸跟金属氧化物反应，C中反应物为酸和盐，故选D。

答案：D

4.常用来测定溶液酸碱度的pH试纸的颜色是（    ）

A.紫色                 B.黄色               C.红色                D.蓝色

思路解析：pH试纸在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中呈紫色，在中性溶液中是黄色。

答案：B

5.将质量分数相同的氢氧化钠与盐酸等质量混合，其混合后溶液的pH（    ）

A.等于7               B.等于0                 C.大于7               D.小于7

思路解析：根据计算结果判定“酸碱发生中和反应后酸和碱哪种物质过量”是本题的关键，酸和碱反应时的质量比要根据化学方程式计算才能得出，不要想当然地以为酸和碱的质量相等就能恰好完全反应。质量关系如下：

HCl  +  NaOH====NaCl+H2O

36.5     40

m g      m g

答案：D

6.下列叙述错误的是（    ）

A.农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长

B.当空气受硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸雨

C.测定人体内液体的pH，可以了解人的健康情况

D.苹果汁的pH一般在11—13之间

思路解析：苹果汁溶液呈酸性，其pH小于7。

答案：D

7.一些食物的近似pH如下表

则下列说法不正确的是（    ）

A.胃酸过多的人应少食苹果B.番茄汁属于酸性食品

C.牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D.苹果汁酸性比牛奶弱

思路解析：根据pH可知牛奶呈酸性；又因pH越小，酸性越强，所以苹果汁酸性比牛奶强。

答案：CD

8.某同学用pH试纸测定未知溶液的pH时，他先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的未知溶液pH将（    ）

A.偏大             B.偏小               C.无影响             D.无法确定

思路解析：用蒸馏水将pH试纸湿润，将所测溶液稀释，若溶液呈酸性则pH将增大；呈碱性则pH将减小；呈中性则pH将不变。

答案：D

9.经测定，某工厂排出的废水中含Cu2+，pH小于7。某化学课外小组的四位同学分别设计了除去Cu2+和酸性的方案，你认为较合理的是（    ）

A.加入食盐和硫酸                    B.加入硫酸钠和氯化镁

C.加入生石灰                        D.加入石灰石

思路解析：除去溶液中的H+，应该加入碱性物质，同时Cu2+又可以与OH-结合生成沉淀，应该加入碱性物质，只能是生石灰。

答案：C

10.下列能正确表示加水稀释而得到pH=10的溶液的是（    ）

图10-11

思路解析：pH=10呈现碱性，加水稀释，碱性减弱，pH减小，但碱性减弱不会变为酸性，故pH减小但不会小于7。

答案：D

11.在下列反应中，X、Y、Z各代表一种物质，其中X是碱，三种物质的转化关系为2X+H2SO4====Y+2H2O，Y+BaCl2====Z↓+2NaCl 则X、Y的化学式依次为（    ）

A.NaOH  Na2SO4                              B.Na2SO4  NaOH

C.KOH  K2SO4                                 D.Na2SO4  BaSO4

思路解析：由第二个反应的产物NaCl可知，X、Y都必须是含有Na元素。

答案：A

12.下列不属于稀盐酸和稀硫酸共有的化学性质的是（    ）

A．能与碳酸钠反应放出CO2                          B．能与锌反应产生H2

C．能与氯化钡反应生成白色沉淀             D．能与氢氧化铁反应生成有色溶液

思路解析：碳酸钠、锌和氢氧化铁都既能与稀盐酸反应又能与稀硫酸反应，但能与氯化钡反应生成白色沉淀的是稀硫酸，稀盐酸不能与氯化钡溶液反应。

答案：C

13.小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素。花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色，根据上述现象完成：

（1）肥皂水的Ph____7（填“>”“=”“<”），测定溶液的pH最简便的方法是使用____________。

（2）小红选用的调味品可能是________________________________________。

（3）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上，则喇叭花应显__________色。

（4）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的___________________性质相似。

思路解析：由题给信息知pH小于7使紫色的喇叭花呈红色；pH大于7使紫色的喇叭花呈蓝色。纯碱溶液是碱性的。

答案：（1）>  pH试纸测定  （2）食醋  （3）蓝  （4）紫色石蕊试液

14.某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下：

试完成下列问题：

(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择__________花汁，不选用其他花汁的原因是__________________________________________________。

(2)取所选花汁少许分别滴入上述四种物质，请将所显颜色填入下表中：

思路解析：题目中所给的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水有的呈酸性、有的呈碱性、有的呈中性，因而要选遇这三类物质呈现不同颜色的花汁。

答案：（1）大红花  其他两种在酸、碱、中性溶液中呈现相同的颜色  （2）粉红  绿  橙  绿

15.植物的生长需要营养元素，图10-12表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系。栅栏越宽，营养元素的吸收率越高。

图10-12

（1）当pH=4时，土壤显______________性，在这种土壤中植物往往不能正常地生长，这是因为______________________________________________________________________。

（2）如果施用一种能使作物根系发达，耐寒耐旱的肥料，当土壤的pH在______________时，植物的吸收率较高。

（3）如果施用由硝酸钾和和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在______________。

思路解析：此题考查对图象的分析能力。由图象可得氮、磷、钾元素在pH为6—7内吸收率最高，其他范围均有所降低。

答案：(1)酸  因为土壤酸性较强时，氮、磷、钾元素的吸收率低

(2)5．7—7(pH下限允许误差±0.2)

(3)6—7

我综合 我发展

16.(2006福建福州中考，19)某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究。

（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______________。

（2）若要测定西湖水的酸碱度，可选择______________。（填字母）

A．紫色石蕊试液        B．无色酚酞试液        C．pH试纸

（3）工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾，其中塑料制品、易拉罐应投入图10-1-3所示______________（填字母）垃圾桶内。

图10-13

（4）你认为下列行为不会造成西湖水质下降的是______________。（填字母）

A．在湖边种植花草树木  B．居民将生活污水排入西湖  C．某些游客将垃圾随手丢入湖中

思路解析：过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒；测定水的酸碱度属于粗略地定量测量，应用pH试纸，紫色石蕊试液和无色酚酞试液只能定性地判断溶液的酸碱性。

答案：（1）玻璃棒  （2）C  （3）B  （4）A

17.（1）写出下列反应的化学方程式：

①石灰石与稀盐酸反应：_______________________________________________________。

②氢氧化钾溶液中滴加稀硝酸___________________________________________________。

（2）上述反应的现象分别为①_____________________________________________________，②________________________________________________。

思路解析：酸和碱发生中和反应，生成盐和水，该反应没有明显现象。

答案：（1）①CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ ②KOH+HNO3====KNO3+H2O

（2）①白色沉淀溶解、放出气体  ③无明显现象（有水生成）

18.对于硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强。常温下，10%的稀硫酸的pH

___________________（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH。如果要使稀硫酸的pH升高。你采取的方法有：

（1）不发生化学反应的方法：___________________________________________________。

（2）有化学反应的方法(要求各种方法中所选的物质类别不同)：________________________；__________________；__________________。

思路解析：溶液的酸碱性强弱在一定条件下会发生变化，随之其pH也会发生变化，这都是事实。该题考查了学生对pH意义的进一步理解，同时知道溶液的pH即酸碱性强弱在实际中可以根据需要进行调节控制。解题的关键是正确理解溶液pH的变化趋势与方法的对应关系：稀硫酸的pH升高，即酸性减弱（同时碱性增强）。采用的方法有：

（1）不发生化学反应的方法，由题中信息知，减小稀硫酸溶质的质量分数，具体有加溶剂水或加不与稀硫酸反应的中性溶液。

（2）有化学反应发生的方法，原理仍是减少或除去硫酸溶质，使其溶质质量分数减小，具体有加入：①较活泼金属；②碱性氧化物；③碱或其溶液；④碳酸盐等不同类别的物质均可。

答案：小于  （1）加入一定量的水  （2）适量的锌  氧化钙  氢氧化钠溶液（其他合理答案即可）

19.某同学设计实验证明：酸与碱发生中和反应时有水生成。请帮助其完成实验报告：

思路解析：无水硫酸铜遇水变蓝色，可用于水的检验。

答案： （1） 变蓝色  CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O

（2）固体氢氧化钠  无水硫酸铜粉末  都没有变蓝色  固体氢氧化钠与无水醋酸中没有水

（3）变蓝色

20.(2006北京中考，39)图10-14“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请完成下列问题：

图10-14

（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中的五种物质（所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型），将其化学式分别填入对应的环内。

（2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_____________________。

思路解析：由“五连环”的结构可知有两种物质只和其他物质中的一种反应，题目所给的八种物质只有氧气和二氧化碳符合题意，把它们的化学式填入最两边的两个圆环中，再依次填写其他的即可。

答案：（1）

或

（2）分解反应

21.(2006安徽新课改区，14)已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：

Na2O2+2H2O====2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。

(1)检验过氧化氢的实验方法是__________________________________，溶液中发生的反应的化学方程式是__________________________________。

(2)小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色。

请你对此现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果)

假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。

方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。

假设二：____________________________________________________________________。

方案二：____________________________________________________________________。

若还能提出新的合理的假设和方案，本题奖励4分。

假设：______________________________________________________________________。

方案：______________________________________________________________________。

答案:（1）向过氧化氢溶液中加入二氧化锰或加热，用带火星木条检验生成的气体  2H2O22H2O+O2↑

（2）假设二：生成的氧气使溶液褪色

方案二：在稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，再通入氧气，观察溶液颜色变化。

本题属于探究性试题，答案是开放的，只要假设和方法合理均给分。如本题的假设因素还可以是温度升高、指示剂变质、过氧化钠变质、水中含杂质、NaOH溶液浓度过大或容器内壁附着杂质等。