![部编版语文《桂花雨》课件01](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文《桂花雨》课件02](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文《桂花雨》课件03](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文《桂花雨》课件04](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文《桂花雨》课件05](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文《桂花雨》课件06](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![部编版语文《桂花雨》课件07](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/2/13483185/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
小学人教部编版3 桂花雨课文免费课件ppt
展开自渎课文,说说课文讲了一件什么事?
作者对幼时在家乡摇桂花情景的回忆
什么是“桂花雨”,这样说有什么好处?
作者将摇桂花的情景比作下雨的模样,以此为题比喻贴切。
作者以桂花为线索写了哪些内容?尝试用小标题划分课文层次。
第一部分(1—2)爱桂花第二部分(3—6)摇桂花第三部分(7—8)思桂花
作者怎么描写对桂花的喜爱的?
1.和其他花做对比2.先描写桂花树,再描写桂花(先抑后扬)
作者是从哪些方面描写摇桂花的场景的?(划线)
语言——我和妈妈的话语动作——帮大人抱着、使劲的摇、喊着
作者和母亲的语言以及动作分别体现了各自什么样的心情?
母亲——体现了母亲对摇桂花的担心我——体现了我盼望着摇桂花的急切心情
桂花摇落后全家人是怎么做的?
1.挑去小枝小叶2.晒上几天3.收在铁盒子里
全年,整个村子浸在桂花的香气里。
至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
和童年时的桂花一样,香飘十里
母亲的反应是怎样的?体现了什么?
母亲比较的不是香味,是闻着他乡桂花,思念故乡的惆怅。
最后一段中的“又”说明了什么?
作者浓浓的思乡之情和对童年生活的怀念。
语文五年级上册3 桂花雨课堂教学课件ppt: 这是一份语文五年级上册3 桂花雨课堂教学课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了摇桂花,想象说话,借物抒情,桂是故乡的香等内容,欢迎下载使用。
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