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    小学道德与法治 部编版 五年级上 传统美德 源远流长 第一课时 课件

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    2020-2021学年第四单元 骄人祖先 灿烂文化10 传统美德 源远流长教学ppt课件

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    这是一份2020-2021学年第四单元 骄人祖先 灿烂文化10 传统美德 源远流长教学ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了什么是气节等内容,欢迎下载使用。
    传统美德 源远流长
    人教版《道德与法治》五年级上册第四单元
    什么是明志?为什么要明志呢?
    古代南北朝的时候,宋国有位将军叫宗悫(què)。
    一次,他的叔叔问他长大后做什么,他说:“愿乘长风破万里浪!”宗悫的回答表现出一种豪迈气概,令他的叔叔惊叹不已。
    宗悫经过勤学苦练,努力奋斗,终于成为一位能征善战的将军。
    有志者事竟成这是一个汉语成语,意思是指有志向的人,做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗,在风雨中百折不挠勇往直前。出自《后汉书》。
    志不立,天下无可成之事语出明代王守仁《教条示龙场诸生》。意谓志向不确定,则什么事情也干不成功。喻指军事指挥员必须要树立保家卫国的远大志向,必须立志。
    汉武帝时,苏武出使匈奴。当他即将完成任务时发生了变故,匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说:“我是汉朝使者,如果丧失气节、违背使命,还有什么脸面回国呢?”后来,匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊。没有粮食的时侯,他就吃草根等充饥,但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时,他已经在匈奴受了十九年的磨难,胡须、头发都变白了。
    富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 ---------《孟子·滕文公下》时穷节乃见,一一垂丹青。 -----------文天样《正气歌》
    诚信既是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的生存之基。
    范式赴约 东汉时,范式与张劭同在京城洛阳读书,结下深厚的友谊。学业结束了,二人分别时,范式对张劭说:“两年后我去看望你的父母和孩子。”然后他们约定好了日期。约定的日期快到了,张劭请母亲准备接待范式。母亲说:“这是两年前的约定了,况且我们两家相隔千里,你怎么可以当真呢?”张劭说:“范式是个守信用的人,他一定不会失约的”。到了约定的那一天,范式果然赶到了。
    轻诺必寡信。 -----《老子》第六十三章 人而无信,不知其可也。 -----《论语·为政》
    求新精神 体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质
    胡服骑射 战国时,赵国和北方的少数民族之间战事频繁。由于传统的战车、战袍很笨重,赵国常常打败仗。赵武灵王从少数民族军队穿着简便合体的衣服骑马作战中受到启发,下令军人改穿像少数民族那样的服装,并学习骑马射箭。一些守旧人士以“古道”“古法”的名义反对,赵武灵王说:“古今不同俗,何古之法?帝王不相袭何礼之循?”他坚决贯彻新法,终于使赵国强大起来。
    终日乾乾,与时偕行。 -----《周易·乾·文言》 日新之谓盛德。 -----《周易·系辞上》
    活动园敏而好学,不耻下问。 -------《论语·公治长》学而不思则罔,思而不学则殆。-------《论语·为政》士虽有学,而行为本焉。-------《墨子·修身》
    天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠。
    天行健,君子以自强不息。 -----《周易·乾·象》
    见善则迁,有过则改。 -----《周易·益·象》
    请将下列格言与他们的大意连线,并说说这些格言对你的启示。
    胜人者有力,自胜者强。-----《老子》第三十三章
    能够战胜别人是有力量的表现,但能够战胜自己才算是强者。
    见到好人好事就努力学习, 有了错误就马上改正。
    人格的修养离不开学习和实践,只有好学善学,学以致用,知行合一,才能达到人格修养的最高境界。

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