初中语文人教部编版九年级上册6 我看课时训练

2022-2023学年部编版语文九年级上册

第6课《我看》同步练习卷

班级：       姓名：        学号：_____

一、课内巩固

1．给加点字注音。

丰润      （    ）                揉过    （    ）                  翅翼   （    ）

红晕      （    ）                枉然      （    ）                 摇曳    （    ）

忧戚      （    ）                勃发    （    ）                 漫游     （    ）        

飘逸      （    ）                挽       （    ）               

2．解释下列词语。

丰润：                                   
忧戚：                                   
枉然：                                   
飘逸：                                   
流盼：                                   
摇曳：                                   

3. 词句赏析。

（1）我看一阵向晚的春风，悄悄揉过丰润的青草。（赏析加点词）

（2）让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。（从修辞角度赏析）

4. 下列对本诗的赏析，有误的一项是                     （     ）

A.第2节中的“沉醉”和“凝望”，运用拟人修辞手法，写大地仿佛被流云的红晕深深感染，忘记一切，静静躺着，突出了大地对流云的痴迷，也突出了流云之美。

B.第1、2节中的“悄悄”“静静”“慢慢”三个叠词，不仅使诗歌音律和谐，更与第3节中的“寂静的谐奏”、第4节中的“生命的静流”相呼应，营造了清幽、静美、典雅的意境。

C.第3节中，诗人面对春天夕阳美景抒发悲伤之情，这里的“你”指大自然和充满生机的万物。

D.中国文人在赞春之时往往也感叹生命的短暂与易逝，穆旦的这首诗突破了“伤春”情怀，表达了对自我的独特观照，对生命常态、生命意义的独特体验，颇具现代性。

5. 诗歌的第3-5节并非写诗人所见，诗歌以“我看”为标题合适吗？请说说理由。

二、拓展阅读

春

穆旦

绿色的火焰在草上摇曳，

他渴求着拥抱你，花朵。

  反抗着土地，花朵伸出来，

    当暖风吹来烦恼，或者欢乐。

如果你是醒了，推开窗子，

看这满园的欲望多么美丽。

  蓝天下，为永远的谜迷惑着的

  是我们二十岁的紧闭的肉体，

一如那泥土做成的鸟的歌，

你们被点燃，却无处归依。

        呵，光，影，声，色，都已经赤裸，

  痛苦着，等待伸入新的组合。

                                                           1942年2月

【思考】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

三、小诗创作（4分）

欣赏艾青的诗《礁石》，以“荷”为题，运用象征手法，创作一首小诗，不超过四句（不含题目）。

【示例】

礁石

一个浪，一个浪，

无休止地扑过来，

    每一个浪都在它脚下，

    被打成碎沫、散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

  但它依然站在那里

        含着微笑，看着海洋……

【解题思路】进行诗歌创作时，必须把握“荷”本身的特点－“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”及其象征义－高洁的品质。