信息技术第1课 信息与信息技术教学设计

教学环节

教师与学生活动

效果分析

一

导入

1、师生谈话

师：同学们，新学期你有什么新发现？（适当板书）

生：换了新班级

生：多了几门新课程，有科学、英语、信息技术……

师：同学们观察真仔细，找出新学期许多“新”的信息。今天，老师也带来许多大自然的信息，请你欣赏，你发现了什么？ 

2、欣赏：播放Flash动画片断（大自然带来的信息）

3、师：你得到哪些信息？根据学生的回答板书：花开了、小草发芽了……

4、师：我们还可以从哪儿得到信息呢？

师：根据学生的回答板书并小结。

板书：信息   

二

信息的作用

观察下面图片，说一说信息对我们有什么好的影响？

2、观察与思考：说一说信息对于我们有什么不好的影响？

（1）上课时，忽然发现窗外有人拍照。         

（2）玩暴力游戏

3、小结：人们的学习、生活、工作都离不开信息，信息对我们有用，但也会带来不好的影响。

三

信息活动的一般过程

1、信息的获取

（1）了解信息获取的途径

师：这些信息是如何获得的呢？

结合学生的回答，板书。

（2）分组讨论：P3 讨论坊

随着科技的发展，用来帮助我们获取信息的工具越来越多，你知道还有哪些工具呢，从哪里知道的？

（3）全班交流。

（4）连连看（练习）

2、了解信息传递的方法

（1）古代信息的传递

播放课件：

（2）现代信息的传递

（3）小游戏：猜一猜，我在干吗？

（4）完成P5的讨论坊：

四

信息技术的运用

 1、 师：在信息的获取、存储、加工等过程中用到的技术通常称为信息技术。随着计算机和网络的发展，信息技术得到了广泛的应用。

  2、课件展示图片：

3、小结：上面的信息技术运用都是通过计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以计算机也叫信息处理机。

五

成果示台

 1、本节课你有什么收获？ 2、交流与评比。

 附板书：                   信息和信息技术

             什么是信息     信息活动过程

             信息的作用     信息技术的运用