终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    人教版高中生物选择性必修2第3章第1节生态系统的结构作业含答案

    立即下载
    加入资料篮
    人教版高中生物选择性必修2第3章第1节生态系统的结构作业含答案第1页
    人教版高中生物选择性必修2第3章第1节生态系统的结构作业含答案第2页
    人教版高中生物选择性必修2第3章第1节生态系统的结构作业含答案第3页
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    生物选择性必修2第1节 生态系统的结构同步达标检测题

    展开

    这是一份生物选择性必修2第1节 生态系统的结构同步达标检测题,共11页。


    基础巩固
    1.下列关于生态系统的说法,错误的是( B )
    A.生态系统是在一定空间内由生物群落和它的非生物环境相互作用而形成的统一整体
    B.生态系统可大可小,没有一定的空间范围
    C.生物圈是地球上最大的生态系统
    D.生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统
    解析:生态系统是在一定空间内由生物群落和它的非生物环境相互作用而形成的统一整体;生态系统可大可小,都有一定的空间范围;地球上最大的生态系统是生物圈;生态系统种类众多,可以分为自然生态系统和人工生态系统。
    2.下列有关生态系统结构的叙述正确的是( D )
    A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分
    解者
    B.自养生物都能进行光合作用,是生态系统的主要成分
    C.分解者不是生态系统必需的成分,在生态系统中可有可无
    D.细菌既可以作为生产者,也可以作为消费者和分解者
    解析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构,生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;自养生物不一定能进行光合作用,如硝化细菌;分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物,如果没有分解者,生态系统就会崩溃。
    3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是( B )
    A.营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或是消费者
    B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用
    C.异养型生物全是分解者
    D.分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者
    解析:营腐生生活的细菌一定是分解者;异养型生物也可以是消费者;分解者不一定都是微生物,如蚯蚓,微生物不一定都是分解者。
    4.生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者,其分类依据是( A )
    A.生物在生态系统中的作用
    B.组成生物的细胞结构
    C.生物的代谢类型
    D.生物个体中含有能量的多少
    解析:根据生物在生态系统中的作用,将生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者。
    5.如图为某湖泊几种生物的食物网,下列叙述错误的是( A )
    A.图中共有5条食物链,鲫鱼既是次级消费者又是三级消费者
    B.该图中未表示出来的生态系统的组成成分是分解者、非生物的物质和能量
    C.螺蛳与鲫鱼之间既有捕食关系又有种间竞争关系
    D.若水草、绿藻数量减少,则图中所有生物数量都减少
    解析:图中有5条食物链,鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者,不是三级消费者。
    6.某研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物,并对其消化道内食物组成进行了分析,结果如下表所示,下列说法正确的是( D )
    A.小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者
    B.表中生物形成的食物网共有4条食物链
    C.鱼乙在该湖泊生态系统中的营养级最高
    D.河虾与水蚤二者间的关系是捕食和种间竞争
    解析:小球藻在生态系统中属于生产者,但水蚤属于消费者;表中生物形成的食物网共有5条食物链;鱼乙在该湖泊生态系统中处于第三、第四两个营养级,鱼甲处于第三、第四、第五三个营养级,因此处于最高营养级的生物是鱼甲。
    7.下列最可能用于同一生物的一组名词是( C )
    ①初级消费者,第二营养级 ②次级消费者,自养生物 ③分解者,腐生生物 ④消费者,自养生物 ⑤草食动物,异养生物 ⑥自养生物,第一营养级 ⑦自养生物,初级消费者
    A.①③⑤ B.②④⑥
    C.①③⑤⑥D.①⑥⑦
    解析:第一营养级是生产者,属于自养生物;第二营养级是初级消费者,是异养生物;第三营养级是次级消费者,是异养生物;分解者是腐生
    生物。
    8.如图为某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( A )
    A.鲈鱼的引入会导致土著鱼减少
    B.土著鱼在与鲈鱼的种间竞争中处于劣势
    C.浮游动物总量减少后再增加
    D.浮游植物总量增加后再减少
    解析:土著鱼与鲈鱼是捕食关系,不是种间竞争关系;鲈鱼以土著鱼为食,土著鱼数量减少,浮游动物因捕食者数量减少而增加,后来因食物不足而数量减少,因此浮游动物总量增加后再减少;浮游植物因捕食者浮游动物数量增加而减少,后来又因浮游动物数量减少而增加,因此浮游植物总量减少后再增加。
    9.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分,请回答:
    (1)此生态系统中共有 条食物链。
    (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是 ,淡水虾与小鱼的关系是 ,大鱼与小鱼的关系是 。
    (3)此生态系统中的分解者是 。
    A.水鸟B.水绵
    C.水藻D.腐生细菌、真菌
    (4)若所有水鸟迁徙到别处,则一段时间内大鱼数目 ,水藻数目 ,淡水虾数目 。
    (5)此生态系统中各种生物种群的总和,在生态学上称为 。
    解析:(1)(2)题图中共有3条食物链,这3条食物链上的第三营养级分别是水鸟、小鱼、淡水虾。淡水虾与小鱼都以水蚤为食,故为种间竞争关系。大鱼吃小鱼为捕食关系。(3)水鸟在食物网中是最高营养级的动物,是消费者;水绵、水藻属于生产者;营腐生生活的细菌和真菌属于分解者。(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼没有了天敌,数目会增加,大鱼与淡水虾是捕食关系,大鱼数目增加会导致淡水虾数目减少。若所有水鸟迁徙到别处,则甲壳类没有了天敌,数目会增加,而导致水藻数目大量减少。 (5)生态系统中的各种生物种群的总和构成群落。
    答案:(1)3 (2)水鸟、小鱼、淡水虾 种间竞争 捕食 (3)D (4)增加 减少 减少 (5)群落
    10.某人迹罕至的高山草甸栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定。后来有人来到此地牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔。第5年,岛上狐濒临灭绝,但野兔数量大大超过人来此地前的数量。第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减。回答问题:
    (1)此生态系统的结构包括食物链、食物网和 。
    (2)兔瘟热病毒与野兔的种间关系是 ,人与狐的种间关系是 。
    (3)人登岛后第5年,与登岛前相比,野兔种内斗争强度 (填“增加”“减小”或“不变”)。
    (4)一般情况下,被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 (填“增强”“减弱”或“不变”)。
    解析:(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。(2)病毒营寄生生活,兔瘟热病毒与野兔之间是寄生关系;人登岛捕食狐,同时人和狐都以野兔和羊为食,因此人与狐的种间关系是种间竞争和捕食。(3)人登岛后的第5年,由于狐濒临灭绝,野兔的天敌减少,数量大大增加,食物和空间等条件有限,种内斗争加剧。(4)传染病是影响种群数量变化的密度制约因素。捕食者增加,可以使被捕食者数量减少,且生存能力增强,传染病的流行程度将会减弱。
    答案:(1)生态系统的组成成分(或生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量)
    (2)寄生 种间竞争和捕食
    (3)增加 (4)减弱
    素养培优
    11.如图表示生态系统中四种成分(以四个方框表示)之间的关系,以下相关叙述中不正确的是( A )
    A.甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落
    B.甲代表生产者,乙代表消费者
    C.图中乙1和丙1、乙2和丙2存在种间竞争关系
    D.图中各种群可形成3条食物链
    解析:甲代表生产者,丁代表非生物的物质和能量,戊代表分解者,乙和丙代表消费者,生物群落指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,应包含生态系统中所有的生产者、消费者、分解者。
    12.如图是某湖泊生态系统中的食物网,相关叙述正确的是( D )
    A.该食物网有8条食物链,水蚤属于第三营养级
    B.既存在捕食也存在种间竞争的只有两组生物
    C.鲶鱼占第二、第三、第四三个营养级
    D.既是初级消费者也是次级消费者的生物是水蚤和鲶鱼
    解析:该食物网有9条食物链,水蚤占第二、第三两个营养级;存在捕食和种间竞争的有轮虫和水蚤、水蚤和鲶鱼、划蝽和鲶鱼;鲶鱼占第二、第三、第四、第五四个营养级。
    13.图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类与物种C、G和H生活于白杨树中层的树枝表面,物种A、E和F则在白杨林中部来回飞行寻找食物。
    (1)图1中共有 条食物链,次级消费者是 ;两者之间既有捕食关系又有种间竞争关系的是 。
    (2)如果因某种原因,物种E突然大量减少,而较长时间内发现A的数量无明显变化,这是因为

    (3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后,与对照地区相比,该地区物种组成发生了很大变化,其中
    将成为优势物种,而物种E和F数量大为减少的原因是

    解析:(1)由题图分析可知,图中共有7条食物链,分别为以苔类为第一营养级的2条,以白杨树为第一营养级的5条。次级消费者有H、D、A,其中A与D有共同的食物G、C,且D是A的食物,因此,两者之间既有捕食关系又有种间竞争关系。(2)A的食物来源丰富,除E外,还能以C、D、F、G为食,当物种E大量减少时,多种生物代替E被A捕食,因而A的数量基本不受影响。(3)由图可知,A主要捕食C,因此C的种群数量维持稳定,若除去全部A,则C大量繁殖,数量增加,会成为优势物种,占据了白杨树中层树枝的表面,使苔类不能生长,物种E和F因失去食物而数量减少。
    答案:(1)7 H、D、A A和D
    (2)A的食物来源丰富,除E外,还能以C、D、F、G为食
    (3)C C大量繁殖,占据了白杨树中层树枝的表面,使苔类不能生长,物种E和F因失去食物而数量减少
    生物种类
    鱼甲
    河虾
    鱼乙
    水蚤
    消化道内
    食物组成
    鱼乙、
    河虾
    水蚤、
    小球藻
    水蚤、
    河虾
    小球藻

    相关试卷

    生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构一课一练:

    这是一份生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构一课一练,共11页。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构当堂达标检测题:

    这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构当堂达标检测题,共9页。试卷主要包含了俗话说,请据图回答下面的问题等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程习题:

    这是一份人教版 (2019)选择性必修2第3节 生态工程习题,共13页。试卷主要包含了下列实例中违背了协调原理的是等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map