2021-2022学年甘肃省武威市凉州区七年级（下）期末道德与法治试卷（含答案和解析）

2021-2022学年甘肃省武威市凉州区七年级（下）期末道德与法治试卷

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共20小题，共30分）

1. 处于青春期的我们，阳光的青春少男少女走在追求美的道路上，我们要（　　）

A. 欣然接受现状即可 B. 仅注重强健的体魄
C. 刻意追求形体、仪表等外在美 D. 提高品德和文化修养，体现内在美

2. 古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”这说明我们在学习中需要有（　　）

A. 钻研精神 B. 独立思考 C. 批判精神 D. 创造潜力

3. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。面对这种朦胧情感，我们应该（　　）
   ①言行得当，自然大方
   ②慎重对待，理智处理
   ③自我封闭，疏远隔离
   ④内心坦荡，举止得体

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4. 在2022年冬奥会大跳台决赛中，谷爱凌跳出了超高难度动作勇夺金牌。赛后她说：“我通过滑雪找到了自信，不断挑战自我，今天是我人生最美最自信的一刻。”她的言行启示我们（　　）
   ①自信让我们的青春充满激情和希望
   ②青春有了自信就能成功
   ③要相信自己，勇敢尝试，从而不断进步
   ④自信能激发潜能和活力

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

5. “德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题。“止于至善”要求我们做到（　　）
   ①明哲保身不违规
   ②从点滴小事做起
   ③见贤思齐
   ④检视自身的不足

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

6. 《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人但诸葛亮利用其气量狭小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。《林外史》中的范进多年考不中举人，直到50多岁考中时却“喜极而疯”。这给我们的启示是（　　）

A. 人的情绪是无法控制的 B. 情绪是一种外在体验
C. 要学会调节和控制自己的情绪 D. 情绪不需要调节

7. 小高同学为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如听听音乐、练练书法等，小高调节情绪的方法是（　　）

A. 转移注意 B. 改变认知评价 C. 合理宣泄 D. 放松训练

8. “中国核潜艇之父”黄旭华曾感叹：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中”。为了他热爱的事业，他隐姓埋名30年。可见，情感（　　）
   ①反映着我们对人和事的态度、观念
   ②影响我们的判断和选择
   ③驱使我们做出行动
   ④是短暂的、不稳定的

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

9. 小强生病请假在家，同学打来电话问候，并为他辅导当天落下的功课；原本性格内向的小菲在班级组织的活动中越来越活跃……从中可以看出（　　）
   ①个人在集体中能够感受关爱和温暖
   ②集体生活能够让我们成为一个完美的人
   ③集体生活可以影响甚至改变一个人
   ④美好集体是充满关怀与友爱的

A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

10. 每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该（　　）
    ①从整体利益出发
    ②让集体利益服从个人利益
    ③让局部利益服从整体利益
    ④解决好不同集体的角色冲突

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

11. 学校举办运动会，某班同学积极报名参加自己擅长的项目。该班全体同学克服自身困难，积极主动参与，没报上项目的同学主动去做后勤服务。这表明同学们懂得（　　）

A. 建设美好集体需要人人为集体出力 B. 个人意愿可以凌驾于集体规则之上
C. 为了集体利益必须无视个人利益 D. 集体让人失去了发展个性的机会

12. 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们不仅为之骄傲、自豪，而且可以体验到（　　）

A. 集体安全感 B. 集体归属感 C. 个人成就感 D. 集体荣誉感

13. 在道德与法治课堂上，王老师告诫同学们：“集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体分崩离析。”培养集体荣誉感，需要我们做到（　　）
    ①遵守集体规则，维护集体秩序
    ②勇于担当，积极承担责任
    ③尽己所能发挥所长，为集体做贡献
    ④捍卫个人尊严，坚持个人利益至上

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14. 小冉、小颖、小卓三位同学都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画。校内和校外她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（　　）
    ①是因为志趣相投而形成的
    ②对她们的健康成长有积极意义
    ③就是一种小团体主义形式
    ④能促进她们在互学共进中成长

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

15. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。这反映出（　　）

A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律靠国家强制力保障实施
C. 法律面前人人平等 D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力

16. 《中华人民共和国民法典》被誉为“社会生活百科全书”。从摇篮到坟墓、从白天到黑夜、从衣食住行到婚丧嫁娶、从学习工作到文体娱乐，我们都可以在民法典中找到法律的依据和保障。这说明（　　）

A. 法律指导着我们未来的生活 B. 我们的生活与法律息息相关
C. 法律只对违法的人有约束力 D. 法律让我们的生活无忧无虑

17. “离婚冷静期、校园暴力、高空抛物伤人、APP个人信息保护、网贷被套路、小区电梯广告的收益归属”……日常生活中的这些大小事，民法典中都有规定。可见（　　）
    ①法律深深地嵌入了我们的生活
    ②法律对生活加以规范和调整
    ③法律限制我们的行为自由
    ④法律是判断是非曲直的标尺

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

18. 法律面前人人平等。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。这说明法律（　　）

A. 具有规范和保护作用 B. 对全体社会成员具有普遍约束力
C. 是由国家制定和认可的 D. 是由国家强制力保证实施的

19. 对未成年人给予特殊关爱和保护是因为（　　）
    ①未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱
    ②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强
    ③未成年人将来都是祖国的栋梁之材
    ④未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

20. 建设法治中国离不开全体公民的参与。为此，公民要（　　）

A. 制定法律，认可法律 B. 学习法律，任意妄为
C. 信仰法律，遵守法律 D. 严格执法，惩恶扬善

第II卷（非选择题）

二、分析说明题（本大题共2小题，共20分）

21. 某校七年级（2）班计划开展“创建优秀班集体”活动，请你参与其中。
    【集体生活成就我】

(1) 结合以上同学的发言，运用所学知识，说明建设优秀班集体的重要意义。
【集体生活我出力】
一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树耶，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒……从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。

(2) 请谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该怎样做。

22. 2020年10月17日，新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过。该法自2021年6月1日起施行。结合新时代未成年人保护工作方面出现的新问题，该法新增了“网络保护”“政府保护”两章，完善了“学校保护”，充实了“社会保护”，强化了“政府保护”，实现了未成年人保护全覆盖。这些都成为该法此次修改的新亮点。

(1) 新亮点体现了国家对未成年人给予的特殊保护。国家为什么要这样做？

(2) 国无法不治，民无法不立。作为青少年，你打算如何做到与法律同行？

(3) 在清代众多剧种中，最有影响的是哪两个剧种（请按照流行的先后顺序写出）？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，D说法正确，符合题意；A错误，正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；B错误，不仅要注重强健的体魄，还要养护精神；C错误，不能可以追求形体、仪表等外在美，更要注重内在美。
故选：D。
本题考查的知识点是悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。
仔细读题，在理解悦纳自我的基础上，做出符合题意的选择。
 

2.【答案】C

【解析】题干中古语启示我们要敢于质疑。敢于质疑、敢于对不合理的事情说不，敢于挑战权威，这是批判性思维的表现，说明了我们要培养批判精神，C说法正确，符合题意。其它选项都与题意不相符。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
解答本题要正确理解题干中的古语含义，明确考查的主旨。
 

3.【答案】B

【解析】依据教材知识，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，故①②④说法正确，符合题意；③错误，不利于自己的健康成长。
故选：B。
本题考查的知识点是学会与异性交往。交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
仔细读题，在理解学会与异性交往的基础数码管，做出符合题意的选择。
 

4.【答案】C

【解析】分析题文，依据所学知识可知，谷爱凌的言行体现了她充满自信，启示我们自信让我们的青春充满激情和希望，要相信自己，勇敢尝试，从而不断进步，自信能激发潜能和活力，①③④正确；自信是成功的基石，有了自信才有可能成功，②说法过于绝对，错误。
故选：C。
本题考查自信的含义与作用，考查学生对所学知识的理解能力。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
解答此题需要掌握课本基础知识，理解自信的含义与作用，分析选项，做出正确选择。
 

5.【答案】D

【解析】依据教材知识，“止于至善”要求我们从小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，在生活中学习榜样；自我省察，检视自身的不足，有则改之无则加勉。分析可知，②③④正确，符合题意；①错误，明哲保身是消极的处世态度。
故选：D。
本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
认真审题，把握止于至善的要求，依据题意，对照选项分析选择即可。
 

6.【答案】C

【解析】题干给我们的启示是情绪是可以调控的，我们要学会调节自己的不良情绪，所以选项C符合题意；选项A的观点是错误的，人的情绪是可以控制的；情绪是复杂多样的，选项B与题干不符；选项D错误，我们需要学会调节自己的情绪，故应排除ABD。
故选：C。
该题考查学会调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
审清题意、把握调控情绪的要求，结合材料仔细分析做出总结即可。
 

7.【答案】A

【解析】小高同学为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如听听音乐、练练书法等，小高调节情绪的方法是转移注意力，A正确；BCD排除，与题干不相符。
故选：A。
本题考查学会调控情绪。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，更该如此。
仔细审题，把握学会调控情绪想相关知识作答。
 

8.【答案】A

【解析】结合教材知识，情感反映着我们对人和事的态度、影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，①②③正确，符合题意；选项④说法错误，情绪才是短暂、不稳定的。
故选：A。
本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。
仔细读题，在理解情感的类型与作用的基础上，做出符合题意的选择。
 

9.【答案】C

【解析】题干体现集体的力量，美好集体是充满关怀与友爱的集体，个人在美好的集体中能够感受关爱和温暖，集体生活对个人有重要影响，集体可以影响甚至改变一个人，①③④符合题意；“成为一个完美的人”说法绝对，②错误。
故选：C。
本题考查的知识点是个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
此题要准确掌握个人和集体的关系、维护集体利益的要求，在此基础上即可顺利作答。
 

10.【答案】C

【解析】本题考查正确处理集体利益与个人利益的关系。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该让局部利益服从整体利益，从整体利益出发，解决好不同集体的角色冲突，①③④说法正确；②错误，个人利益要服从集体利益。
故选：C。
在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
解答本题要正确理解题意，考查了集体利益和个人利益的关系，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
 

11.【答案】A

【解析】学校举办运动会时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这体现了我们的“自治”精神，建设美好集体需要人人为集体出力，故A是正确的；B错误，个人意愿不能凌驾于集体规则之上；C错误，以集体利益为重，兼顾个人正当利益；D错误，集体有利于发展个性。
故选：A。
本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
 

12.【答案】D

【解析】依据所学知识，结合题干关键词“成绩、表彰、骄傲、自豪”等可知，材料说明当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，D说法正确，符合题意；ABC项题干没有体现，不符合题意。
故选：D。
本题以有关集体的知识为背景材料，考查识记理解问题能力，涉及的知识点有集体荣誉感等。
解答时要抓住题干关键词“成绩、骄傲、自豪”，结合所学维护集体的荣誉和利益的有关知识分析，进而得出正确结论。
 

13.【答案】A

【解析】维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，要遵守集体规则，维护集体秩序，勇于担当，积极承担责任，尽己所能发挥所长，为集体做贡献，当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益，正确处理集体与个人的关系，善于团结他人等。以此分析选项可知，①②③选项观点正确，符合题意；④错误，应坚持集体利益至上。
故选：A。
本题考查了维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中，通过自己的努力解决集体遇到的困难；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
本题考查了维护集体的荣誉和利益，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
 

14.【答案】B

【解析】分析材料可知，小冉、小颖、小卓三位同学的小群体，体现了小群体对集体的积极影响，对她们的健康成长有积极意义，能促进她们在互学共进中成长，体现了与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干，①②④是正确的选项；③错误，她们这个小群体不是小团体主义。
故选：B。
本题考查的知识点是小群体。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
解答本题关键是审清意，明确答题角度是小群体对集体的影响，然后依据教材知识作答。
 

15.【答案】A

【解析】依据教材知识分析材料可知，“十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》”表明法律是由国家制定或认可的，全国人大具有立法权，故A正确；BCD排除，其本身说法都正确，但均与题意不符。
故选：A。
本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
本题属基础知识题，考查法律的特征，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。
 

16.【答案】B

【解析】题文中“我们可以在民法典中找到法律的依据和保障”，说明了我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面，B符合题意；A不符合题意，题文未涉及法律指导着我们未来的生活；C错误，法律对全体社会成员具有普遍约束力；D错误，夸大了法律的作用。
故选：B。
本题考查法律与生活的关系。法律就在我们身边；法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
认真审题，把握法律与生活的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

17.【答案】C

【解析】本题中，日常生活中的这些大小事，民法典中都有规定，说明法律深深地嵌入了我们的生活，与我们每个人如影随行，相伴一生，同时法律规范全体社会成员的行为，对生活加以规范和调整，是判断是非曲直的标尺，①②④说法符合题意；法制在限制了我们的自由的同时，也保护了我们的自由，③说法错误。
故选：C。
本题考查的知识点是法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。
熟练掌握教材有关法律的作用知识，仔细分析，得出正确的答案。
 

18.【答案】B

【解析】任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。这说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以B正确；ACD不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查法律面前人人平等的知识点。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。
认真审题，把握法律面前人人平等原则，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

19.【答案】B

【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。根据教材知识，未成年人之所以需要特殊保护，是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义，①②④正确；“都是祖国栋梁之材”的说法不符合实际，故③错误。故选B。
 

20.【答案】C

【解析】建设法治中国人人有责，作为公民，应认真学习法律、信仰法律，发自内心的尊崇法律、遵守法律和捍卫法律，C正确；A错误，法律是由国家制定法律或认可的，不是公民的职权；B错误，不能任意妄为；D错误，严格执法，惩恶扬善是执法机关的职责。
故选：C。
本题考查树立法律信仰。法律信仰是法治建设不可或缺的内在要求，是法治社会的精神要素，我们要自觉树立法律信仰。
认真审题，把握树立法律信仰要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

21.【答案】【小题1】集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；在集体的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

【小题2】①集体中没有旁观者，事事都要有人做，人人都要积极参与。②各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在实际行动中学会承担责任，勇于相责。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助学会参与，学会担当。

【解析】本题考查了建设美好集体、在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是建设美好集体、在共建中尽责，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
 

22.【答案】【小题1】未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

【小题2】①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。②依法办事，就要遵守各种法律法规。③依法办事，就是养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【小题3】昆曲、京剧。

【解析】本题考查的是未成年人保护、依法办事的要求、树立法治观念等内容，考查学生的识记能力、理解问题、分析问题的能力，培养学生的法治观念。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了未成年人保护、依法办事的要求、树立法治观念，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。