2021学年5 影子教案
展开
这是一份2021学年5 影子教案,共3页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学课时,教学流程等内容,欢迎下载使用。
【教材分析】儿歌,初步的方位认识,多与生活资源相融。
【教学目标】
1.认识“影、前”等 11 个生字和宝盖头、女字旁、月字旁 3 个偏旁。
2.正确朗读课文,借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点,辨别前、后、左、右 4 个方位。
3.体会“我”对影子的喜爱之情,拓展皮影戏、与影子有关的绘本及戏剧等。
【教学课时】两课时
【教学流程】
第一课时
第二课时
教学环节
教学流程
激趣导入
(一)猜一猜
我们每个人都有位特别好的朋友,你来猜一猜?
我有一个好朋友,它常常跟着我。
一会儿在前,一会儿在后。
和它说说话,它就是不张口。
读一读
“影”是后鼻音,“子”是轻声,读得又轻又快,
朗读学习
(一)正确朗读
1.区分小节,标好小节序号
2.朗读儿歌,注意轻声读法
(1)听老师读,边跟着一起读,注意读准字音
(2)轻声发音:“着”是轻声,跟着、陪着;友,好朋友。
(二)感受趣味
1.找影子的位置——前后左右
2.生活中的识字——“左右”区分
(1)饭碗是工具,左手端着它;右手拿筷子,把饭送入口。
(2)说明白影子在谁的左右,要以图中小朋友的身份来判断,
3.游戏中的方向——“方位挑战游戏”。
(1)从我们的角度来看,左边是哪一列小朋友?
(2)找出谁是“王红”。
(3)说一说教室里,你的前后左右坐着谁?
4.感情朗读
(三)手影游戏
1.影子和光是好朋友。影子和我们也是好朋友——手影游戏
2.光、手、影子的方位
光在上面,影子就在下面;光在前面,影子就在后面;光在左边,影子就在右边。可以调整光与手的距离,手影可变大变小
指导书写
课外拓展
(一)写一写
1.“在”“后”:左上包围结构
2.书空练习
3.调整坐姿,书写练习
(二)开眼界——介绍非遗“皮影戏”
1.“人类非物质文化遗产”——皮影戏
结合了中国传统的剪纸雕刻技艺,以兽皮或纸板做成人物剪影,利用光和影子的原理发展而来,所以它又叫做“影子戏”或者“灯影戏”。表演时,艺人们在白色幕布后面,一边用手操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐器和弦乐,
2.布置课后实践作业
教学环节
教学流程
谈话导入
读一读《影子》,这是我和影子的故事。
多样朗读
(一)找朋友
1.生字+拼音
(1)在 左 前 跟 黑 常
(2)它 友 朋 狗 影 着
2.同音字的朋友:它、她、他(填句子)
3.偏旁朋友
上下结构(1)黑 下面四个小点,叫做四点底
(2)它 上面的帽子,叫做宝盖头。
左右结构(1)好,女字旁
朋,月字旁。
4.形声字的形旁
(1)影,景+三撇组成,景指的是各种景物,而后面的三撇,表示景物的影子。
(2)“狗”这个字,由反犬旁和句子的句组成,反犬旁是指像狗一样的爬行动物,而句呢,古音里会发“狗”的音,它的意思是狗叫的声音。
(二)读儿歌
1.齐读
2.概括读
影子有时在前,有时在后,有时在左,有时在右
影子就像一条小黑狗,影子是我们的好朋友。
3.用“常常”说句子。
4.比喻句
(1)把影子比成一条小黑狗,影子是黑的,又常常跟着我,所以我说:影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
(2)你能用“就像”说句子吗?
妹妹的脸红红的,就像一个熟透的苹果。
彩虹就像一座美丽的桥。
指导书写
课外拓展
(一)写生字
1.认识新笔画——斜钩
2.书空练习
3.调整坐姿,写字练习
(二)听故事
1.西班牙多媒体儿童剧《影子神偷》
(1)了解内容:从“影子被偷走”这样一个新奇的角度触法人们对影子的奇妙想象的。它讲述的是:夕阳西下,在一个森林中,一个女孩和她的影子正舞动着追逐着落日的余晖。渐渐的,黑暗降临,影子神偷先生四处寻找着什么,突然,他开始慢慢靠近女孩和她的影子,并偷走了小女孩儿的影子,小女孩儿开始了一段拯救影子的旅程……
(2)课后亲子观看:这是一部战胜恐惧和黑暗的故事,下课后可以和爸爸妈妈一起观看这个儿童剧。
2.绘本《我和影子》
(1)了解内容:作家保冬妮进行文字创作,画家冯建霞绘制配图的绘本。绘本讲述了身边的影子科学,通过小男孩一天中不同时间影子的变化,来了解影子的相关知识。
相关教案
这是一份人教部编版一年级上册影子教学设计及反思,共7页。教案主要包含了游戏引入,出示课题,熟读课文,自主识字,方法指导,集中识字,整体感知,引发思考,指导写字等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文1 秋天教案及反思,共4页。教案主要包含了教材分析,教学重点,教学课时,教学目标,教学流程等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学语文14 小蜗牛教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学课时,课时目标,教学过程等内容,欢迎下载使用。