湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学2021-2022学年高二上学期第二次周考历史试题

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这是一份湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学2021-2022学年高二上学期第二次周考历史试题，文件包含2020级高二上学期周考历史2docx、恩施高中2020级高二上第二次周考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页，欢迎下载使用。

41 (1)主张：办学校；教化人民仁、义、礼。
原因：适应统治的需要；儒家重教化的传统；教化本身的功能。
(2)措施：设五经博士；起用儒学家参政；兴办学校，大力提倡儒学。
作用：有利于巩固统治；初步建立了中央和地方的教育体系；儒学思想逐渐成为正统思想。
(3)影响：一方面，有利于巩固封建思想统治(或有利于民族传统文化的形成与发展)。另一方面，使儒家思想的主流地位更加巩固(或社会影响更加扩大)，客观上对社会发展具有一定的束缚和阻碍作用。
42(1)政治结构：三公九卿制向三省六部制转变。(2分)经济格局：经济重心由北方转移到南方。(2分)选官制度：由察举制向科举制转变。(2分)
政治方面：如废宰相，设内阁，设军机处等。(2分)对外经济与文化交往方面：中止西学东渐，实行海禁、闭关锁国政策等。(2分)在西方资本主义上升时期，中国封建制度走向衰落，中国社会面临深重的危机。(2分)
(3)制度：科举制和三省六部制。(2分)原因：科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，为历朝沿用。(2分)三省六部制削弱了相权，增强了君主的专制，(2分)此后历朝基本都沿袭这种制度。(2分)
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