2022年高考地理全国乙卷试题讲评课件

这是一份2022年高考地理全国乙卷试题讲评课件，共31页。PPT课件主要包含了试卷分析，审题技巧，试卷讲评，变式题，素材来源，知识链接海岸带等内容，欢迎下载使用。

学生成绩考查知识考查能力
时间、地点需️圈出并、与、及、和要关注括号、冒号、破折号，解释强调要知道先横后纵再图例，读图顺序要牢记看见“之比”要列式，“累积”记得看斜率
课前纠错：订正答案后，哪些题目做错了？组内互评：小组讨论，发现错误，标注思路。
中心城区通常为城市中人口最密集的区域。下表数据显示上海、北京、广州、深圳四城市2010年中心城区人口比重及2010～2020年中心城区和中心城区以外地区人口数量的变化。据此完成下面小题。
1. 2010～2020年四城市人口变化的共同特点是（ ）A. 总人口增加，中心城区人口比重下降 B. 总人口减少，中心城区人口比重上升C. 总人口增加中心城区人口比重上升 D. 总人口减少，中心城区人口比重下降
2. 与四城市人口变化共同特点类似的中国其他城市，一般具有（ ） A. 相似的空间形态 B. 趋同的主导产业 C. 一致的功能定位 D. 相近的等级规模3. 根据四城市人口变化特点，城市规划应该引导（ ） A. 人口向中心城区再集聚 B. 人口在中心城区以外地区集聚 C. 中心城区核心功能疏解 D. 人口在中心城区以外地区均衡布局
当雄是拉萨唯一的纯牧业县，牧民占比约90%，依托特色畜种牦牛，走产业扶贫之路。甲公司成立于2017年初，采取“公司＋农户”的模式（下图），生产的有“身份证”的牦牛肉产品销往全国各地，广受消费者欢迎。据此完成下面小题。
4. 加入甲公司后，牧民家庭明显增加的是（ ） A. 牧场面积 B. 牦牛数量 C. 劳动力数量 D. 收入来源
5. 甲公司提高牦牛价值的主要途径是（ ） ①扩大放牧规模 ②延长产业链条 ③创建产品品牌 ④实施多种经营 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④6. 当雄生长期短，牧草较矮。为保障漫长寒季的草料供应，当地适宜采用的方法是 ①开垦草原种植牧草 ②储存草原生长期牧草 ③建设温室种植牧草 ④从邻近农区购买草料 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
位于黑龙江黑土核心区的绥化市北林区有“中国寒地香米之乡”之称，该地整合绿色农业、生态农业、旅游农业三大板块，在乡村建立稻田公园（是集生态农业、科普教育、观光旅游、休闲娱乐于一体的农业公园），连接了水稻生产、加工、营销等环节，推出“认购农业”，客户在网络平台下单认购指定地块，在秋天就会收到认购地块生产的香米，并可随时查看认购地块水稻的生长情况。据此完成下面小题。1. 绥化市北林区获得“中国寒地香米之乡”称号的主导因素是（ ）A. 土壤 B. 地形 C. 水源 D. 气候2. “认购农业”的推行可（ ）①扩大销售范围 ②增强客户体验感 ③保证稻米质量 ④提高单位面积产量A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④3. 建立稻田公园的主要作用是（ ）A. 提高水稻商品率 B. 扩大农业用地面积 C. 延长农业产业链 D. 降低水稻生产成本
【答案】1. D 2. A 3. C
青海省蒙古族自治县地处青南牧区，气候条件恶劣，灾害频繁，防灾饲草料调入运距长、浪费严重，防灾饲草储备工作难度大，为防患于未然，选择“借地生草”。在青海省黄南藏族自治州泽库县宁秀乡的巴滩牧场上一片热火朝天的丰收景象，饲草基地留下一排排整齐的饲草“豆腐块”就是为青海省蒙古族自治县准备的牲畜过冬的“口粮”（如图）。据此完成下面小题。
4．将青海省蒙古族自治县的饲草种植在毗邻的泽库县的主要原因是（     ）A．气候条件恶劣，不适宜牧草生长B．自然灾害频发，牧草存活率低C．运输距离较短，饲草储备成本较低D．政府出谋划策，两县通力合作5．结合材料，“借地生草”丰收的景象主要因素是（     ）A．适宜的气候条件B．高效的栽培技术C．机械化水平高D．完善的管理制度
【答案】 4．C 5．B
下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程的水位与流量的关系。读图，完成下面小题。
7. 1958年7月洪水过程中，图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比（ ） A. O点水位上涨，流速较快 B. O点水位回落，流速较慢 C. P点水位上涨，流速较慢 D. P点水位回落，流速较快8. 图示资料表明，1996年8月比1958年7月（ ） A. 洪水含沙量大 B. 洪峰水位低 C. 河床高 D. 洪峰流量大
我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成下面小题。
9. 当日在观测场释放一只氦气球，观测它在1千米高度以下先向北漂，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为（ ） A. 1时 B. 7时 C. 13时 D. 19时10. 据图推测，陆地大致位于海洋 （ ） A. 东北方 B. 东南方 C. 西南方 D. 西北方11. 当日该市所处的气压场的特点是（ ） A. 北高南低，梯度大 B. 北高南低，梯度小 C. 南高北低，梯度大 D. 南高北低，梯度小
论文“厦门地区海陆风环流观测及特征分析--荀爱萍”
1．受海陆风的影响，夜晚在海边升起的孔明灯飘飞方向一般是（     ） A．垂直上升 B．迎向陆地 C．迎向海洋 D．沿海岸线2．下图为某地工业区、商业和文化住宅区分布示意图，工业区内24小时连续生产钢铁、化肥等产品，住宅区的居民发现白天大气污染比夜间严重，主要原因是（     ）
A．城郊间的热力环流B．逆温层的出现C．海陆风的影响D．山谷风的影响
【答案】 1．C 2．D
为缓解淡水资源短缺问题，以色列政府从2001年开始推行海水淡化计划，鼓励企业实行“电水联产”模式，即企业在建设海水淡化厂时，兴建以地中海丰富的天然气为能源的发电厂，且并入国家电网（由进口煤炭发电支撑，成本较高）。目前地中海沿岸地区已建成5家这样的海水淡化厂，每年生产的淡水相当于全国淡水用量的1/3，且被统一纳入国家供水网络优先利用。以色列政府于2022年启动淡化水反注太巴列湖工程，打造淡水“蓄水库”，以缓解最大水源地太巴列湖水位迅速下降的状况。下图示意以色列地中海沿岸地区海水淡化厂及供水网络的分布。
12. 阅读图文材料,完成下列要求。
【分析】本题以以色列对淡水资源短缺所采取的措施为设题材料，涉及水资源、气候等相关内容，考查学生区域认知、综合思维等学科素养。
（1）说明以色列海水淡化厂的区位特点。（2）简述以色列海水淡化厂配建天然气发电厂的益处。
（1）本小题1个得分点，3个采分点临海，方便利用海水和天然气资源（见词给分）（2分）；临近城市，方便供水（2分）；临近供水（气）管道，方便输送（2分）。（2）本小题1个得分点，3个采分点可促进地中海丰富的天然气资源的开发利用或减少对进口能源（煤炭）的依赖或提高天然气发电比例（能源/资源不给，充分利用给，提高利用率不给、不强调进口不给）（2分）；相对煤电，天然气发电废气、废渣排放减少或减少环境污染（可清洁能源、可清洁环保、可绿色环保、改善大气环境质量）（2分）；降低海水淡化厂发电和用电成本（或降低生产成本）（成本低可，其他成本低不可）（2分）。
（3）本小题1个得分点，2个采分点各地区干旱和需水不同，统一调配或优先使用（可宏观调控、优化配置，合理利用，加强管理）（2分）淡化水可规模化（充分、大量）利用或减少工厂蓄水压力，支持海水淡化企业发展（2分） （第二点只写了“支持海水淡化企业发展，可得1分）（4）本小题一个得分点，3个采分点创造了新的生态用水需求（或用于生态补偿水可给、用水需求不给；利于生态建设不给；改善生态不给）（2分）；有利于长期而稳定的淡化水市场（扩大市场不给；提供订单不给；长期提供订单给）（2分）；有利于扩大海水淡化产业的规模（或扩大现有海水淡化厂生产规模或新增海水淡化厂）或提高海水淡化企业的生产水平（或技术水平或科技水平或工艺水平或促进产业创新发展）（2分）。（加大科技投入不给、提高水平不给、产业转型升级不给、激发创新活力给、提高技术能力给、提高产能、增加产量、利于提高淡水量给）
（3）指出以色列将海水淡化水纳入国家供水网络的目的。（4分）（4）分析以色列打造淡水“蓄水库”对海水淡化产业发展的积极影响。（6分）
影响海岸线位置的因素,既有全球尺度因素,如海平面升降,又有区域尺度因素,如泥沙沉积、地壳运动、人类活动等导致的陆面升降。最新研究表明,冰盖消融形成的消融区内,冰盖重力导致的岩层形变缓慢恢复,持续影响着该范围的海岸线位置。距今约1.8万年,北美冰盖开始消融,形成广大消融区。下图显示甲（位于太平洋北岸阿拉斯加的基岩海岸区）、乙（位于墨西哥湾密西西比河的河口三角洲）两站监测的海平面的相对变化。海平面的相对变化是陆面和海平面共同变化的结果。
13. 阅读图文材料,完成下列要求。
【分析】本题以海岸线的变化为背景，涉及海岸线位置变化方向、幅度及原因、陆面变化等知识点，主要考查获取和解读信息的能力以及综合思维、区域认知等学科素养。
（1）分别指出冰盖消融导致的海平面、消融区陆面的垂直变化,并说明两者共同导致的海岸线水平变化方向。
（1）本小题1个得分点，4个采分点，共6分。海平面上升（1分）陆面上升（1分）（只要写明总体上升即可，写成扩大不给分，升高/上涨/抬升/抬高给分）若陆面上升幅度大于海平面上升幅度，海岸线向海洋方向变化（2分）若陆面上升幅度小于海平面上升幅度，海岸线向陆地方向变化（2分）（只写一半不给分，上下、高低不给分）
冰盖融化，海平面是升还是降？| 果壳 科技有意思 (gukr.cm)
（2）根据地理位置,分析甲站陆面垂直变化的原因。
（2）本小题1个得分点，6个采分点，共6分甲站纬度高或位于北美冰盖消融区或太平洋北岸（1分）冰盖消融后岩层形变缓慢恢复（1分）陆面持续上升（1分）甲站位于太平洋板块与美洲板块交界的美洲板块一侧（或板块交界处或环太平洋地震带或消亡边界）（1分）板块（碰撞）挤压（1分）陆面抬升（1分）
（3）说明导致乙站所在区域海岸线变化的主要人为影响方式。
（3）本小题1个得分点，3个采分点，共6分（生产、生活）排放二氧化碳等温室气体，气温上升，海平面上升（2分）（答出人类活动使全球气候变暖或生产生活使气温升高即可得分）开采石油或天然气或地下水等，引起陆面沉降，海平面相对上升（2分）（答出开采石油或天然气或地下水即可的2分）水利设施拦截（或工程措施或生物措施或植树造林或修建水库）或河流沿岸生产生活用水量增加，使入海河流水量减少，减少河口泥沙沉积，（在海水运动侵蚀下）三角洲平原萎缩（2分）（答出水利设施拦截或工程措施或生物措施或植树造林或修建水库或河流沿岸生产、生活用水量增加或过度开采或生态环境保护好即可得2分，砍伐森林不得分） 这些影响方式共同导致海岸线向陆地方向变化。
（4）分析甲站区域与乙站区域海岸线水平变化的方向和幅度的差异。
（4）本小题1个得分点，6个采分点，共6分海岸线变化方向不同，甲站区域海岸线向海洋方向变化（或向南或海退或海岸线前进或向外扩张）（1分） 乙站区域海岸线向陆地方向变化（或向北或海进或海岸线后退或内缩）（1分）甲站区域为基岩海岸或坡度大（1分）海岸线水平变化幅度小（1分） 乙站区域为三角洲海岸（沉积海岸）或坡度小（1分）海岸线水平变化幅度大（1分） （只答甲站区域海岸线水平变化幅度比乙站区域小或乙站区域海岸线水平变化幅度比甲站区域大得2分， 与甲站区域海岸线水平变化幅度小及乙站区域海岸线水平变化幅度大不重复给分）
【知识链接】海岸线形态的变化
1、下图示意北美东南部沿海冲积平原某区域1890年以来海岸线的变化。在图示区域海岸线变化最快的时段，该区域可能经历了（     ）
A．强烈的地震B．剧烈的海啸C．频发的飓风D．汹涌的洪水
2、阅读长江三角洲历史演变图，简析长江三角洲海岸线的演变特点。
【答案】 1．C 2．海岸线逐渐向海洋推进，北岸为堆积岸导致北岸推进速度比南岸快。
14 .[地理—选修3:旅游地理]
在旅游景区,观景台被称为“凝视景点的窗口”“站在风景上看风景的平台”。而观景台有时也像广告牌,告诉甚至“规定”旅游者从这里能看到的典型景色。 评价观景台对旅游者欣赏风景的影响。
【分析】本题以旅游景区观景台为材料设置考题，涉及旅游地理相关内容，考查考生对旅游地理相关知识的掌握。
利（6分）为欣赏风景提供相对安全的场地/地方/平台/位置（2分）上佳的欣赏角度（2分）合适的距离（2分）更好（快速）领略风景/（直接）欣赏风景/拍摄照片（视频）（2分）节省旅游时间（2分）获取旅游满足感/体验感/收获感（2分）不利（4分）限制/剥夺旅游者赏阅/探求的视角/范围/空间/自由度降低/减少/缩减主观xx（发现/欣赏/观察）降低兴趣/体验/满意度，人员拥挤（2分）破坏景区景观/环境（2分）
呼伦贝尔草原牧草以禾本科牧草为主,伴生优质豆科牧草,两类牧草对生长空间的竞争激烈。这里土壤氮素含量低,限制了禾本科牧草的生长,但对豆科牧草的生长影响较弱。21世纪初,在草原公路两侧几千米甚至十几千米的范围内,汽车尾气导致的氮化物沉降,增加了土壤氮素含量,影响牧草生长。 说明汽车尾气导致的氮沉降对呼伦贝尔草原公路两侧牧草的影响。
15. [地理—选修6:环境保护]
【分析】本题以呼伦贝尔草原牧草生长为材料设置考题，涉及环境保护的相关内容，考查学生的信息获取能力以及对环境保护知识的理解。
①土壤氮素含量增加/土壤肥力增加（2分）（生长条件改善不给）②有利于牧草生长/生长速度提升，牧草总产量增加/数量增加（2分）③禾本科牧草旺盛/优质都可牧草比例/数量/占比减少（2分）；④牧草整体质量下降（2分）具体牧草不给⑤生物多样性趋于减少/降低/下降/限制，易发生病虫害，牧草产量不稳定（2分）（破坏环境不给、生态失调不给）
小结一：2022全国乙卷高考地理试题简述
贴近社会生活贴近社会生活，呈现身边地理，注重“活学活用”注重基础知识注重和落实基础知识的考查，体现基础性、应用性强调区域认知以区域为载体，凸显区域地理的重要性注重能力立意注重能力立意，考查地理关键能力关注社会热点关注社会热点，深入人地协调观，构建生态文明建设
小结二：2023届高考备考建议
1.学会体验。抓好地理基础知识、基本原理、基本规律的理解与熟练运用。2.学会思考。特别重视地理学科素养的培养，训练地理综合思维能力。3.学会记写。特别重视培养语言表达能力、对各种地理事物和地理现象的描述能力。4.学会追问。利用发问发展逆向思维，进行推测、推理、论证、阐述。 5.学会观察。充分利用图文资料，获取重要信息、提取核心依据。6.学会收集。关注时代特色，跟上社会主旋律步伐，弘扬正气与大气。7.学会静心。以自信、平和的心态，扎实推进，循序渐进，力求提升。8.学会总结。每一个版块的内容，脉络要理清。小结、总结过程中，重点更突出。9.学会迁移。练一题，则要会一类，在类比中灵活迁移。10.学会反思。不能淹没于题海中无法自拔，反思提效率，反思出动力。