数学青岛版 (五四制)六 趣味拼搭——观察物体评课ppt课件
展开下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的?
三名同学看到的图形分别是什么?
从不同的方向观察同一个物体 。
,观察到的形状也不相同
请同学们以小组为单位,用4个相同的小正方体进行拼搭,下面一排要求摆3个,上面一排要求摆1个,你有几种摆法?把你们能想到的全部摆出来放在小组长的桌子上。看哪个组方法多速度快。摆好的小组就立马坐好,用你们最端正的坐姿告诉老师你已经完成了。
先摆一摆,再从前面、侧面和上面看一看,你有什么发现?看到的形状相同吗?
1.以小组为单位,将摆好的三个立体图形按顺序依次摆放在小组长的桌子上,小组长合理安排小组成员:一个从前面、一个从侧面、一个从上面进行观察,并把自己看到的图形在作业纸的相应位置用红色彩笔画出来(比着直尺画图),再把你得到的结论写下来。——先观察,后画图,最后写结论。
形状 。
摆一摆,再从前面、侧面、上面看一看,你有什么发现?
从同一方向观察不同的立体图形,看到的形状,
可能相同,也可能不同。
从上面、前面、侧面分别看到了什么形状?用线连一连。
先猜一猜 ,下面图形分别是从哪个方向看到的,然后再用自己手中的学具摆一摆,验证一下自己的猜想。
用4个同样的正方体木块按下面的要求摆一摆。
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