人教部编版七年级下册6 老山界教案

这是一份人教部编版七年级下册6 老山界教案，共4页。教案主要包含了基础知识巩固，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．瑶民（ yá） 歇脚（xī） 军阀（fá） 缴租（ jiǎ）
B．苛捐（ kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 煮粥 （zhōu）
C．盛饭（ shénɡ） 峭壁（qià） 骨 碌（ɡū） 咀嚼（jué）
D．点缀 （zhuì） 澎湃（bài ） 疲倦（juàn） 倾斜（ qīnɡ）
2、下面各组没有错别字的一项是（ ）
A．悬涯峭壁 野马奔驰 酣然入梦 浑身紧张
B．不可捉摸 故弄玄虚 大显身手 歪风邪气
C．杀生成仁 勇敢无畏 刺入肌骨 苛捐杂税
D．美好景致 大义凛然 寒风凛洌 扶危济困
3、说说下面句子中加点词语的妙处。
（1）不管三七二十一，抢了一碗就吃。
（2）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上
去显显身手呢？
4、本文是一篇记叙文，记叙了红军翻越老山界的全过程，请你整理出有关记叙的要素。
时间：
地点：
人物：
事件的起因：
经过：
结果：
二、阅读理解
（一）
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
1、“这真是我生平没见过的奇观” 一句表达作者什么心情？句中的 “奇观” 指什么？
2、对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意（ ）
A.表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。
B.表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。
C.表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D.表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。
3、文中写了“除此以外，就是寂静”后，又描写了复杂的声响，对此正确的理解是（ ）
A．是作者的想象和夸张。 B．是红军战士的幻觉。
C．用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。 D．前后矛盾。
4、“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？
（二）
雪山小太阳
王贞贞
夹金山山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的空气中，雪山似乎也在战栗。
前进的队伍有些迟缓了。寒冷、饥饿、稀薄的空气侵袭着这支坚强的队伍，已经有很多同志在这片让神灵都敬畏的土地上永远闭上了眼睛。
突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”
歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来了阵阵暖意。大家抬头望去，（A）山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。
这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。一路上，小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进，成了大家的“开心果”。翻雪山时，小姑娘身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，
队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。（B）突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……”
队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里那个快乐的红色身影不见了。干部休养连的战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，他们看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。伤兵流着泪回忆说，困乏时坐在雪地里，只觉得有人在拼命地拉他，对了，还听见了歌声，很熟的，“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”
所有人都沉默了。伤兵脱下红毛衣，郑重地铺在雪地上。它像女战士快乐的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰顶已经微现阳光，太阳红彤彤，照在皑皑白雪之上，映出一道道金色的光芒。
那一年，她15岁。（选自《回顾长征》）
1、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
2、战士们称呼红军小战士为“小太阳”的原因有哪些？
3、品读文中A、B两处画横线的句子，分析人物的性格特征。
（1）A句：________________
（2）B句：________________
4、试比较本文和课文《老山界》在人物形象刻画上有什么异同之处。
参考答案
一、基础知识巩固
1、B A歇xiē C盛chénɡ D湃bài
2、B A涯改为崖 C肌改为饥 D洌改为冽
3、（1）这里的“抢”有“抢先、争先”的意思，并没有互相争夺之意，它形象地表现了红军战士为了完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
（2）叹息一词运用拟人和反问的修辞方法，生动形象地写出了对敌人的堵截飞行的画面，从中反映出红军对敌人的藐视和对自己战斗力的自信。
4、时间：1934年冬天的一个下午——第二天下午
地点：老山界
人物：红军
事件的起因：长征
经过：下午动身起初走走停停，后来克服各种困难黑夜行军，露宿山腰，第二天黎明开始继续爬山。
结果：成功翻越老山界。
二、阅读理解
（一）
1、表达了作者豪迈、喜悦的心情. 奇观指 “火把排成许多‘之’字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星”。
2、C
3、C
4、比喻，写出了高大险峻的山势，体现红军不怕艰险，勇往直前的精神。
（二）
1、一位年仅15岁的红军小战士用歌声鼓舞战友战胜困难，为了挽救战友的生命，她脱下了自己身上仅有的一件红毛衣，战友得救了，而她自己却在极度冰寒中牺牲了。
2、不仅因为红军小战士穿着一件很大的红毛衣，而且她用歌声和自己的情绪鼓舞着战友，使他们感到阵阵暖意。
3、A句运用比喻的修辞手法生动形象地表现出“小太阳”活泼乐观的性格。B句运用动作描写，表现了“小太阳”关心战友的崇高品质。
4、相同点：两文都通过人物语言描写来展现恶劣的自然环境，烘托出红军战士不畏艰难的品质。不同点：本文表现的是红军小战士的崇高品质，凸显了个体形象；而课文《老山界》表现的是红军的群体形象。