数学必修 第一册1.4 充分条件与必要条件学案
展开课程标准
(1)理解充要条件的意义.(2)会判断一些简单的充要条件问题.(3)能对充要条件进行证明.
新知初探·课前预习——突出基础性
教 材 要 点
要点 充要条件
1.如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有__________,又有________,就记作__________,此时,p既是q的充分条件,也是q的必要条件,我们说p是q的充分必要条件,简称为________条件❶.
2.如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为 ________条件.
助 学 批 注
批注❶ p是q的充要条件意味着“p成立,则q一定成立;p不成立,则q一定不成立”.
基 础 自 测
1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立.( )
(2)符号“⇔”表示具有等价性.( )
(3)若pq和qp有一个成立,则p一定不是q的充要条件.( )
(4)数学中的每一个定义都是一个充要条件.( )
2.设p:“两个三角形相似”,q:“两个三角形的三边对应成比例”,则p是q的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C. 充要条件
D.既不充分也不必要条件
3.在△ABC中,AB>AC是∠C>∠B的________条件( )
A.充分不必要
B.必要不充分
C.充要
D.既不充分也不必要
4.若p是q的充要条件,q是r的充要条件,则p是r的________条件.
题型探究·课堂解透——强化创新性
题型 1 充要条件的判断
例1 (多选)在下列四个结论中,正确的有( )
A.“x2>4”是“x3<-8”的必要不充分条件
B.在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件
C.若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不为0”的充要条件
D.若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不全为0”的充要条件
方法归纳
判定充要条件常用方法
巩固训练1 (1)命题“x=1且y=2”是命题“x2+y2=2x+4y-5”的( )条件
A.充要 B.充分不必要
C.必要不充分 D.既不充分也不必要
(2)(多选)设r是p的必要条件,r是q的充分条件,s是r的充分必要条件,s是p的充分条件,则下列说法正确的有( )
A.r是q的必要条件
B.s是q的充分条件
C.s是p的充分必要条件
D.p是q的既不充分也不必要条件
题型 2 充要条件的证明
例2 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
方法归纳
充要条件的证明思路
根据充要条件的定义,证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明.一般地,证明“p成立的充要条件为q”:
①充分性:把q当作已知条件,结合命题的前提条件,推出p;
②必要性:把p当作已知条件,结合命题的前提条件,推出q.
巩固训练2 求证:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0.
题型 3 充要条件的探求
例3 已知方程x2+(2k-1)x+k2=0,求使方程有两个大于1的实数根的充要条件.
方法归纳
探求充要条件的方法
巩固训练3 设a,b∈R,则“ab+1=a+b”的充要条件是( )
A.a,b都为1 B.a,b不都为1
C.a,b中至少有一个为1 D.a,b都不为0
1.4.2 充要条件
新知初探·课前预习
[教材要点]
要点
1.p⇒q q⇒p p⇔q 充要 2.充要
[基础自测]
1.答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
2.解析:两个三角形相似⇔两个三角形的三边对应成比例,
即p⇔q,
故p是q的充要条件.
答案:C
3.解析:因为在△ABC中,边大则角大,角大边也大,
所以AB>AC是∠C>∠B的充要条件.
答案:C
4.解析:因为p⇔q,q⇔r,所以p⇔r,
所以p是r的充要条件.
答案:充要条件
题型探究·课堂解透
例1 解析:对于结论A,由x3<-8⇒x<-2⇒x2>4,但是x2>4⇒x>2或x<-2⇒x3<-8或x3>8,不一定有x3<-8,故A正确;对于结论D,由a2+b2≠0⇒a,b不全为0,反之,由a,b不全为0⇒a2+b2≠0,D正确.
答案:AD
巩固训练1 解析:(1)由x2+y2=2x+4y-5,
可得(x-1)2+(y-2)2=0,
解得x=1且y=2,
所以“x=1且y=2”是“x2+y2=2x+4y-5”的充要条件.
(2)由题意,p⇒r,r⇒q,r⇔s,s⇒p,则p⇔r⇔s⇒q.
答案:(1)A (2)BC
例2 证明:充分性:由ac<0可得b2-4ac>0及x1·x2=ca<0,
∴方程ax2+bx+c=0,有两不相等的实根,且两根异号,即方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根.
必要性:由于方程ax2+bx+c=0,有一正根和一负根,∴Δ=b2-4ac>0,x1·x2=ca<0,∴ac<0.综上可知,关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
巩固训练2 证明:①充分性:如果b=0,那么y=kx,
x=0时y=0,函数图象过原点.
②必要性:因为y=kx+b(k≠0)的图象过原点,
所以x=0时y=0,得0=k·0+b,b=0.
综上,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0.
例3 解析:方程x2+(2k-1)x+k2=0,则方程有两个大于1的实数根x1,x2:
⇔Δ=2k-12-4k2≥0,x1-1x2-1>0,x1-1+x2-1>0⇔k≤14,x1x2-x1+x2+1>0,x1+x2-2>0
⇔k≤14,k2+2k-1+1>0,-2k-1-2>0⇔k<-2.
所以使方程有两个大于1的实根的充要条件是k<-2.
巩固训练3 解析:由ab+1=a+b可得:(a-1)(b-1)=0,
∴a=1或b=1,故“a,b中至少有一个为1”是“ab+1=a+b”的充要条件.
答案:C
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.4 充分条件与必要条件学案及答案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.4 充分条件与必要条件学案及答案,共10页。学案主要包含了知识点框架,例题练习,课后巩固等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.4 充分条件与必要条件精品学案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册1.4 充分条件与必要条件精品学案,共10页。学案主要包含了学习目标,自主学习,小试牛刀,经典例题,跟踪训练,当堂达标,课堂小结,参考答案等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第一章 集合与常用逻辑用语1.4 充分条件与必要条件导学案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册第一章 集合与常用逻辑用语1.4 充分条件与必要条件导学案,文件包含142充要条件导学案原卷版docx、142充要条件导学案答案版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共12页, 欢迎下载使用。