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    数学必修 第一册1.4 充分条件与必要条件学案

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    这是一份数学必修 第一册1.4 充分条件与必要条件学案,共6页。

    课程标准
    (1)理解充要条件的意义.(2)会判断一些简单的充要条件问题.(3)能对充要条件进行证明.
    新知初探·课前预习——突出基础性
    教 材 要 点
    要点 充要条件
    1.如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p”均是真命题,即既有__________,又有________,就记作__________,此时,p既是q的充分条件,也是q的必要条件,我们说p是q的充分必要条件,简称为________条件❶.
    2.如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件.概括地说,如果p⇔q,那么p与q互为 ________条件.
    助 学 批 注
    批注❶ p是q的充要条件意味着“p成立,则q一定成立;p不成立,则q一定不成立”.
    基 础 自 测
    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
    (1)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立.( )
    (2)符号“⇔”表示具有等价性.( )
    (3)若pq和qp有一个成立,则p一定不是q的充要条件.( )
    (4)数学中的每一个定义都是一个充要条件.( )
    2.设p:“两个三角形相似”,q:“两个三角形的三边对应成比例”,则p是q的( )
    A.充分不必要条件
    B.必要不充分条件
    C. 充要条件
    D.既不充分也不必要条件
    3.在△ABC中,AB>AC是∠C>∠B的________条件( )
    A.充分不必要
    B.必要不充分
    C.充要
    D.既不充分也不必要
    4.若p是q的充要条件,q是r的充要条件,则p是r的________条件.
    题型探究·课堂解透——强化创新性
    题型 1 充要条件的判断
    例1 (多选)在下列四个结论中,正确的有( )
    A.“x2>4”是“x3<-8”的必要不充分条件
    B.在△ABC中,“AB2+AC2=BC2”是“△ABC为直角三角形”的充要条件
    C.若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不为0”的充要条件
    D.若a,b∈R,则“a2+b2≠0”是“a,b不全为0”的充要条件
    方法归纳
    判定充要条件常用方法
    巩固训练1 (1)命题“x=1且y=2”是命题“x2+y2=2x+4y-5”的( )条件
    A.充要 B.充分不必要
    C.必要不充分 D.既不充分也不必要
    (2)(多选)设r是p的必要条件,r是q的充分条件,s是r的充分必要条件,s是p的充分条件,则下列说法正确的有( )
    A.r是q的必要条件
    B.s是q的充分条件
    C.s是p的充分必要条件
    D.p是q的既不充分也不必要条件
    题型 2 充要条件的证明
    例2 求证:关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
    方法归纳
    充要条件的证明思路
    根据充要条件的定义,证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明.一般地,证明“p成立的充要条件为q”:
    ①充分性:把q当作已知条件,结合命题的前提条件,推出p;
    ②必要性:把p当作已知条件,结合命题的前提条件,推出q.
    巩固训练2 求证:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0.
    题型 3 充要条件的探求
    例3 已知方程x2+(2k-1)x+k2=0,求使方程有两个大于1的实数根的充要条件.
    方法归纳
    探求充要条件的方法
    巩固训练3 设a,b∈R,则“ab+1=a+b”的充要条件是( )
    A.a,b都为1 B.a,b不都为1
    C.a,b中至少有一个为1 D.a,b都不为0
    1.4.2 充要条件
    新知初探·课前预习
    [教材要点]
    要点
    1.p⇒q q⇒p p⇔q 充要 2.充要
    [基础自测]
    1.答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
    2.解析:两个三角形相似⇔两个三角形的三边对应成比例,
    即p⇔q,
    故p是q的充要条件.
    答案:C
    3.解析:因为在△ABC中,边大则角大,角大边也大,
    所以AB>AC是∠C>∠B的充要条件.
    答案:C
    4.解析:因为p⇔q,q⇔r,所以p⇔r,
    所以p是r的充要条件.
    答案:充要条件
    题型探究·课堂解透
    例1 解析:对于结论A,由x3<-8⇒x<-2⇒x2>4,但是x2>4⇒x>2或x<-2⇒x3<-8或x3>8,不一定有x3<-8,故A正确;对于结论D,由a2+b2≠0⇒a,b不全为0,反之,由a,b不全为0⇒a2+b2≠0,D正确.
    答案:AD
    巩固训练1 解析:(1)由x2+y2=2x+4y-5,
    可得(x-1)2+(y-2)2=0,
    解得x=1且y=2,
    所以“x=1且y=2”是“x2+y2=2x+4y-5”的充要条件.
    (2)由题意,p⇒r,r⇒q,r⇔s,s⇒p,则p⇔r⇔s⇒q.
    答案:(1)A (2)BC
    例2 证明:充分性:由ac<0可得b2-4ac>0及x1·x2=ca<0,
    ∴方程ax2+bx+c=0,有两不相等的实根,且两根异号,即方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根.
    必要性:由于方程ax2+bx+c=0,有一正根和一负根,∴Δ=b2-4ac>0,x1·x2=ca<0,∴ac<0.综上可知,关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)有一正根和一负根的充要条件是ac<0.
    巩固训练2 证明:①充分性:如果b=0,那么y=kx,
    x=0时y=0,函数图象过原点.
    ②必要性:因为y=kx+b(k≠0)的图象过原点,
    所以x=0时y=0,得0=k·0+b,b=0.
    综上,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0.
    例3 解析:方程x2+(2k-1)x+k2=0,则方程有两个大于1的实数根x1,x2:
    ⇔Δ=2k-12-4k2≥0,x1-1x2-1>0,x1-1+x2-1>0⇔k≤14,x1x2-x1+x2+1>0,x1+x2-2>0
    ⇔k≤14,k2+2k-1+1>0,-2k-1-2>0⇔k<-2.
    所以使方程有两个大于1的实根的充要条件是k<-2.
    巩固训练3 解析:由ab+1=a+b可得:(a-1)(b-1)=0,
    ∴a=1或b=1,故“a,b中至少有一个为1”是“ab+1=a+b”的充要条件.
    答案:C
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