湖北省利川市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份湖北省利川市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(word版含答案)，共11页。试卷主要包含了选择题，句子默写，现代文阅读，名著阅读，课内阅读，诗歌鉴赏，综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．酝酿（yùn） 匿笑（nì） 坍塌（dān） 咄咄逼人（duō）
B．发髻（jì） 收敛（liǎn） 烧灼（zhuó） 不知不愠（yùn）
C．高邈（miǎ） 笃志（dǔ） 抽噎（yē） 拈轻怕重（zhān）
D．竦峙（shì） 狭隘（yì） 怂恿（sǒng） 怅然若失（chàng）
2．下列词语书写没有错别字的一项是（ ）
A．庇护 蜷伏 参差不齐 见义思迁
B．篷勃 琢磨 截然不同 翻来覆去
C．称职 锭开 杞人优天 眉开眼笑
D．原委 质朴 大相径庭 畏罪潜逃
3．下列句子中加点词在语境中的词义理解正确的一项是（ ）
我心里也感着一缕酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！
（郑振铎《猫》）
A．僧侣，指和尚B．情侣C．伙伴D．一种姓氏
4．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
你看，这里有四季花开、________的植物园，令你_______；这里有水网交织、________的湿地公园，让人陶醉其中。
A．别具匠心 流连忘返 花团锦簇B．别具匠心 忘乎所以 繁花似锦
C．别有用心 流连忘返 花团锦簇D．别有用心 忘乎所以 繁花似锦
5．下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．他受到表扬后，在学习上更加努力，每节课都肆无忌惮地举手发言。
B．齐身高的桃枝上，开满了花蕾，千姿百态，花枝招展，神采飞扬。
C．他们辞别妻儿、离开繁华的大都市，在这片人迹罕至的荒原安营扎寨只为了一个目标。
D．在摄影师充满温情的镜头下，一位白发老人神采奕奕的笑容出现在了照片上。
6．下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一项是（ ）
A．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B．水珠从花苞里滴下来，像少女的眼泪。
C．沉睡了一个冬天的小山被蒙蒙细雨淋醒了。
D．理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。
7．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的是（ ）
________，飘逸着沁脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。
①生命是福 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A．②③①B．①②③C．③②①D．③①②
二、句子默写
8．默写诗文
（1）__________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（2）夕阳西下，___________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）________________，_____________；不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）树木丛生，_________________。________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（5）白居易有诗云“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天”，刘禹锡《秋词》与之情调相反的句子是“________________，_______________”。
（6）《次北固山下》中诗人以奇特景象，表现新旧更替，历史向前发展趋势的句子是：__________________，___________________。
（7）远远的街灯明了，__________________。（郭沫若《天上的街市》）
三、现代文阅读
课文阅读：重温课文《走一步，再走一步》完成小题。
走一步，再走一步（节选）
莫顿·亨特
①时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。
②暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？
③爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”
④“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
⑤“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”
⑥“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。
⑦“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。
⑧我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。
⑨“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”
⑩这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。
⑪就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
⑫突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
⑬此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
9．第①段划线句有什么作用？
10．第④段和第⑥段语言描写中连用了多个感叹号，表达了“我”怎样的心情？
11．第⑨段和第⑩段加点词句删掉后不影响句子意思，结合上下文，说说可以删掉吗，为什么？
12．第⑬段在内容上和结构上有什么作用？
阅读《紫色葡萄慈父心》完成小题。
紫色葡萄慈父心
卫宣利
①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。
②父亲精心地伺弄葡萄树：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
注：卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。
13．请用简洁的语言概括文章的主要内容？
14．第②段划线句所写之事很细微，品析这样写的好处。
15．就内容而言，第⑥段可以并入第⑤段，为什么在文章中作者要把它单列为一段？
16．理解第⑨段划线句的深刻含义。
四、名著阅读
阅读名著《西游记》片段完成小题。
西游记（节选）
吴承恩
二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：＂哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。
这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。
17．请概括本节故事情节。（提示：用人物+地点+事件的方式表述）
18．选文第一段对八戒着墨不少，对表现悟空有什么作用？
19．联系全书相关情节说说这个妖精有怎样的性格特点？
五、课内阅读
重温《咏雪》完成小题。
咏雪
《世说新语》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之①妻也。
注：①王凝之，字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
20．解释下列句中加点词的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集 内集：__________
（2）与儿女讲论文义 儿女：__________
（3）俄而雪骤 骤：___________
（4）公欣然曰 欣然：___________
21．用现代汉语翻译下列文言句。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
22．划线句是补叙，是对“兄女”身份的交代，请问它有什么作用？
六、诗歌鉴赏
重温《十一月四日风雨大作》完成小题。
十一月四日风雨大作（其二）
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
23．诗中“僵”、“尚”二字用得好，请你说明理由。
24．赏析“夜阑卧听风吹雨”的妙处。
七、综合性学习
25．2022年是农历虎年，班级开展“虎年话虎”为主题的综合性学习，请你参加。
【材料一】
寅虎，十二生肖之一，地支的第三位。虎被誉为兽中之王，凶猛彪悍，行踪诡诈，虎虎生威。十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
【材料二】
下图是民间父母给孩子戴的“虎头帽”。
【材料三】
虎妈式教育是一个新出现的名词，主要为美国耶鲁大学一个华裔教授妈妈教育孩子的方法，这种教育方法的核心内容是严格地执行教育方法中规定的每个细节。如：不准参加玩伴聚会；不准看电视或玩电脑游戏；不准擅自选择自己喜欢的课外活动；不准任何一门功课的学习成绩低于“A”等；不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一；不准练习钢琴及小提琴以外的乐器……
(1)参照示例，请写出两个“虎”与其它生肖组合的成语。
示例：虎穴龙潭
(2)民间父母为什么喜欢给孩子戴虎头帽？
(3)你如何评价虎妈式教育？
八、作文
26．进人初中以后，我们在学习上、生活上会遇见不少变化，这些遇见也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困感、忧郁、不知所措……所有的这些也许都是我们不断前进的动力。请以“遇见______，真好”为题，写一篇文章。
要求：将题目补充完整后作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。
27．阅读下面文字，按要求作文。
不知不觉间，我们在初中度过了一个学期时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。
请围绕这一学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。
要求：①不少于550字；②文中不得出现真实的人名、班名等信息；③书写工整，卷面整洁，有真情实感。
参考答案：
1．B2．D3．C4．A5．A6．C7．D8． 非淡泊无以明志 断肠人在天涯 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 百草丰茂 秋风萧瑟 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 好像闪着无数的明星9．划线句属于环境描写，表现我在悬崖上被困时间很长，而且天色已晚，衬托我害的的心理。 10．用感叹号表强烈的情感，表现“我”在面对险境时极度不自信、极度恐惧，害怕的心理。 11．示例—：可以删掉，更加简洁。
示例二：不可以删掉。加点词主要内容是“好的”“你能做到”，表现爸爸对我耐心的鼓励，这是我成功脱险的基础。 12．内容上，点明中心，升华主题；结构上，篇末点题，结构严谨。
13．父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。 14．这是对父亲精心伺弄葡萄树的具体描写，对葡萄树的照料寄托着父亲对女儿的美好愿望，表现了父亲对女儿的爱。 15．第⑥段有转折的意思，父亲已经开始接受女儿不能健康站立的现实了，而女儿却开始用笔书写，开启了自我拯救之路。单独成段起强调作用。 16．身体健康的站立是站立的一种姿态，而瘫痪不能直立却能自强不息，以写作来抒写人生，走出人生困境的站立是一种精神上的站立，比身体健康的站立更加难得。
17．孙悟空火云洞大战红孩儿。 18．用八戒的见识短浅，不顾兄弟情义畏难而逃来衬托孙悟空神通广大，敢迎难而上的特点。 19．红孩儿先用计骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，体现了他武艺高强、奸诈阴隐、富有智谋、顽劣凶残的性格。
20． 把家里人聚集在一起 子女。这里泛指小辈 急 高兴的样子 21．（1）跟把盐撒在空中差不多可以相比。
（2）不如比作柳絮凭风而起。 22．当时婚姻重门第，“兄女”为左将军王凝之的妻子，再次证明她有才气。
23．“僵”写出了诗人晚年生活的凄凉，“尚”表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。 24．这句话运用了双关的表现手法，“风、雨”既指自然界的风雨，点明时间及环境；描绘出眼前的现实情景；又象征着南宋王朝岌岌可危的处境。表达了作者坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
25．(1)盘龙卧龙 虎头蛇尾 羊入虎群
(2)虎勇猛强悍。戴上威武的虎头帽、希望远离邪魔病毒，健康成长、平安幸福。
(3)虎妈式教育并非适用于所有的孩子，对于服从性强的孩子，这种方法的潜力非常巨大。反之，如果孩子的叛逆性非常强，这种教育方法可能会引起比较严重的后果。
26．例文：
遇见你，真好
如果是蝴蝶为花儿传粉，那么我便是花儿，你便是蝴蝶吧！如果风筝乘着清风在空中飞翔，那么我便是风筝，你便是清风吧！如果阳光才能让小树生长，那么我便是小树，你便是阳光吧！
清风拂过，阳光洒下，鸟儿欢唱，花儿开放……可是，在我的世界中却狂风大作，鸟儿四散飞去，百花凋败，就连最后一缕阳光也被乌云吞没。有水滴滴落在我的掌心：这是什么？雨水吗？几声响雷轰隆，几阵狂风呼呼，几滴雨水啪嗒，嗯，是雨水……但是舌尖微触，咸的，是泪么？
“这语文考的不太好呀！”“你这答的什么呀？”“还想要零花钱，门儿都没有！”不是不在乎，只不过昨天晚上我就已受尽呵斥，流干了泪泉，双眼红肿之余，又何必在乎这几滴泪水呢？“呵。”这是在自嘲吗，还是在感伤呢？
平日语文老师都是面上带着笑来给我们上课的。这次全班都考的不错，她的笑容果然更加灿烂些。“都不错吗？”我偷偷的说着。同学们个个脸上也都是带笑的，他们的名字后面都跟着美好的数字呢。终于到我了，不过我的名字后面跟着的数字是“七十一”。不等我记起那个数字，语文老师便抢先脱口而出。我取卷子时，低头站着等待被骂的狗血淋头，而语文老师却只是温柔的看着我，让我下去。“好温柔啊，像阳光一样。”我想着。
每位成绩好的同学与成绩差的同学都有奖励，那奖励是鼓励，也是希望，而我也在其中。老师亲切地对我说：“每一朵花都会开花的，只不过有的花花期早，有的花花期晚罢了。这一次没有考好的同学，下一次定要努力，不要辜负老师对你们的期望哦。”我站在讲台边上，双手紧紧攒着卷子，眼中热泪盈眶。“嗯！”我暗自答应着。
如果我是花儿，我要结出硕大的果实；如果我是风筝，我要在天空中自由地飞翔；如果我是小树苗，我要一个枝繁叶茂的未来！只有这样才能不负与老师的遇见！
遇见你，真好！我亲爱的语文老师。27．例文
我热爱这样的生活
初中生活比小学生活更加有趣，短短的时间内不知不觉，一个学期就快要结束了，但我热爱这样这种快节奏的生活方式，初中有很多新的活动，总是让我耳目一新，每一次的活动都让我流连忘返，都深深得印在我的脑海里，我最喜欢的活动那就可以说是辩论赛了。
随着记忆的大门缓缓打开，还记得当时快要比赛之前的心情。我们的辩题是《网络发展更需要管制》，就在准备的那几天，我好像天天生活在文字的世界里一般，就连晚上睡觉的时候，脑袋里的知识如同幻灯片一般在我的脑海中循环播放。但是我热爱这样的生活。
在学校里每天下课我们都会讨论，就感觉像打文字战一般，大家各抒己见，每个人说出自己的观点并找出此问题的中心，文字和想法在脑袋里飞速地转着。我们从不同的角度来延伸，比如像一些病毒，要是不管制的话，所有人都会被弄得不可安宁，所以在这种情况下更需要管制。像这样的一句话，光是为了这一句话更完美，我们的讨论都已经不下十遍了。对于我们而言，一个辩题需要透过现象看本质，而不是只在表面看看。
一页页的纸，飞速转着页码。时光飞逝，短短的几天过后，就要开始比赛了，面对马上要开始的比赛，我不禁拿出了一张纸擦了擦手掌心的汗，就好比已经准备一段时间的演习，要开始实战了。面对对方的阵仗，我不禁有些惊慌失措，颤颤悠悠地坐在椅子上，随着对方的开始，我慢慢地放松起来，神清气爽。最后当评委说道我们赢的时候，仿佛时间停止了，所有人的欢呼雀跃，全部停留在那一刻。
我热爱这样的生活，每次的点点滴滴，都让我对这样的生活更加热爱。