人教部编版三年级上册10 在牛肚子里旅行优秀练习题
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【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
10.在牛肚子里旅行
一、单元阅读主题:童话世界
二、单元语文要素:感受童话丰富的想象。
三、本课素养目标：
文化自信：激发阅读童话的兴趣。
语言运用：能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。
思维能力：运用联系上下文等方法，理解文中词语的意思。
审美创造：体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三处。让学生懂得当遇到困难时，朋友的作用是非常大的。
重点和难点：
1.会读会写本课生字，了解红头的旅行路线，了解牛有四个胃的科学知识。 体会青头和红头之间的深厚情谊。
2.结合文本了解红头在牛肚子里旅行的过程。抓住描写青头行动和语言的语句,感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.根据拼音写词语，注意把字写美观。
lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēn
dā yìnɡ zuò mènɡ jiù mìnɡ pīn mìnɡ lái de jí
xiāo huà dānɡ ránɡ ɡānɡ cái zhī jué guāng liàng
yǎn lèi dǎ sǎo wèi kǒu dà chī yì jnīg
guǎn lǐ děng rén kě lián
2.根据拼音写词语，注意把字写美观。
旅行（lǔ lǚ ） 咱们（zán zén） 答应（dádā yīngyìng）
牙齿（cǐ chǐ） 胃部（wài wèi） 拼命（pīn pīng mìn mìng）
吞进（tūn tēn） 流泪（lèi lì） 算是（suàn shuàn）
悲伤（bēi bī ） 打扫（sǎo shǎo） 一骨碌（gū gǔ）
偷看（tōu yú） 蹭着（cèng chèng） 细嚼慢咽（jiáo jué yè yàn）
（1）我答(dā dá)应妈妈上课时要积极举手回答(dā dá)问题。
（2）小狗一骨(gū gǔ)碌从地上爬起来,然后叼起骨(gū gǔ)头就跑了。
（3）我们应(yīng yìng)该学会适应(yīng yìng)新环境,而不是消极对待。
3.想一想句子中加点词句的作用,再照样子填上合适的词句。
（1）红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。
妈妈正在休息,我 走进房间。
（2）青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊。
拔河开始了，同学们 拉住绳子用力往后拔。
（3）红头的声音小得几乎听不见了。
教室里静得 。
二、选择正确的答案。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。
A.一骨碌(gǔ) 花骨朵儿(gū) B.回答(dā) 答应(dá) C.应该(yīng) 适应(yìng)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )。
A.尺管 雨伞 B.刚才 收流 C.打扫 等待
3.红头的旅游路线：嘴→( )→( )→( )。
A．第一个胃 B．嘴 C．第二个胃
4.红头的心情变化：害怕→( )→( )→( )
A．高兴 B．紧张 C．悲哀
5.有感情地朗读句子,体会句子表达的感情。(填序号)
A.着急、害怕 B.悲哀、绝望 C.高兴、感激
（1）红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”( )
（2）“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。( )
（3）“那我马上就会死掉。”红头哭起来。( )
6.红头的惊险旅行的先后顺序是( )。(填序号)
①从第一个胃到第二个胃 ②被吞进牛肚子里 ③和草一起被牛喷出来
④从第二个胃回到牛嘴里 ⑤被牛吃进嘴里 ⑥在牛肚子里随着草一起移动
A.②⑤①⑥④③ B.⑤⑥②④①③ C.⑤⑥③①②④ D.⑤②⑥①④③
7.下面的句子能体现红头和青头是好朋友的有( )(多选)。
A.“你在哪儿?”青头急忙问。
B.你是勇敢的蟋蟀，你--定能出来的。
C.可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
D.青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
8.下列表述有误的一项是（ ）。
A.《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话。
B.红头和青头是两只蝈蝈，也是一对非常要好的朋友。
C.牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个才是管胃的！
D.“可是你说这些对我有什么用呢？”，意思是说“你说这些对我没有什么用。”
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
三、学完《在牛肚子里旅行》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
毛毛虫:《在牛肚子里旅行》通过讲述两只小蟋蟀玩 ,其中一只叫 的蟋蟀不幸误人牛肚子里,最后 的惊险经历,让我们体会到了
. 的高贵品质。
小蜜蜂：青头真是一只 、 的蟋蟀。
小豆子:从这篇课文中我懂得了一个科学小知识:牛有 个胃,吃食时具有反刍现象。
四、按要求完成句子练习。
1.给下面的句子加上标点。
(1)□藏好了吗□青头大声问□
(2)青头对红头说□咱们玩捉迷藏吧□
(3)□不要哭□青头笑眯眯地说□就算你在牛肚子里做了一次旅行吧□
2.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句)
可是你说这些对我没有什么用。
3.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
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4.你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
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(二)请根据导游的介绍，完成下面的游览路线示意图。
各位游客，我们将要游览的是颐和园。
首先我们来到的是有名的长廊。走完了长廊，我们来到了万寿山脚下,抬头向上看,一眼就看见了佛香阁。此刻我们登上了万寿山，这里能够把颐和园的大半景色都收在眼底。看,前面就是昆明湖,此刻我们就去昆明湖游赏。看,昆明湖好大呀,它周围的堤岸更长。我们此刻要去昆明湖中心的小岛了。
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第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
六、(阅读链接)阅读语段,回答问题。
在牛肚子里旅行(节选)
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
“你在 哪儿?”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
……
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢……”
青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
1.写出下列词语的近义词。
突然——( ) 急忙——( )
2.根据解释找到文段中相对应的词语写在括号里。
(1)形容对发生的意外事情非常吃惊。( )
(2)一滚;一转。形容动作灵活迅速。( )
3.“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”,我猜“蹭”的意思是( )。
A.摩擦 B.行动慢
4.红头是怎样被大黄牛吃进肚子里的?写在下面的横线上。
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5.红头被大黄牛吃进肚子里,它的心情是( )的,青头的心情是( )的。
A.高兴 B.焦急 C.害怕
红头的旅行线路是:第一个胃→( )→( )→被喷了出来
7.读选文中画线的句子,联系上下文,你觉得红头还会对青头说些什么?请把省略的内容补充完整。
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- (多选)选文的主要内容是( )。
A.青头被大黄牛吞到肚子里了。
B.红头被大黄牛吞到肚子里了。
C.青头在的红头帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
D.红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
参考答案
一、
1.旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应 做梦 救命 拼命 来得及 消化
当然 刚才 知觉 光亮 眼泪 打扫 胃口 大吃一惊 管理 等人 可怜
2.lǚ zán dā yìng chǐ wèi pīn mìng tūn lèi suàn bēi sǎo gū
tōu cèng jiáo yàn
（1）dā dá （2）gū gǔ （3）yīng yìng
3.（1） 悄悄 （2）紧紧 （3）连根针落在地上都听得见 。
二、
1.C 2.C 3.ACB 4.BCA 5.CAB 6.D 7.ABD 8.B
三.捉迷藏游戏 红头 从牛肚子里逃出 青头为救朋友不顾个人安危 聪明 勇敢 四
四、
1.(1)“藏好了吗?”青头大声问。
(2)青头对红头说:“咱们玩捉迷藏吧!”
(3)“不要哭”，青头笑眯眯地说，“就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”
2.可是你说这些对我没有什么用。
3.大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。
4.这句话是青头鼓励红头的话。当别人遇到困难的时候,你是怎么鼓励他的?写一写你曾经说过的鼓励别人的话: 下次考试你一定能考好的 。
五、
长廊→ 万寿山脚下 → 万寿山上 → 昆明湖 →小岛
六、
1.突然——(忽然) 急忙——(连忙)
2.(1)大吃一惊 (2)一骨碌
3.A
4、大黄牛突然低下头吃起草来，红头没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷进嘴里。
5.C B
6.第二个胃 牛嘴
7. 谢谢你，青头，有你这样的朋友，真好!
8.BD
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