小学语文人教部编版二年级上册4 曹冲称象优秀习题

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【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）

4.曹冲称象

一、单元阅读主题:儿童生活     

二、单元语文要素: 读课文说出自己的感受和想法。

三、本课素养目标：

文化自信：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

语言运用：讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智。

思维能力：借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程和曹冲的办法好在哪里。

审美创造：学习曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。

重点和难点：

1.认识14个生字。会写10个生字。正确、流利地朗读课文

    2.弄清曹冲是怎样称象的。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分   积累与运用一 （基础性学习单）  

一、回顾本课学习内容，阅读语段，完成学习单。

1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。

2.把下面生字的音节补充完整。

.  áo    l        ch              ù     ch         x   

 曹       论         称        柱         秤        线

3.根据拼音写词语，注意把字写美观。

yì tóng        zhù zi      yī biān     dào dǐ     chèng  gǎn

lì  qì      chū lái     chuán shēn   shí tou       dì fang

guǒ  rán    chēng xiàng   zuò shì      suì  yuè     zhàn lì

4.写出下列词语的反义词。
重——(     )          送——(     )        下沉——(     )         
5.选填量词：头  块  艘  根  棵  杆  堵  条

一(    )大船        一(    )大秤       一(    )石头      一(    )墙

一(    )大象        一(    )大树       一(    )柱子      一(    )线

6.加偏旁,组成本课生字再组词。

                   （      ）                          （      ）      

                    （      ）                          （      ）

（      ）                          （      ）

                    （      ）                          （      ）

7.    文中画横线的句子是描写大象的        ，这句话把大象的身子比作        ,

把腿比作        。
8.“曹操的儿子曹冲才七岁”这句话中的“才”字可以去掉吗?为什么?
.                                                                  .

9、根据课文内容，给下面的内容排序。
（   ）称石头的重量      （   ）在船舷上做记号
（   ）赶象上船          （   ）把大象赶上岸，往船上装石头子

第二部分   积累与运用二 （拓展性学习单）

二、选择正确答案。

1.给加点字词选择正确的解释。(填序号)

A.究竟     B.只有      C.一个劲儿
（1）曹冲才七岁。(    )    （2）大象到底有多重呢?(    )  （3）曹操听了直摇头。(    )

2.“曹操的儿子曹冲才七岁”，对“才”字的理解正确的是(    )。
A.只有，突出了曹冲年纪小。    B.刚刚，表现了曹冲胆子大。
C.才能，说明了曹冲才能很高。  D.表示曹冲还没有七岁。
3.根据曹冲称象的办法，下列排序正确的一项是(   )。

①把大象赶上船               ②称船上的东西
③在船身下沉处画线           ④赶大象下船
⑤把船_上东西的重量加起来    ⑥往船上装东西，装到画线处为止
A.④⑥②①③⑤    B.①③④⑥②⑤    C.①③⑥④②⑤   D.⑥①③④②⑤
4.下列故事和“曹冲称象”类似的是(   )。
A. 狐假虎威    B.刻舟求剑     C.司马光砸缸     D.揠苗助长
三、按要求完成句子练习。
1.例:大象又高又大,身子像一堵墙。（照样子,写句子）

（1）大象的耳朵像                             。

（2）这只小兔又白又胖 ，身子像                。

2.曹操点了点头。     用“满意地”扩写句子:                       。

3.曹冲把大象赶上岸。  改为“被”字句:                             。
四、联系课文内容，回答问题。
1.曹冲才七岁。“才”字强调曹冲的年纪          。
2.大象到底有多重呢?“到底”的近义词是          。
3.《曹冲称象》这个故事告诉我们平时多          ,遇事多          ，就能找到解决问题的好办法。
4.画出课文中提到的两种称象的办法,说说为什么曹冲的办法好。

.                                                                     .                

.                                                                     .  

.                                                                     .                

                 第三部分  课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）

五、(真题链接)阅读短文，完成练习。

比赛
    鸽子、兔子、青蛙在一起商量要举行一次比赛。
    鸽子说:“咱们比飞吧,看谁飞得高!”兔子说:“咱们比跳吧,看谁跳得远!”青蛙说:“咱 们比游水吧,看谁游得快!”
    他们三个争个没完,把小猫惊醒了。
    小猫问清楚了争吵的原因，说:“鸽子,你去同大雁比飞吧!兔子，你去同羚羊比跳吧!青蛙，你去同鲤鱼比游水吧!”
    聪明的小猫只说了三句话，鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。

1.这篇短文共有      个自然段。
2.小猫说了什么话?请你用“     ”在文中画出来。
3.鸽子、兔子和青蛙听了小猫的话之后有什么反应?用“      ”在文中画出来。
4.这篇短文告诉我们的道理是(    )。
①做事情要先动脑筋。

②每个人都有自己的长处。
③不要拿自己的长处和别人的短处比。

参考答案

1.cáo zhù  chēng  děi  gǎn chèng  sōu  chén    liàng

2.c   ùn    ēng     zh  èng     iàn

3.一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 称象 做事

岁月 站立

4.轻 还 上升

5.艘  杆  块  堵  头  棵  根   条

6.尔：称（称象）      主：柱(柱子)    氐：底(到底)    

干：杆（一杆秤）    平：秤(秤杆)    故：做（做事）

夕：岁 (岁月)       占：站 (站立)
7.样子 墙  柱子

8.不能。“才”是为了强调曹冲的年龄很小。

9. 4213

二、

1.BAC   2.A  3.B  4.C

三、

1.（1）两把大扇子  （2）像一团云

2.曹操满意地点了点头。3.大象被曹冲赶上岸。

四、

1. 小  
   2.究竟 。
   3.思考  动脑筋
   4.第3自然段画“得造一杆秤大秤……谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”

第4自然段画“把大象赶到一艘大船……大象就有多重”。
曹冲的办法好，他的办法很有创造性,他把“大船”当作大秤,用来称象,解决了没有大秤的问题,用石块和大象进行等量置换,让大象丝毫无损,称出了大象的重量,切实可行，是个好办法。

五、

1. 5
2.鸽子,你去同大雁比飞吧!兔子，你去同羚羊比跳吧!青蛙，你去同鲤鱼比游水吧!
3.鸽子、兔子和青蛙就一声不吭了，一个个红着脸低下了头。
4.③