小学语文人教部编版二年级上册6 一封信精品课后复习题
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【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案）
6.一封信
一、单元阅读主题:儿童生活
二、单元语文要素: 读课文说出自己的感受和想法。
三、本课素养目标：
文化自信：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。
思维能力：比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。
审美创造：学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。
重点和难点：
1.识字、写字，朗读课文。
2.比较露西前后两封信的差别，体会露西心情的变化。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.把下面生字的音节补充完整。
f x j t g .
封 修 肩 团 锅
2.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
一封（fēn fēng）信 削(xiāo xuē)好 锅里（gū guō）
朝向（zhāo cháo） 朝气（zhāo cháo） 一束(sù shù )
重新（chóng zhòng） 重量（chóng zhòng） 冷(lěn lěng)清
结尾（jiē jié） 结实（jiē jié） 修（xiū xuī）灯泡
3.根据拼音写词语，注意把字写美观。
chū guó jīn tiān yuán zhū bǐ kāi xīn yǐ qián
hái yǒu tái dēng zhè shí yáng guāng diàn yǐng
yì fēng xìn yì zhī bǐ
4.照样子,填一填。
削(土豆) 刮( ) ( )台灯 ( )电影
又蹦又跳 又( )又( ) 又( ) 又( ) 又( ) 又( )
一(沓)纸 一( ) 信 一( ) 鲜花 一( ) 笔
5.下列形近字，你能分得清吗?请帮它们对号入座。
今 令 支 只 圆 园
命( ) 一( )笔 花( )
( )年 一( )鸟 ( )球
6.将下列形近字填入相应的句子中。
今 令
（1）（ ）天，我独立认真完成了作业。
（2）这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！
园 圆
（3）公（ ）里的花真多呀！
（4）十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上。
7.换偏旁,组成本课生字再组词。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）
二、按要求完成句子练习。
1.露西 一封信 爸爸 给 写了 （连词成句）
. 。
2.爸爸把自行车修好了。 改为“被”字句: 。
3.爸爸一边刮胡子,一边逗我玩。用加点词写句子: 。
4.照样子,写句子。
（1）例:从早到晚,家里总是很冷清。
. ， 总是 。
（2）例:以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
以前 。
（3）例：作（作业）小明在家里做作业。
笔（ ） 。
写（ ） 。
三、按课文内容填一填。
四.猜谜语。
一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。
（打一物） ___________
第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、(真题链接)阅读语段，完成学习单。
1.选文共有（ ）个自然段。
2.照样子，写词语。
又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3.用“一”在选文中画出妈妈说的话。
4.选文中,露西告诉爸爸的是___________ 的情况。
5.露西写的第二封信,为什么和第一封不一样? ( )
A.因为露西没写明白家里的情况。 B.因为她们不想让爸爸担心。
6.选文写了___________和___________给___________写信的场景。
参考答案
一、
1.fēng xiū jiān tuán guō
2.fēng xuē guō cháo zhāo sù chóng zhòng lěng jié jiē xiū
3.出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 一封信 一支笔
4.胡子 修 看 高 大 红 圆 甜 香 封 束 支
5.令 支 园 今 只 圆
6.今 令 园 圆
7.封 一封信 圆 圆圆 珠 珍珠 笔 毛笔 灯 电灯 影 电影
二、
1.露西给爸爸写了一封信。(爸爸给露西写了一封信。)
2.自行车被爸爸修好了。
3.妈妈一边唱歌，一边做饭。
4.（1）每天 ，他 总是 第一个到学校。
（2）以前 我经常和同学去那个公园玩 。
（3）铅笔 我有一只新铅笔。
写字 我每天都认认真真地写字。
三、
第一封信：不开心 修不好 担心
第二封信：过得挺好 蹦 跳 修台灯 开心
四、台灯
五、
1.3
2.又大又圆 又香又甜
3.我们过得挺好的。
4.小狗希比希
5.B
6.露西 妈妈 爸爸
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