小学第2课 魔术表演示范课课件ppt
展开2020年的春节武汉爆发了疫情,可怕的新冠病毒扰乱了我们的生活
为了支持抗疫,我们尽量待在家中不外出不聚集。
我是魔术爱好者,我已经很久没看魔术表演了。
感谢强大的祖国和众多的医护人员,疫情得到了有效控制,我又能去看魔术表演啦……
看完回家,我用刚学的Scratch制作了一个魔术表演,
Scratch如何制作这个魔术表演?
1、默认打开的Scratch只有一只小猫,我们如何从外部文件中导入魔术舞台背景、魔术师、口罩、消毒液?2、口罩在魔术师的指令下变大变小变色,最后还变成一瓶消毒液,Scratch是如何实现造型的切换的?
深圳市光明区长圳学校 黄小红
深圳市龙华区广培小学 邓银珍
理解角色之间的时间关系
会使用外观模块中的“切换造型”和“等待”模块编写简单的魔术
尝试导入舞台背景和角色,调整大小,并为角色添加造型
魔术师每说出一个指令,神奇口罩的造型就发生相应的变化。魔术师说话内容的持续时间就是口罩造型发生变化的等待时间。让我们一起来分析角色之间的时间关系吧!
请你再次观看《魔术表演之神奇的口罩》,思考分析角色的行为,并在导学单中完成相应填空。
已完成的同学可以展示你的作品并分享你的制作心得
魔术的世界丰富多彩,变化万千,同学们是否也有自己想要变出的事物,课后可以自拟主题,运用本节课学到的新技能也开发一个新魔术,下节课一起来欣赏!
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