初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰综合训练题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册列夫·托尔斯泰综合训练题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A． 胡髭（zì） 尴尬（gà） 粗劣（liè） 两颊（jiá）
B． 侏儒（zhū） 蒙昧（mèi） 甲胄（wèi） 纠缠（jiū）
C． 广袤（mà） 无垠（gēn） 掩饰（shì） 鬈发（quán）
D． 敦实（dūn） 颔首（hàn） 乡绅（shēn） 长髯（rán）
2．依次填入下面句段中横线处的词语正确的一项是 （ ）
这道目光就像一把锃亮的钢刀 了过来，又稳又准， 要害，令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术 住了，你只好乖乖地忍受这种目光的 ，任何掩饰都抵挡不住。
A． 刺 切中 控制 探索 B． 刺 击中 控制 探寻
C． 扎 击中 抑制 探寻 D． 扎 切中 抑制 探索
3．文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。对这句话理解正确的一项是（ ）
A． 运用夸张的修辞手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
B． 运用夸张的修辞手法，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。
C． 高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。
D． 这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A． 中学生要提升文学素养，就要养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
B． 我们能否读懂《列夫·托尔斯泰》这篇课文，关键在于我们对托尔斯泰有深刻的了解。
C． 不管天气条件恶劣，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
D． 以个人发展和终身学习为主体的核心素养模型，应该取代以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。
5．下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A． 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。
B． 像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，不会找到幸福。
C． 这道月光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
D． 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
二、填空题（共2题；共10分）
6．请找出下列词语中的错别字并改正。
粗制烂造 默默无声 藏污纳洉 正襟威坐
诚皇诚恐 颔首低眉 无可质疑 暗然失色
错别字________
改正________
7．文学常识填空。
（1）列夫·托尔斯泰，________（国籍）作家，代表作有长篇小说《________》、《________》、《复活》等。
（2）文中提到的陀思妥耶夫斯基是________作家，主要作品有小说《________》、《________》、《白痴》、《卡拉马佐夫兄弟》等。
三、语言表达（共2题；共15分）
8．某班举行以“走近名人托尔斯泰”为主题的综合性学习活动，请你参加，并完成下面的题目。
（1）为了营造活动气氛，请你紧扣活动主题拟写一则宣传标语。
（2）班级将举办托尔斯泰的作品展览，请你写出他的代表作品的名称。
（3）请你为托尔斯泰拟写一段颁奖词。
（4）2018年10月12日下午3点左右，付冉在操场看台上捡到一本《托尔斯泰》，书的扉页上有赠书人手写的鼓励话语和签名。请你帮他写一则招领启事，请失主到学校广播室认领。
9．请根据你对列夫·托尔斯泰的了解，结合课文内容，补全下面的对联，评价一下列夫·托尔斯泰。
（1）上联：三尺侏儒相貌丑
下联：________
（2）上联：一声怒吼斥沙皇
下联：________
四、现代文阅读（共2题；共35分）
10．阅读下面文字，回答问题。
老友蔡澜
金 庸
①蔡澜是一个真正潇洒的人。他率真潇洒，能以轻松活泼的心态对待人生，尤其是对人生中的失落或不愉快处之泰然，若无其事。不但外表如此，而且是真正的不萦于怀，一笑置之。“置之”不大容易，再加上“一笑”，那就更加不容易了。他不抱怨食物不可口，不抱怨道路太颠簸，不抱怨女导游太不美丽。
②他教我怎样喝最辛辣的意大利土酒，怎样在新加坡大排档吮吸牛骨髓。我会皱起眉头，他却始终开怀大笑。所以他比我潇洒得多。
③除了我妻子林乐怡，蔡澜兄是我一生中结伴同游，走过最长旅途的人。他和我一起多次去过日本，去不同的地方，去不同的旅舍、食肆。我们结伴共游欧洲，从意大利北部直到巴黎。同游澳大利亚、新加坡、马来西亚、泰国之余，再去北美洲。从温哥华到旧金山，再到拉斯维加斯，然后又去日本，最近又一起去了杭州。我们共同经历了漫长的旅途，因为我们享受互相做伴的乐趣，一起享受旅途中遇到的喜乐或不快。
④我小时候读《世说新语》，对于其中所记魏晋名流的潇洒言行不由得暗暗佩服，但后来感到他们有些矫揉造作。几年前用功细读魏晋正史，方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批所谓风流名士、乌衣子弟，其实猥琐龌龊得很。政治生涯和实际生活之卑鄙下流，与他们的漂亮谈吐形成鲜明对照。
⑤我现在年纪大了，世事经历多了，各种各样的人物也见得多了，是真的潇洒还是硬扮漂亮，我一见即知。我喜欢和蔡澜交往，不仅仅是由于他学识渊博、多才多艺，与我友谊深厚，也由于他一贯的潇洒自若。
⑥好像令狐冲、段誉、郭靖、乔峰，四个都是好人，然而我更喜欢和令狐大哥、段公子做朋友。
⑦蔡澜见识广博，懂得很多，人情通达而善于为人着想。他琴棋书画、酒色财气、文学电影，什么都懂。他不弹古琴、不下围棋、不作画、不嫖、不赌，但对人生中各种有趣的玩意儿懂其门道。于电影、诗词、书法、金石、饮食之道，他更可以说是第一流的通达。他女友不少，但皆待之以礼，不逾友道；男友更多，三教九流，不拘一格。
⑧过去，和他一起相对喝威士忌、抽香烟、谈天，是生活中的一大乐趣。自从我去年心脏病发作，香烟不能抽了，烈酒也不能饮了，然而每逢宴席，仍喜欢坐在他旁边。一来习惯了；二来可以互相悄声说些在席上旁人看来不中听的话，共引以为乐；三则可以闻到一些他吸的香烟余气，聊以过烟瘾。
⑨蔡澜交友虽广，但不认识他的人毕竟还是很多。如果读了我这篇短文心生仰慕，想享受一下听他谈话之乐，又未必有机会坐在他身旁饮酒，那么读几本他写的随笔，所得也相差无几。
（选自《文苑·经典美文》）
（1）文章第④段插入“我”小时候读《世说新语》的事，有何作用？【插叙的作用】
（2）结合文意，说说作者为什么更喜欢与令狐冲和段誉做朋友。【理解文意】
（3）从修辞的角度赏析文中画线的句子。【赏析句子】
（4）阅读全文，结合文章，说说在“我”心中，蔡澜是一个怎样的人。【分析人物形象】
（5）本文与《列夫·托尔斯泰》在刻画人物手法上有何不同？请举例说明。【分析写作手法】
11．品读课内片段，回答问题。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
（1）“这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛”，这里的“感情”包括哪些？
（2）文段中的画线句子有什么作用？
（3）眼睛是心灵的窗户，请结合下面的链接材料，说说列夫·托尔斯泰是一个怎样的人。
链接材料：
修炼一颗善良的心是托尔斯泰毕生的追求。三十岁以后，他帮助穷苦的农民收割庄稼，修建房子。为农民孩子开办学校，自己编写教材，亲自授课。晚年他不顾妻子的反对，决定放弃自己的家产和版税，分给穷人，以求得良心上的安稳。他被誉为“俄罗斯19世纪的良心”。
参考答案
1．D 2．B 3．A 4．D 5．B
6．烂；洉；威；皇；质；暗；滥；垢；危；惶；置；黯
7．（1）俄国；《战争与和平》；《安娜·卡列尼娜》
（2）俄国；《白夜》；《罪与罚》
8．（1）读巨人著作，做时代先锋。
（2）《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
（3）沧桑的面孔却有着天才的灵魂，锐利的双眼代表着高超的境界。他的笔是一把利剑，直直劈开世人冷漠的面具；他的文字是一曲小调，婉转唤醒世人愚钝的良知。站起来，他是高耸入云的乌拉尔山；倒下去，他是深远悠长的伏尔加河。
（4）招领启事
10月12日周五下午3点左右，有位同学在我校操场看台上捡到一本书，书的扉页有赠书人的手写字迹。请失主到学校广播室认领。
××中学广播室
2018年10月12日
9．（1）（示例）无私心底天地宽
（2）（示例）满腔热血唤和平
10．（1）将其中所记“魏晋名流”与蔡澜形成对比，从侧面烘托蔡澜才是一个言行一致的真正潇洒的君子。
（2）因为令狐冲和段誉性格上更加潇洒自若。
（3）运用排比的修辞方法，写出了蔡澜的率真潇洒、活泼乐观的心态。
（4）蔡澜是一个真正潇洒、见识广博、懂得很多、人情通达而善于为人着想，与“我”友谊深厚的一个人。
（5）本文通过叙事来表现人物的性格特征，而《列夫·托尔斯泰》则通过外貌和肖像描写来刻画人物性格。本文通过叙述蔡澜与“我”结伴同游、相处交往等事件来表现他的潇洒、见识广博、懂得很多、人情通达而善于为人着想的高贵品格；《列夫·托尔斯泰》则运用欲扬先抑的手法，通过描写托尔斯泰平庸的外貌与不平庸的眼睛，来突出他与众不同的外貌特征和深邃的内心世界。
11．（1）感动、忧郁、快乐、好奇。
（2）引用高尔基的话，烘托了托尔斯泰目光敏锐犀利、感情丰富的特点。
（3）（示例）列夫·托尔斯泰是一个和蔼、善良，富有同情心的人。