小学语文人教部编版一年级上册1 a o e教案

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

语文

年级/册

一年级上册

教材版本

部编版

课题名称

a、o、e的第二声和第三声的读法。

教学目标

a、o、e的第二声和第三声的读法。

重难点分析

重点分析

a、o、e的第二声和第三声的读法。

难点分析

a、o、e的第二声和第三声的读法。

教学方法

1. 教授发音方法
2. 区分练习

教学环节

教学过程

导入

同学们，今天我们来学习a o e的第二、三声的读法

知识讲解

（难点突破）

今天我们认识拼音王国三个主要成员a o e，你们看，他们就住在这儿，美吗？你们看到了什么？

这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈，红红的太阳出来了。

1、学习单韵母a

（1）看图想像，学习a:小姑娘在干什么？她怎么唱的？谁来学学（生唱歌）唱歌要张大嘴巴。·

（2）指导a的读音。嘴巴张大，声音要响亮，看着老师的嘴巴，跟着老师读。（跟着老师读的真好！）现在我要看看谁读的最棒！指名读，（检查嘴巴是否张大了，声音是否响亮。）

我们读的时候张大嘴巴，就编个儿歌叫：张大嘴巴a a a

看看小组练的怎么样？小组读。

（3）你们有什么办法记住a，观察图中的小女孩哪儿像？圆圆的脸蛋扎个小辫，像a。

2、学习单韵母o

过渡：小女孩的歌声引来了许多小动物，你们看谁来了？

（1）大公鸡来了，它在干什么？谁来学一学？（指名到讲台来学，观察他的嘴巴 。）

师：公鸡发出喔喔声，就是我们要学习的字母o的发音。

（2）指导发音：我们的嘴巴张的比a小，收拢成圆形，舌往后缩，自然发出声音，要响亮。教师示范，学生模仿。

现在请同桌互相发“o”的音，检查她的嘴巴有没有拢圆。

指名上来比一比 谁的嘴巴最圆，发出的声音最响亮。

（3）你能编儿歌记住o吗？o像什么？（数学中的0，橡皮球）

齐读：圆圆嘴巴ooo

3、学习单韵母e

过渡：听到公鸡的叫声，大白鹅也来了。

（1）出示大白鹅：小朋友和它打个招呼，（大白鹅，你好）大白鹅可高兴啦，跳起了舞蹈。水中的倒影多美啊！这就是我们要学习的字母“e”

（2）学习“e”的发音。嘴角往两边咧。（像微笑），扁扁的，看着老师发音。

谁来试试？指名试读，开火车读。

（3）也来编个儿歌吧。扁扁嘴巴e e e

4、读儿歌，巩固读音。教师带读，找小老师带读。

课堂练习

（难点巩固）

开火车读

á ǎ ó ǒ é ě

小结

 认真学，都不难，勤加练习。如果同学发现你读错，请他把你教一教，也可以向老师多请教。