人教部编版六年级下册第五单元17* 他们那时候多有趣啊优质课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册第五单元17* 他们那时候多有趣啊优质课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了作者名片，科幻故事，图书呈现方式不同，说明年代久远，纸质书，电子书，静止不动，字在纸上，字在荧光屏上，顺序移动等内容，欢迎下载使用。

艾萨克·阿西莫夫（1920年-1992年），美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。主要作品：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。
皱皱巴巴 鄙夷不屑 全神贯注 憎恶 测验 装置 高傲 屏幕
鄙夷不屑：指轻视；看不起。文中指玛琪在谈学校时露出的表情。
他露出了鄙夷不屑的神色。
　　快速默读课文，故事发生在什么时候？这是一篇什么样的故事？
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一本真正的书！”
快速默读课文，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？完成以下表格。
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一本真正的书!”
说明平时他们阅读的不是真正的书
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉过她，当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
真正的书是纸质的，所有的故事都印在纸上
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
老师是机器老师没有情感
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”
机器老师的教学内容可以调节
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。
托米尖声大笑。“你不知道的事太多了，玛琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方，所有的孩子都到那儿去上学。”
“所有的孩子都学一样的功课吗？” “那当然，如果他们的年龄一样的话。” “课我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。”
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
这是玛琪的想象，也是她内心的憧憬
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1／2和1/4这两个分数加在一起——”
与玛琪想象的以前孩子上学的热闹场面形成鲜明对比
玛琪为什么会认为“他们那时候多有趣啊”？
因为玛琪对现在的学校非常不满，对书中描述的以前的学校充满好奇与向往，脑海里一直憧憬着“他们”那时候快乐、自由的学习情境。
对比未来学校和现在学校的优缺点。
你在学习生活中有没有听到或谈论过类似的关于未来的话题？
通过这篇科幻小说，你有什么感受？
课文想象丰富，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：学校不复存在；老师被机器人取代；纸质书被电子书取代；一起上同样的课变为单独人机对话等。现在的学生无限憧憬未来，可未来的学生也许会羡慕我们现在的学习方式呢，所以我们要珍惜现在的学习生活。
　　小说通过写玛琪对自己的学习生活和“学校”的极度憎恶，流露出内心的孤独这件事，反思人类教育中的一些不良倾向：过分依赖科技手段，忽视了孩子的集体生活和情感交流，最终影响孩子的心理健康，流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。