岭南版一年级下册5. 快乐的小鸟教学设计及反思

这是一份岭南版一年级下册5. 快乐的小鸟教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
岭南版小学美术一年级下册——《快乐的小鸟》  红树林外国语小学  张倩【教材分析】本课是岭南版美术教材一年级下册第二单元第5课，属于“造型·表现”领域。本单元以“人际间的关怀和温暖”为取向，引导同学在情感基调上学习“点、线、色”等美术语言。本课教材的内容是以大自然生活中的小鸟为主，观察小鸟的生态环境与生活习性，重点探究小鸟的形态、花纹和色彩，在此过程中提高学生视觉感受能力，培养发现美、感受美、享受美的兴趣，并感受美术表达的多样性。【学情分析】 一年级的小朋友对周围的世界感到新奇而陌生，这节课能加深他们对大自然的认识。小鸟是儿童既熟悉又感到亲切的动物，常常是儿童作品表现的主题。小朋友天真、善良，本身就是一群“快乐的小鸟”，希望他们在这一课中不仅能收获美术知识——“点、线、色”，而且能感受快乐、表达快乐、分享快乐。【教学目标】1.了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩。2.观看微课进一步学习点、线、色的美术知识，并通过绘画的方式表现出来。3.培养学生懂得爱护小鸟，保护生态的意识。【教学重点】 重点：能画出心中的小鸟。 【教学难点】 难点：运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。【教学方法】情境教学法、观察比较法、直观演示法【教学过程】一、课堂导入：     1、创设情境导入：播放奥斯卡最佳动画短片《鹬》中的精彩片断。了解鹬的含义。教师提问：你感受到了什么？小结：小海鸟在找到扇贝躲藏之处时的惊喜；见到妈妈时的高兴；品尝美食的开心；与家人、朋友分享食物的快乐；当然还有刚开始面对汹涌的海浪迎面扑来时的害怕到克服困难后的喜悦。其实快乐非常简单，它就在我们的生活中。引出课题：《快乐的小鸟》二、课堂发展 活动一：火眼金睛辨结构出示各种各样的鸟类图片：（1）拓展鸟类小知识；（2）了解鸟类的特征及结构。据说世界上有九千多种鸟，而我们中国是鸟类最多的国家。接下来，请欣赏一组不同种类的小鸟照片，仔细观察，他们的结构都有什么共同之处吗？小结：头部、眼睛、嘴巴——喙(huì) 、身体、脚—爪（zhǎo）、尾巴、羽毛等。活动二、几何方法画外形出示小鸟图片。以一年级上册所学“圆圆、方方与尖尖”知识点带入，小结：我们可以把圆圆进行变形，画出小鸟的身体、头部和翅膀，将方方变成梯形来画麻雀的尾部，再用尖尖来画喙 ，学习掌握运用几何形体概括造型轮廓。活动三、点线花纹巧装饰揭示何为点与线，理解点与线的特征，以及点线组合的装饰花纹。活动四、色彩搭配有创意出示图片，给予色彩搭配的灵感，启发学生创作。三、欣赏作品播放微课示范的绘画步骤（黑白画、彩色画）：①选择构图形式：（横构图、竖构图）②画外形：（引导学生用几何形来表达鸟儿的形状）③添花纹：画出鸟儿身上的花纹装饰（用点、线、面去装饰）。④添色彩。⑤添背景。四、作业要求1、能用点、线、色表现出一只小鸟。2、能画出各种不同形态、色彩、花纹的小鸟。3、能画出有生活背景的一群快乐小鸟。五、反思和评价 1、展示学生作品。请同学们将完成的作品，上传至教学平台。2、引导学生从以下几个方面来评价作业：（1）造型美；（2）色彩美；（3）装饰美（点、线）；3、教师评价学生的作品并给予建议。六、课堂延伸 1.启发运用不同材料制作小鸟：纸艺、泥塑、编织等。2.纸艺——《会点头的小鸟》如何用几何外形做手工小鸟。