数学美丽的田园教案及反思

《美丽的田园》教学简案

（设计:刘丽萍  审核：李一鸣 孙明岩）

【教学内容】

北师大版一年级下册第一单元第7课时

【教学目标】

1.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。

2.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。

3.能用所学知识解决简单的实际问题，初步发展有条理地思考问题的习惯。 

4.体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。 

【教学重、难点】

教学重点：巩固20以内的加减法，能运用所学知识解决简单的实际问题。

教学难点：初步发展解决问题的能力和有条理思考问题的习惯。

【教学准备】

ppt课件

【教学过程】

一、创设情境，引出问题。

1.创设情境。

    出示情境图，引出美丽的田园的情境。

二、解决问题，探索新知。

（一）有序寻找信息，提出数学问题

1.引导学生观察情景图，找出其中的数学信息，并记录在表格中。

2.鼓励学生提出问题。

（二）解决实际问题

1.问题1：树上的小鸟比空中的少几只？

（1）学生尝试独立解答

（2）交流想法，明晰思路

先找到树上的小鸟有几只，再找到空中的小鸟有几只。要比较多少，应该用减法。

列式：11-5=

2.问题2：山羊比绵羊少几只？

（1）学生尝试独立解答

（2）交流想法，明晰思路

列式：7-5=2（还可以说绵羊比山羊多2只）

3.问题3：一共有多少只羊？

（1）学生尝试独立解答

（2）交流想法，明晰思路

列式：7+5=12

4.问题4：8+6解决了什么问题？

（1）学生尝试独立解答

（2）交流想法，明晰思路

因为8表示河里有8只鹅，6表示岸上的6只鹅，用加法把它们合在一起，8+6=14，所以淘气解决的问题是一共有多少只鹅。

三、总结回顾，梳理反思

引导学生回顾并总结收获。

四、练习应用，巩固提升。

1.

2.图中告诉了我们哪些数学信息，需要解决什么数学问题呢？