2021学年3 江南第2课时教学设计及反思

这是一份2021学年3 江南第2课时教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.了解平仄入声符号，并会诵读古诗。
2.会背诵古诗。
3.初步学习吟唱古诗。
教学重难点
重点：了解平仄入声符号，并会诵读古诗。
难点：背诵古诗，并初步学习吟唱。
教学准备：多媒体课件
教学课时：第二课时。
教学过程：
复习导入
齐读古诗《江南》
诵读古诗
教师示范诵读。
学习诵读小秘诀：平成仄短入声促的规则，并认识相应符号。
出示古诗中平声的字，学习诵读。
如：南莲田间东西南北。大家注意读的时候拖长一些。
出示古诗中仄声的字，学习诵读。
如：采、戏。诗中五个戏字都是仄声字，从这几个戏字当中我们仿佛看到鱼儿在莲花丛中游来游去，那快乐、自在的样子。
出示古诗中入声字，学习诵读。
如叶、北。你们看，鱼儿一会在莲叶的东边嬉戏，一会在西边嬉戏，一会在南边嬉戏，一会又在莲叶的北边嬉戏。在莲花池中欢快的游来游去，鱼儿们真惬意。
分句学习诵读古诗。
自由练习诵读古诗。
背诵古诗
看图猜诗句。用诵读的方式诵出你猜到的诗句。
看图自由背诵古诗。
吟唱古诗
教师示范吟唱古诗。
播放吟唱音频。
课后多听多多练习。
五、课堂小结